孩子的教育問(wèn)題可能是大多數(shù)家長(zhǎng)們一直以來(lái)的一個(gè)困惑。良好的教育需要家長(zhǎng)螃概、老師的相互配合以及社會(huì)的共同關(guān)注矫夯。
然而，家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)尤為重要吊洼。怎樣教育孩子训貌，家長(zhǎng)們是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智冒窍。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)递沪，如果單純采用某個(gè)固定的模式或框架去“填鴨式”教育，而不考慮孩子自身的條件综液，家庭教育效果往往是適得其反款慨。
一、確定教育目標(biāo)
幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都對(duì)孩子的未來(lái)寄予了殷切厚望谬莹。最后都?xì)w結(jié)于一個(gè)最本質(zhì)的目標(biāo)檩奠，那就是讓孩子長(zhǎng)大后能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人桩了。
主要做到三“心”：愛(ài)心、責(zé)任心埠戳、上進(jìn)心井誉。教育孩子要有愛(ài)心，就要讓他從小就要學(xué)會(huì)去關(guān)心身邊的人乞而，父母送悔、同學(xué)慢显、老師等爪模。
有了愛(ài)心，她長(zhǎng)大后才不會(huì)感到孤獨(dú)荚藻，才不會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿冷漠屋灌，也才會(huì)是一個(gè)心智健全的人。同時(shí)应狱，孩子小的時(shí)候共郭，要教她有責(zé)任心，首先是要讓她學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)疾呻。
自己做錯(cuò)了事除嘹，自己就要對(duì)后果負(fù)責(zé)任。稍大一點(diǎn)岸蜗，要學(xué)會(huì)對(duì)家庭尉咕，乃至社會(huì)負(fù)起責(zé)任。上進(jìn)心是孩子通向成功的必由之路璃岳。有了上進(jìn)心年缎，孩子才能不斷有新的追求，新的動(dòng)力铃慷，也才能更加的自信单芜，這一點(diǎn)尤其需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和及時(shí)鼓勵(lì)。
這個(gè)目標(biāo)的培養(yǎng)會(huì)是一個(gè)潛移默化的犁柜，漫長(zhǎng)的過(guò)程洲鸠。它反映在平時(shí)的一些細(xì)枝末節(jié)中。
比如馋缅，在媽媽辛苦時(shí)扒腕，想到幫媽媽分擔(dān)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)，就是一種愛(ài)心股囊。是否在外隨地丟垃圾袜匿，亂扔果皮屑這就是一種對(duì)社會(huì)、對(duì)環(huán)境的責(zé)任感的體現(xiàn)稚疹。上進(jìn)心體現(xiàn)在有要學(xué)好居灯，要做好的愿望祭务。
作為家長(zhǎng)，如果能在平時(shí)的教育過(guò)程中怪嫌，注意一些小細(xì)節(jié)义锥，有目的的把這些想法灌輸給孩子，會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展大有益處的岩灭。
二拌倍、培養(yǎng)良好的習(xí)慣
小學(xué)階段是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。我女兒小學(xué)階段我就不斷向她強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)噪径，讓她在規(guī)定的時(shí)間里做到規(guī)定的事情柱恤。
比如，首先找爱，每天4點(diǎn)多放學(xué)回家梗顺，我就規(guī)定她到家后先看一下動(dòng)畫(huà)片，但到了5:00就要自覺(jué)到書(shū)房做作業(yè)车摄、看書(shū)寺谤、寫(xiě)字。不允許做事拖拖拉拉吮播，規(guī)定時(shí)間必須完成某件事情变屁，慢慢地，女兒也已養(yǎng)成了這種習(xí)慣意狠，在沒(méi)我提醒的情況下也能堅(jiān)持做到自覺(jué)學(xué)習(xí)粟关。
晚飯后允許女兒可以自由活動(dòng)，我就每天帶她去學(xué)校操場(chǎng)散步摄职、滑冰誊役，讓她在玩耍中感受快樂(lè)。
其次谷市，養(yǎng)成她早睡早起的好習(xí)慣蛔垢。不管怎樣，晚上9:00必須洗漱完畢迫悠，看看小人書(shū)鹏漆、聽(tīng)聽(tīng)錄音機(jī)(《故事盒》)，在美妙的故事當(dāng)中慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)创泄。
再次艺玲，養(yǎng)成她基本的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如自己書(shū)包鞠抑、書(shū)本饭聚、學(xué)習(xí)用品、玩具的整理等搁拙，盡量讓她自己去做秒梳，孩子的學(xué)習(xí)能力和可塑性很強(qiáng)法绵。只要我們有耐心教孩子一兩次，她就能很快學(xué)會(huì)酪碘，并逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣朋譬，并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
三兴垦、培養(yǎng)學(xué)習(xí)和閱讀的興趣
興趣是最好的老師徙赢。所以從女兒兩三歲學(xué)習(xí)認(rèn)字開(kāi)始到現(xiàn)在，我就有意識(shí)地培養(yǎng)她求知的興趣探越。
對(duì)孩子而言狡赐，鼓勵(lì)可能是最好的激發(fā)和培養(yǎng)興趣的方法。除了課本知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣外扶关，我覺(jué)得閱讀興趣的培養(yǎng)非常重要阴汇。
因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)可以幫助孩子分清是非节槐，開(kāi)拓視野。比如拐纱，女兒小的時(shí)候铜异，我會(huì)特意買(mǎi)一些圖文并茂的小人書(shū)。
首先是小人書(shū)秸架，隨著年齡的增長(zhǎng)揍庄，就買(mǎi)《格林童話》、《安徒生童話》东抹、《成語(yǔ)故事》等篇幅較長(zhǎng)的小故事蚂子。
每晚我都會(huì)手指點(diǎn)讀，邊念邊手指缭黔，慢慢地女兒無(wú)意識(shí)中已認(rèn)得了幾百字啦食茎，有時(shí)我還會(huì)讓女兒自己看一些簡(jiǎn)單而有趣的書(shū)籍，讓她先試著閱讀馏谨，有意識(shí)的提高她的閱讀能力别渔。事實(shí)證明，大量背誦能增強(qiáng)記憶力惧互。所以平時(shí)我又特意教她背誦《弟子規(guī)》哎媚、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等經(jīng)典古訓(xùn)喊儡。
四拨与、及時(shí)溝通與交流
現(xiàn)在的孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，慢慢的有自己的個(gè)性艾猜，任性买喧、自私攀甚、“耍賴”的壞毛病時(shí)不時(shí)顯露出來(lái)。
所以岗喉，我平時(shí)在家里時(shí)不時(shí)與女兒進(jìn)行語(yǔ)言溝通秋度，像好朋友一樣對(duì)話，以一個(gè)孩子的心態(tài)與她交流钱床。選擇恰當(dāng)?shù)臏贤〞r(shí)間和方式也很重要荚斯。
比如，在她上床準(zhǔn)備睡覺(jué)前查牌，在和她閑聊時(shí)逐漸把話題引向你所想問(wèn)的問(wèn)題事期，她就會(huì)更愿意說(shuō)出自己的想法，也更能接受我的的正確引導(dǎo)纸颜。
與她溝通時(shí)兽泣，我便鼓勵(lì)她說(shuō)出自己的想法和困惑，說(shuō)出來(lái)讓我和她一起解決胁孙，適當(dāng)給她信心與鼓勵(lì)唠倦，讓她覺(jué)得媽媽有的時(shí)候也可以是她的好朋友，是可以角色互換涮较，這樣才能真正走入她的心靈稠鼻，對(duì)她了解更多。
五狂票、賞識(shí)孩子
“哪怕天下所有人都看不起你的孩子,做父母的也要眼含熱淚的欣賞他候齿！擁抱他！贊美他闺属！為自己創(chuàng)造的生命而永遠(yuǎn)自豪慌盯。”
這就是賞識(shí)教育的理念掂器。我從小特別注重女兒的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處亚皂，充分肯定,不斷強(qiáng)化,讓她在“我是好孩子”的心態(tài)中健康成長(zhǎng)。堅(jiān)決少采用“抱怨教育”,不然的話,看到只是她的弱點(diǎn)和短處,讓她在“我是壞孩子”的想法中失去信心唉匾。
當(dāng)然孕讳，賞識(shí)也要切合實(shí)際。有錯(cuò)誤之處巍膘，還是必須要認(rèn)真指出來(lái)厂财。比如，只要是女兒樂(lè)意做的事情峡懈，我的評(píng)價(jià)永遠(yuǎn)是贊美的話璃饱！除了不對(duì)的地方，我也用過(guò)這種方法肪康，果然奏效荚恶。
既能使孩子不失去興趣撩穿，又指出了需改正的地方。這種方法奏效的原因就在于不管孩子的表面是多么的驕傲谒撼，內(nèi)心都是脆弱的食寡。一句“太好了”，就給孩子吃了顆定心丸廓潜，覺(jué)得“我很棒”情感閘門(mén)一下全部打開(kāi)抵皱。然后你再指出“除了不對(duì)的地方”。她就能聽(tīng)得進(jìn)去辩蛋，容易接受呻畸。
以上就是我的教育孩子的幾點(diǎn)心得體會(huì)，孩子在長(zhǎng)大悼院，我的教育經(jīng)驗(yàn)也會(huì)如是充實(shí)伤为，如果我們家長(zhǎng)都能有教孩子學(xué)走路、學(xué)說(shuō)話時(shí)的耐心和信心据途，在對(duì)待孩子成長(zhǎng)中這樣那樣的問(wèn)題中保持良好的心態(tài)绞愚，多給與鼓勵(lì)與地表?yè)P(yáng)，多向孩子豎起我們的大拇指昨凡，我們的孩子也一定會(huì)更加自信爽醋，更加健康地成長(zhǎng)。
