? ? ? ? 書法學(xué)習(xí)的過程就是“觀察——分析——書寫” 的過程缆娃，仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)，并要腦瑰排、眼、手相應(yīng)暖侨，準(zhǔn)確控制運筆的輕重緩急通過結(jié)構(gòu)的疏密椭住、點畫的輕重、運筆的疾緩來抒發(fā)情感和描寫意境的字逗。作為一個初學(xué)者京郑，最好能用米字格來練習(xí)，但有很多人其實并沒有充分發(fā)揮這種格線的作用葫掉，這是初學(xué)書法進(jìn)步較慢的原因之一些举。各種格線其實就是一種標(biāo)尺。寫字時用來參考各筆畫的長短俭厚、方向户魏、距離，位置等挪挤，從而較準(zhǔn)確掌握字的結(jié)構(gòu)叼丑。
? ? ? ? 我們選用了田英章老師的字體作為模板，從最簡單的“點”開始觀察扛门、分析鸠信、總結(jié)，每天一個筆畫四個字论寨，由淺入深地練習(xí)星立，假以時日一定受益匪淺爽茴。
? ? ? ? 有人曾經(jīng)說過：“對待傳統(tǒng)要以最大的功力打進(jìn)去，又要以最大的勇氣打出來绰垂！” 打進(jìn)去闹啦，是去學(xué)別人的，希望能站在巨人的肩上辕坝，待到打出來時將是一個全新的自我窍奋。一切的創(chuàng)新都始于模仿。所以酱畅，書法中的臨摹只是學(xué)習(xí)和繼承的手段琳袄，這種繼承與借鑒就是為了創(chuàng)新。通過臨摹纺酸，我們在大腦中積累了大量的窖逗、豐富的材料，為今后的創(chuàng)作做量的鋪墊餐蔬。每一次臨摹都是由量到質(zhì)的突變過程中不可分割的一部分碎紊，多多少少都隱蘊著自己獨特的風(fēng)格，我們就在這不知不覺中從模仿中走出自己獨特的風(fēng)格樊诺。
