從記錄自己的感受開始橘蜜。
早上聽了晨讀的錄音，講的是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法付呕，我想著晚上會(huì)寫出來(lái)计福，但現(xiàn)在看來(lái)我還是太高估自己了。
我并沒(méi)有特意為此做些什么準(zhǔn)備工作徽职，只是臨到頭來(lái)象颖，用手機(jī)打開軟件，打了幾個(gè)字上來(lái)姆钉。
這是我一如既往的做法说订，在我自己的記憶里，我就很少有能夠提前做好準(zhǔn)備工作并順利執(zhí)行的育韩。
從來(lái)都是磕磕絆絆克蚂，勉強(qiáng)應(yīng)對(duì)。
我想筋讨，是時(shí)候做些改變了埃叭。
001 回到原點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)
從過(guò)去中學(xué)習(xí)悉罕，能讓一個(gè)人更好的掌握現(xiàn)在赤屋。回顧自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷壁袄，整理自己的學(xué)習(xí)材料类早，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果嗜逻。
對(duì)比過(guò)去涩僻，為自己設(shè)定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并分割成小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，階段性完成學(xué)習(xí)任務(wù)逆日。
002 學(xué)以致用嵌巷，充分實(shí)踐
我自己過(guò)去學(xué)過(guò)的東西，在很久不用之后室抽，逐漸生疏了搪哪。再次使用，往往又重新來(lái)過(guò)一遍坪圾。效率不高晓折，容易讓人產(chǎn)生焦慮的心理。
有的知識(shí)或者技能長(zhǎng)期使用兽泄，并不斷修正反復(fù)漓概，卻是記得很牢固而熟練。
比如英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已日，學(xué)習(xí)了許多年垛耳，能力提高不大，幾乎是原地踏步飘千。我總結(jié)了一下堂鲜，大約是幾個(gè)原因。
1. 被動(dòng)學(xué)習(xí)护奈，被動(dòng)接受缔莲。沒(méi)有主動(dòng)去思考，總結(jié)學(xué)習(xí)的情況霉旗。
2. 目標(biāo)不明確痴奏，太大或者太小。沒(méi)有總體觀念厌秒。
3. 缺乏足夠的實(shí)踐運(yùn)用读拆。停留于很書本式的練習(xí)。
