”崎嶇行石道利凑，外折入青云浆劲∠邮酰“從我們來(lái)到這個(gè)世界上掙扎著的那一刻開始，漫漫人生之路就如同這一級(jí)級(jí)的臺(tái)階牌借，在我們腳下徐徐延伸開來(lái)度气。
第14周的任務(wù)完成率為81%（30/37項(xiàng)），計(jì)劃價(jià)值時(shí)間57.5小時(shí)膨报，實(shí)際價(jià)值時(shí)間62小時(shí)磷籍，實(shí)際計(jì)劃比108%，平均7.7分现柠。
一院领、任務(wù)分解
1. 事業(yè)任務(wù)
本周事業(yè)時(shí)間為21小時(shí)，占比34%够吩，主要用于現(xiàn)場(chǎng)不良分析和兩周的周報(bào)統(tǒng)計(jì)比然、繼續(xù)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)硬盤管理、項(xiàng)目會(huì)議及CPK會(huì)議的溝通周循。隨著現(xiàn)場(chǎng)新員工持續(xù)以每周10%的速度在增加强法，各種準(zhǔn)備、焊接湾笛、裝配問(wèn)題也是層出不窮饮怯，僅僅依靠以老帶新是根本解決不了現(xiàn)有問(wèn)題的！缺少專職的培訓(xùn)師嚎研，沒有及時(shí)的跟進(jìn)問(wèn)題蓖墅，未建立反饋機(jī)制，這讓我們工程師團(tuán)隊(duì)有種疲于奔命的感覺临扮，是時(shí)候提出我們的建議了论矾！
2. 學(xué)習(xí)任務(wù)
現(xiàn)在要備課17個(gè)小時(shí)，才能講完3.5小時(shí)的課程（5：1）公条，還未達(dá)到半年前看到的”網(wǎng)課備課時(shí)間30個(gè)小時(shí)拇囊，才能講授2個(gè)小時(shí)“的程度（15：1）。工作之余的時(shí)間幾乎有一半投入于此靶橱，這是為了獲得長(zhǎng)期價(jià)值所付出的努力，而且路捧，即便在短期也能鞏固基礎(chǔ)关霸、獲得口碑。
3. 家庭任務(wù)
總算花了四個(gè)小時(shí)給女兒講解題目杰扫、陪她復(fù)習(xí)功課队寇。自己也在反思，既然打拼的目的是為了讓家人過(guò)得更加幸福章姓，那么如果忽視了此時(shí)的相伴佳遣，又怎么談得上未來(lái)的幸福呢识埋？
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二、和日計(jì)劃關(guān)聯(lián)
1. 每周蕃茄數(shù)
| 周日 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | 周六 | 平均 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 21 | 11 | 20 | 18 | 14 | 16 | 13 | 16 |
周一休假零渐，但竟然是個(gè)價(jià)值時(shí)間低谷窒舟，當(dāng)天花了不少時(shí)間用于教材選取。那種深深陷入素材選取的困擾而無(wú)法解脫出來(lái)的感覺诵盼，真的不知道該如何形容呢惠豺。
2. 計(jì)劃外任務(wù)
雖然本周計(jì)劃外的任務(wù)也列了17項(xiàng)，但只占實(shí)際價(jià)值時(shí)間的1/4（第13周占了1/3）风宁，說(shuō)明適量考慮一些可能產(chǎn)生的計(jì)劃外事項(xiàng)洁墙，是非常有必要的。
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三戒财、周計(jì)劃成果萃取
再怎么工作繁忙热监、安排緊湊，每天保證7小時(shí)的睡眠饮寞，每周至少3.5個(gè)小時(shí)的鍛煉是必不可少的狼纬。這是用一次次的痛苦和焦慮換來(lái)的教訓(xùn)。
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四骂际、周計(jì)劃進(jìn)度控制
本周的網(wǎng)盤整理工作有了一點(diǎn)推進(jìn)疗琉，備課時(shí)間的調(diào)整也讓自己在這周六睡了一個(gè)好覺。但在設(shè)計(jì)變更流程方面歉铝，由于自己不夠積極盈简，仍然未有新的動(dòng)向。
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五太示、分析調(diào)整
寧可當(dāng)面討論柠贤，也不要在電話會(huì)議里爭(zhēng)論，可能會(huì)引起一些不必要的誤解类缤。
每周人物
沒錯(cuò)臼勉，這個(gè)英俊瀟灑的男人就是我的偶像成甲老師，在2016年被羅輯思維評(píng)選為”中國(guó)最會(huì)學(xué)習(xí)的人“餐弱，在跟著永澄老師學(xué)習(xí)了他的著作《好好學(xué)習(xí)》宴霸、閱讀過(guò)他微信公眾號(hào)文章，聽過(guò)他不下十篇《成甲說(shuō)書》后膏蚓，已經(jīng)深深地被他圈粉了瓢谢。
一個(gè)男人，在北京經(jīng)營(yíng)著一家旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)院驮瞧、運(yùn)營(yíng)著公眾號(hào)氓扛、編寫著知識(shí)管理的書籍、還到處應(yīng)邀做關(guān)于時(shí)間管理论笔、知識(shí)管理的演講采郎，一個(gè)人活成了一支隊(duì)伍千所！
