一逗爹、遺憾——恰是生命成長之母
12月21日晚上7時(shí)，樂平市第二屆輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽頒獎(jiǎng)典禮嚎于，放東方國際大酒店華夏廳舉行掘而。典禮結(jié)束，等待合影間隙于购，校長鼓勵(lì)我們說：“這樣的活動(dòng)就是要多參與袍睡，每一次參與就是一次進(jìn)步。要有越挫越勇的氣勢肋僧。機(jī)會(huì)多得很斑胜，你們明年再上！”此時(shí)看著手上的二等獎(jiǎng)嫌吠，讓我想起了與一等獎(jiǎng)擦肩而過的遺憾止潘。
在微課展示環(huán)節(jié)當(dāng)中有伴樂舞蹈《軍民魚水一家親》，由于時(shí)間緊張辫诅，舞臺(tái)不得空凭戴，PPT音樂與實(shí)際舞蹈沒有進(jìn)行合排。導(dǎo)致表演時(shí)孩子們無法進(jìn)行表演泥栖。本來如果能夠臨時(shí)發(fā)揮簇宽，直接把這一過程大方舍去，也未曾就不是一個(gè)好的結(jié)果吧享∥焊睿可是由于這一環(huán)境是亮點(diǎn)環(huán)節(jié)，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)于心不忍钢颂，我頓時(shí)萌生通過即興演講幾句試圖增色钞它。由于舞蹈這一環(huán)節(jié)的省略，學(xué)生在我講演時(shí)，不知干啥遭垛，居然忘了舞臺(tái)造型尼桶，當(dāng)我回頭發(fā)現(xiàn)已晚，只好直接提示孩子們完成后續(xù)造型锯仪。為了配合造型泵督，我只得臨時(shí)發(fā)揮了幾句。如此卻敗在了該死“嚴(yán)重超時(shí)”上了庶喜。
除了伴樂出錯(cuò)是本次展示最大的遺憾小腊，我還反思了與我相隨二十余年的慣有弊病——超時(shí)。記憶中幾乎每次公開課都會(huì)超時(shí)久窟。雖然在觀摩名師們上課秩冈，也發(fā)現(xiàn)多數(shù)人會(huì)超時(shí)，但畢竟在比賽中超時(shí)卻是一大禁忌斥扛。遺憾入问，讓我永遠(yuǎn)記住“超時(shí)”頑疾，同時(shí)也讓我領(lǐng)會(huì)了“有舍方有得”智慧稀颁。捧著“二等獎(jiǎng)”芬失，聽著校長的教誨，我終于會(huì)心一笑——原來這就是生命成長峻村。
二麸折、讀書——無疑生命成長之源
無本之木難參天，無源之水難長流粘昨。讀萬卷書，方行千里路窜锯。張文質(zhì)老師在南科大第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師共讀活動(dòng)時(shí)寫到：不讀書無以言教张肾，這是我對教師這個(gè)職業(yè)的基本認(rèn)知，今天對很多教師不讀不寫不言更是憂心忡忡锚扎⊥痰桑可以說，若是不讀書驾孔，就沒有以傳承文明激發(fā)思考為第一要?jiǎng)?wù)的教師職業(yè)存在的可能性了芍秆。悠悠萬事，從閱讀開始翠勉！教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)在于我們是個(gè)閱讀者妖啥。只要教師仍在讀書，教育就有希望对碌。
讀書荆虱，可以讓我們了解過去；讀書，可以讓我們幻想未來怀读；讀書诉位，更可以讓我們審視當(dāng)下。讀書菜枷，可以讓我們在心靈上與大師對話苍糠；讀書，可以讓我們走進(jìn)平民百姓的心靈啤誊；讀書椿息，可以讓我們認(rèn)識(shí)自我。讀書坷衍，可以讓我們了解自己的無知寝优；讀書，可以讓我們知道什么叫精神富有枫耳；讀書乏矾，可以讓我們知道什么是真正生命成長之源。
在2018年里讀過書有：扈永進(jìn)老師選編的國民教育通識(shí)讀本之文學(xué)卷《文學(xué)的意義》迁杨、哲學(xué)卷《天下哲思》钻心、國際卷《國際理解》，方心田社長主編的優(yōu)秀教師的成長之《關(guān)鍵讀物》铅协、《關(guān)鍵人物》捷沸、《關(guān)鍵事件》，《挺直脊梁當(dāng)老師》狐史、薛農(nóng)基老師主編的《教育的道與術(shù)》痒给，方心田社長的散文集《焐暖》、張文質(zhì)老師的《奶蜜鹽——家庭教育第一定律》骏全、《教育的勇氣》苍柏、《哈扎拉爾的微信》、《片面之辭》姜贡，鐘杰老師的《教育讓希望重生》试吁，孫明霞老師的《只為做一個(gè)良師》，路遙的《平凡的世界》楼咳，中外戰(zhàn)爭傳奇叢書余大吉所著《官渡大決戰(zhàn)》熄捍，另外陪孩子們共讀了《秘密花園》。
盡管如此母怜，仍然深感遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠余耽。讀書，是生命成長之源糙申。悄悄的給自己定個(gè)目標(biāo)宾添，2019船惨，讀書30本以上。
三缕陕、寫作——促進(jìn)生命成長之思
前文說道粱锐，受王校長的教誨，第一篇文章——《我的家風(fēng)故事：只為“親”笑——與“子欲養(yǎng)而親不待”說再見》在簡書平臺(tái)首次發(fā)表扛邑，并受到親朋好友的贊許怜浅。隨后在平臺(tái)上發(fā)表了《袁紹究竟輸給了誰？——《官渡大決戰(zhàn)》讀后感》蔬崩、《好一個(gè)“不為教書而讀書才能教好書”恶座！——讀<優(yōu)秀教師的成長:關(guān)鍵事件>有感一》、《孩子沥阳，誰能懂你跨琳？——讀<優(yōu)秀教師的成長:關(guān)鍵事件>有感二》。直至10月4日去福州參加“張文質(zhì)第二期教育寫作研修班”之時(shí)桐罕，簡書平臺(tái)上發(fā)表各種文字近十萬字脉让。
在九個(gè)月時(shí)間里，簡書平臺(tái)寫作10萬字功炮。對完成年目標(biāo)20萬字的寫作任務(wù)望而卻步溅潜。心想：還有三個(gè)月的時(shí)間，10萬字薪伏。月均3萬多滚澜，日均一千多。這是不可能實(shí)現(xiàn)的嫁怀，如果日均500设捐，或許還有一線希望。就在這時(shí)眶掌，由于參加了寫作培訓(xùn)班挡育。老師開始要求我們?nèi)站?00字的寫作。開頭兩天確實(shí)是硬拼硬湊完成寫作作業(yè)任務(wù)朴爬。從第三天10月6日《尋覓改變“地命”的出口》，第四天《“還一本書”——帶著使命出發(fā)暨研修班學(xué)習(xí)后記》起橡淆，似乎有些感覺召噩，不再感覺無東西可寫了。
在研修班期間逸爵，張文質(zhì)老師說：寫比寫什么更重要具滴！于是我們都堅(jiān)信，并且瘋狂地寫起來师倔。10月8日李曉霞老師開設(shè)了“跟著張文質(zhì)寫作”簡書專題构韵，并且成立了寫作專題管理團(tuán)隊(duì)。次日，我成為專題管理員之一疲恢。12月12日凶朗，受陳秀玉老師的影響，毅然加入了簡書日更寫作挑戰(zhàn)显拳。如今日更堅(jiān)持70余天棚愤，簡書平臺(tái)寫作20萬字年目標(biāo)已經(jīng)早已由不可能變成現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)已逼近25萬字杂数。
的確宛畦，寫比寫什么更重要。因?yàn)閷懽嵋疲屛覀儗W(xué)會(huì)了思考次和，讓我們學(xué)會(huì)了憧憬，讓我們學(xué)會(huì)了審視自己那伐，促進(jìn)我們生命成長踏施。2019寫作目標(biāo)40-60萬字。寫作是成全自己的最好的方式喧锦。
四读规、孩子——演繹生命成長之義
暑假“全國第四屆‘教育行走’教師公益夏令營（中國·寧波）”期間扈永進(jìn)老師做過的一個(gè)講座——《最好的教育，先給自己的孩子》燃少。誠然束亏，在孩子的培養(yǎng)上，如果是失敗的阵具。無論他自己如何優(yōu)秀碍遍，或許仍然屬于失敗。事實(shí)上阳液，我們后半輩子的幸福怕敬，與孩子的幸福是緊密相連的。
今年以來帘皿，我也特地買了一些書东跪，也有意無意的影響他看。他一年下來也看了確實(shí)不少的書鹰溜。但閱讀的內(nèi)驅(qū)力不夠虽填，主觀上不太愿意讀書，以至于讀書的效果感覺不是很好曹动。但是孩子特別聽老師的話斋日。如果有機(jī)會(huì)，老師能引導(dǎo)孩子多看書的話墓陈，那將是天大的好事恶守。
愛孩子第献，不僅僅在心里。是的兔港，一定要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)庸毫，了解孩子特點(diǎn)，更重要的是爭取與老師的配合押框。說實(shí)話岔绸，平時(shí)與老師交流，也是做得很不夠的橡伞。為了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)語文興趣盒揉，有必要獲得語文老師的給力。于是我暗下決心兑徘，決定走進(jìn)語文老師的視線刚盈。改變孩子得先改變自己。
愛孩子挂脑，不僅僅在心里藕漱。12月16日，錢朝霞老師在《心理咨詢理論與技術(shù)》課上崭闲，特別強(qiáng)調(diào)肋联，作為父母每學(xué)期與孩子共讀一本書，非常必要刁俭。通過共讀一本書橄仍，可以獲得與孩子共同的話題，可以獲知孩子認(rèn)識(shí)事物的觀點(diǎn)牍戚，并適時(shí)加以引導(dǎo)侮繁，從而增進(jìn)親子之情。
愛孩子如孝，不僅僅在心里宪哩。都說父母是孩子的第一任老師。事實(shí)上第晰，父母是孩子永遠(yuǎn)的老師锁孟。在張文質(zhì)第二期教育寫作研修班上，全國著名的名班主任鐘杰老師說道：我之所以這么努力出這么多書茁瘦，其中有一個(gè)想法就是——當(dāng)我們?nèi)漳豪夏曷掎惶杏玫臅r(shí)候，要擁有自己的精神財(cái)富腹躁，不要讓子輩孫輩看不起。言外之意南蓬，弦外之音纺非，就是要留給孩子們一筆豐富的精神財(cái)富哑了。
給孩子樹立榜樣，讓孩子在耳濡目染烧颖，潛移默化之中受到影響弱左，從而成為一個(gè)優(yōu)秀的人。孩子的優(yōu)秀炕淮，將讓我們生命成長拆火，獲得更豐富的意義。
五涂圆、生命——綻放生命成長之光
任何生命都是美妙的们镜，如何讓自己的生命變得更加精彩，光芒四射润歉，這得看個(gè)人為之“加料”與“烹飪”了模狭。回望過去踩衩，20年前嚼鹉，10年前自己是什么樣子呢？展望未來驱富，10年后锚赤，20年后，自己又是什么樣子呢褐鸥？過去已成歷史线脚，無法更改。未來并不遙遠(yuǎn)——越過山丘晶疼，未來可期酒贬！
未來是什么樣子，完全由我們現(xiàn)在決定翠霍。20歲太年輕锭吨，30歲太莽撞，40歲正好寒匙。遇見美好就緊拽不放零如。沿著美好的路徑走下去，走下去锄弱，一定可以遇見最好的自己考蕾。
2018，讓我學(xué)會(huì)慷慨——舍得買書会宪；讓我歷練堅(jiān)持——日更寫作肖卧；讓我懂得付出——三方編輯。
2018掸鹅，讓我擁有精神導(dǎo)師——張文質(zhì)老師塞帐；讓我享有美好團(tuán)隊(duì)——簡書寫作團(tuán)拦赠；讓我生命具有航標(biāo)——“蘇格蘭男士裙”的最美約定。
2018葵姥，讓我點(diǎn)亮了生命之光荷鼠，越過生命拐角處，踏上成全另一個(gè)自己之路榔幸。
