陳亮：推進(jìn)經(jīng)典誦讀教育，提升語(yǔ)言文字能力
陳亮：中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院博士票腰，教授
? ? ? 培養(yǎng)語(yǔ)言能力城看，首先是培養(yǎng)審美的耳朵
? ? ? 說(shuō)話要有目的，要有對(duì)象杏慰，要有情感测柠，要有語(yǔ)境，要有條理缘滥。
? ? ? 誦讀的起源追溯到周朝轰胁，誦是一種教學(xué)手段和學(xué)習(xí)的方法，有利于記憶朝扼。
? ? ? ? 對(duì)文字的聽(tīng)覺(jué)記憶比視覺(jué)記憶更牢固赃阀。
? ? ? 胡楊樹(shù)在地球上生長(zhǎng)了兩千年，當(dāng)你了解到這一信息后擎颖，再說(shuō)出這三個(gè)字榛斯，又會(huì)有什么感覺(jué)？
? ? ? 誦讀教學(xué)的技巧和技法：觀察肠仪，認(rèn)知，體驗(yàn)备典，感受
? ? ? ? 王小波說(shuō)：“文字是用來(lái)讀异旧，用來(lái)聽(tīng)，不是用來(lái)看的提佣。假如要看吮蛹，不去去看小人書(shū)荤崇。”思想潮针，文字术荤，語(yǔ)言是一體的。
? ? ? 以情代聲每篷，以聲傳情瓣戚。情感的變化是通過(guò)呼吸傳達(dá)出來(lái)的。
? ? 有時(shí)換氣不僅是生理的需要焦读，也是心理的需要子库。
? ? ? 曾國(guó)藩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)誦讀有兩個(gè)方法：高聲朗讀双妨，小聲吟誦瓜晤。
? ? ? 陳亮老師推薦朗誦方法：1.活在當(dāng)下”允回不到過(guò)去张症。 2.理解準(zhǔn)確仓技，才能說(shuō)得準(zhǔn)，念得準(zhǔn)俗他。3.有具體感受脖捻。
? ? ? ? 反對(duì)小學(xué)生機(jī)械地集體朗讀課文，沒(méi)有對(duì)象地說(shuō)話拯辙。是讀書(shū)調(diào)郭变。
? ? ? 對(duì)文字內(nèi)容，形式涯保，語(yǔ)境的理解能力诉濒。
? ? ? 厲害了我的國(guó)，這種表達(dá)很粗鄙夕春。誦讀是教學(xué)方法未荒，也是語(yǔ)言表達(dá)的方法。
? ? 有聲語(yǔ)言表達(dá)的重要性：是現(xiàn)代人交流的重要素質(zhì)及志。
