女兒很晚才開(kāi)口講話偷厦，相比較同齡的小朋友由捎，理解力和語(yǔ)言表達(dá)能力都發(fā)育的慢一些兔综，如今4歲半了，還時(shí)常表現(xiàn)出小小孩的樣子，比如要什么東西必須馬上得到否則就哭软驰，而且好久才能平息涧窒；喜歡盯著一個(gè)東西觀察好久，嘴里還念念有詞锭亏；喜歡自?shī)首詷?lè)纠吴，不太合群；如此這些慧瘤，有的人覺(jué)得可愛(ài)戴已，也有人會(huì)說(shuō)有問(wèn)題。很早就有朋友建議我?guī)プ龈薪y(tǒng)訓(xùn)練锅减，那是我第一次聽(tīng)到這個(gè)詞糖儡，之后開(kāi)始有意留意這方面的信息，但一直沒(méi)有帶她四處“求醫(yī)”怔匣。打聽(tīng)到有的機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)較嚴(yán)格的訓(xùn)練課程握联，甚至有的老師會(huì)體罰學(xué)生，想想不去也罷每瞒，順其自然總好過(guò)可能帶給她的傷害金闽。
? ? ? ?后來(lái)班上新來(lái)了一個(gè)小朋友，他在學(xué)卸琅ⅲ基本不說(shuō)話呐矾，看起來(lái)反應(yīng)也比較慢。跟她媽媽聊到孩子的問(wèn)題懦砂，她說(shuō)一直在機(jī)構(gòu)訓(xùn)練蜒犯，已經(jīng)兩年多了，并且推薦了一個(gè)據(jù)說(shuō)很多人天南地北跑優(yōu)選下來(lái)口碑很好的老師給我荞膘。就這樣認(rèn)識(shí)了李老師罚随，也是李校長(zhǎng)。
? ? ? 第一次去李老師那邊羽资，經(jīng)過(guò)二樓休息區(qū)的時(shí)候淘菩，看到很多滿面愁容的家長(zhǎng)，立馬感受到了緊張的氣氛屠升。李老師是個(gè)很平和的人潮改，跟他說(shuō)了女兒的情況，他說(shuō)其實(shí)不是什么大問(wèn)題腹暖，即便不去管她汇在，以后慢慢都會(huì)發(fā)展起來(lái)的，只是時(shí)間問(wèn)題脏答，當(dāng)然他很愿意幫忙協(xié)助她成長(zhǎng)糕殉。臨了說(shuō)亩鬼，跟你交流比跟其他家長(zhǎng)輕松多了，他們太焦慮阿蝶。預(yù)約好課程后雳锋，李老師把我拉進(jìn)家長(zhǎng)互助群，果然體會(huì)到他所說(shuō)的焦慮羡洁，每天看到的留言都是各種擔(dān)心：“在外面玩的時(shí)候別的孩子不喜歡我們?cè)趺崔k啊?”“馬上上幼兒園了玷过，我們肯定跟不上，怎么辦焚廊？”“小朋友做什么事情總是做做就走神了怎么辦冶匹？”“別的家長(zhǎng)告訴我孩子今天在學(xué)校打別的小朋友了怎么辦啊咆瘟？”今天小朋友居然主動(dòng)XX了嚼隘，真是意外驚喜，他要是能經(jīng)常這樣該多好啊”“看到一個(gè)報(bào)道袒餐，某某孩子有特異功能呢飞蛹，我們這里XX孩子這方面也有天賦啊，哎灸眼，只有這類孩子才這樣吧卧檐。”
? ? ? 跟李老師了解到焰宣，他這邊一共收了100多個(gè)孩子霉囚，還有個(gè)別外省的，其中有超過(guò)三分之一的孩子只是專注力匕积、理解力盈罐、人際交往方面有或多或少的跟別的發(fā)育遲緩，有不到一半的孩子診斷為自閉癥闪唆。自閉癥先天的比例有多高我不好說(shuō)盅粪，而我身邊真實(shí)的例子，女兒班上那個(gè)男孩悄蕾，本來(lái)和她差不多情況票顾，只是說(shuō)話晚一點(diǎn)，理解的慢一些帆调，媽媽很著急奠骄，過(guò)早地送去機(jī)構(gòu)做高頻訓(xùn)練，結(jié)果孩子一下子接受不了太多所謂的引導(dǎo)番刊，導(dǎo)致現(xiàn)在不愿意說(shuō)話含鳞，跟最親近的媽媽話也很少，不得不歸為自閉癥兒童撵枢。
? ? ? 李老師因?yàn)榻虒W(xué)理念跟別的機(jī)構(gòu)不一樣民晒，深得家長(zhǎng)和孩子的喜歡，也是我比較欣賞和認(rèn)同的锄禽。他比較注重情商的啟發(fā)潜必，而且形式多樣化，最關(guān)鍵的一點(diǎn)沃但，他總是不緊不慢地安排每個(gè)小朋友的課程進(jìn)度磁滚，鼓勵(lì)家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子出去玩，完全不介意曠課宵晚，希望調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)垂攘。而家長(zhǎng)又在做什么呢？每次上課的時(shí)候淤刃，我在觀察整個(gè)過(guò)程中孩子的表現(xiàn)和老師的引導(dǎo)方式晒他，也會(huì)時(shí)不時(shí)看看別的家長(zhǎng)，有的媽媽在聊天逸贾，有的在玩手機(jī)陨仅，還有奶奶輩的在織毛衣，偶爾起身看一下孩子有沒(méi)有鬧铝侵。有一次他們說(shuō)話聲音實(shí)在太大完全聽(tīng)不到里面說(shuō)什么灼伤，我只好請(qǐng)他們聲音小一點(diǎn)。就像李老師說(shuō)的咪鲜，很多家長(zhǎng)以為把孩子送過(guò)來(lái)就行了狐赡，一周一次不夠，那就兩次三次甚至天天來(lái)疟丙，反正為了孩子舍得花錢(qián)颖侄。家長(zhǎng)該干嘛干嘛，反正老師有辦法隆敢。在家里是什么情況发皿，就可想而知了，至少我跟部分家長(zhǎng)聊天拂蝎，內(nèi)容都是孩子的種種她們不滿意的表現(xiàn)穴墅，而非進(jìn)步的地方，可見(jiàn)問(wèn)題還在那里温自，家長(zhǎng)的行動(dòng)完全沒(méi)有跟上玄货，只是不停地?fù)?dān)心、無(wú)奈悼泌。而這樣的所謂問(wèn)題孩子松捉，是更需要家長(zhǎng)的關(guān)注、鼓勵(lì)和引導(dǎo)的馆里。
? ? ? 雖然接觸李老師已經(jīng)大半年的時(shí)間隘世，但是我們上的課程其實(shí)很少可柿，平均每周不到一次，而我也觀察到了孩子一點(diǎn)一滴的變化丙者。眼看著他們的教學(xué)環(huán)境在改善复斥，師資力量在增強(qiáng)，課程內(nèi)容也越來(lái)越豐富械媒，甚至如我預(yù)期的以后會(huì)開(kāi)辦收費(fèi)的家長(zhǎng)課堂目锭，可是我卻擔(dān)心，因?yàn)榇蟛糠秩巳菀紫萑胍粋€(gè)怪圈纷捞，仿佛我們自己缺少的都可以通過(guò)花錢(qián)來(lái)得到岖常，而我們自己只需要拼命賺錢(qián)就好了悉尾。
? ? ? 很多家長(zhǎng)口口聲聲說(shuō)愛(ài)孩子概疆，可是怎么愛(ài)县恕，這真是一門(mén)必修課，不是掛在耳邊表表決心缀辩、或者表示你的無(wú)奈那么簡(jiǎn)單臭埋。如果像有些人所說(shuō) ，孩子的問(wèn)題都是家長(zhǎng)的問(wèn)題臀玄，那么我們家長(zhǎng)需要改變的太多了瓢阴。
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