1.上午給學(xué)生講了《普羅米修斯》批糟，大家學(xué)習(xí)熱情高格了，積極搶答問(wèn)題。每個(gè)孩子的眼睛注視著我徽鼎，隨著故事情節(jié)盛末，或驚訝，或欣喜否淤，或憤怒悄但，或同情。直到下課鈴響了石抡，大家紛紛表示不去廁所檐嚣，要繼續(xù)聽(tīng)課。海浪同學(xué)直接站起來(lái)說(shuō):“老師啰扛，我認(rèn)為宙斯非常的貪婪嚎京，他有那么多的火種，都舍不得給人類(lèi)一個(gè)”侠讯。趙馮勇同學(xué)說(shuō):“老師挖藏，我認(rèn)為宙斯太自私了，就不為人民著想厢漩，人民生活那么艱難，他都不管不顧”岩臣。還有的同學(xué)說(shuō):“宙斯太殘忍了溜嗜，根本不配當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)”……在大家的一片發(fā)言聲中宵膨，我感慨頗多。這雖然是一節(jié)平常課炸宵，但是不比公開(kāi)課差辟躏，甚至比公開(kāi)課的效果還要好！因?yàn)檫@節(jié)課屬于孩子們土全，孩子們沉浸其中捎琐，并有了自己的見(jiàn)解！真好裹匙！
2.“積分制”真的是益處多多瑞凑。孩子們每天錯(cuò)別字層出不窮，僅僅是抄寫(xiě)概页，錯(cuò)別字都是屢見(jiàn)不鮮籽御。今天我采用了積分制，如果寫(xiě)錯(cuò)別字惰匙，就扣小組積分技掏。明顯感覺(jué)孩子們認(rèn)真了很多！現(xiàn)在项鬼，我應(yīng)該考慮積分最高的小組哑梳，我應(yīng)該發(fā)什么獎(jiǎng)品，讓孩子們有更高的積極性去得分绘盟。
3.晚上下班回家涧衙，孩子總會(huì)第一個(gè)迎上來(lái)，喜滋滋的叫著媽媽?zhuān)o緊摟住我的脖子奥此。
? ? ? 一天結(jié)束了弧哎，很忙碌，很充實(shí)稚虎！明天繼續(xù)新的故事撤嫩！
