? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 改錯是學習的過程
? 回家以后名段，就趕緊寫作業(yè)血筑，因為晚上要出去聚餐蚯撩。作業(yè)的速度那是相當快面褐，而且書寫也是很認真的粉捻，但是就是語文中的“象”寫錯了蜈亩，而且兩頁黃岡都是錯的這一個字煮盼，別的沒錯誤圆凰。其實這個我也拿不準孩子寫的對錯铸敏，我就拿出字帖缚忧，仔細看看了，果然孩子寫錯了杈笔，而且一直以來我自己也都是錯著寫的闪水，我們就一起比著字帖重新學習起來，我也跟著孩子一起找回來上學的感覺蒙具，就這樣順便把字帖寫了一下球榆，沒有寫完。這樣作業(yè)都寫完了禁筏，我們就早早的出門了持钉。
吃完飯回來，孩子和爸爸在樓下做了一會游戲篱昔，一會又玩這游戲（剪刀石頭布跑幾步的游戲）每强，孩子高興的不得了，爸爸給孩子帶來的快樂直接和媽媽就不是一個層次的，還是父親的力量是偉大的空执。和孩子多些互動會發(fā)現(xiàn)更多的有點和想不到的驚喜窘茁！寶寶爸媽愛你
圖片發(fā)自簡書App
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