DISC 學(xué)習(xí)的感受尔破、收獲、困惑與應(yīng)用
一浇衬、感受
我的感受用瑪奶奶的《喚醒沉睡的天才》一句話表達懒构，我覺得非常的精準：事情不是看上去的樣子，也不是別的樣子径玖！
我在2010年就接觸了DISC，是在中科院心理測評師的時候接觸的颤介，那時候接觸較多的是16PF梳星、EPQ赞赖、大五、SDS冤灾，后來又系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了MBTI前域，說句內(nèi)心話，我在參加DISC國際雙證班之前韵吨，一直強調(diào)專業(yè)主義的我匿垄，內(nèi)心有點看不起DISC，這個不就是一個心理測評工具嗎归粉，有啥呀椿疗，有MBTI牛逼嗎？
5月27日我是帶著震撼回來的糠悼，我深刻的領(lǐng)教了：認識≠了解届榄。我覺得自己以前想法有點無知和幼稚，這個玩意竟然這么強大倔喂，還可以這么好玩铝条，很震撼！非常震撼Ｏ０噻帧！竟然還玩出這么多花樣和招數(shù)５渴唷２和！一個小小的工具呀Ｏ糗健给梅！一個小小的工具哎！Ｋ尽动羽！我的天吶！Ｓ嫫凇Ｔ讼拧！７杼恕拘哨！竟然玩出了好多之最：最有趣的測評、最好玩的課堂信峻、最有文化特質(zhì)的社群倦青、最友善的學(xué)友、最會翻轉(zhuǎn)的課堂盹舞、最用心的的班級組織設(shè)置产镐、最美的照片隘庄、最美的美食、最強大的友好套路設(shè)計癣亚、最幽默的老師……
曬一下我們最強大的DISC國際雙證班
二旺聚、收獲
我記得當(dāng)初海峰老師講課的時候织阳，讓大家寫課程目標，我也寫了幾個目標砰粹，所以我也結(jié)合目標總結(jié)一下小小收獲：
1唧躲、第一目標是沖著圈子來的，所以第一要先認識10個人碱璃，所以我把老師弄痹、小組成員、助推嵌器、班班肛真、死黨、天使算上爽航。這是第一個收獲蚓让。
曬一下我們的人脈，海峰老師說了讥珍，我們都是背后是有人的历极！
死黨和天使的照片就不上墻了吧，你懂的.......
2衷佃、 第二目標趟卸，要融入這個圈子，總要做點什么，例如翻轉(zhuǎn)課堂锄列、寫文章新蟆、參加復(fù)訓(xùn)，參加包班右蕊，多一些朋友私下走動和交流，還為大家能做點什么吮螺。這是第二個收獲饶囚，知道了如何與大家鏈接，多參與鸠补，多互動萝风，多奉獻。
3紫岩、第三個目標规惰，既然來了就要帶走的東西走對吧，所以學(xué)會了DISC課堂如何講泉蝌，那么準備在公司開講一次哈哈歇万。
4、還有一個靈感勋陪，我有個管理咨詢的項目馬上要開始了贪磺，我用DISC再鏈接一下，把學(xué)費賺回來诅愚。
5寒锚、第五個收獲，就是感受到了社群文化违孝，我也開始嘗試分析背后的邏輯刹前，雖然DISC社群，一直被模仿從來未超越雌桑，我想我學(xué)到背后的邏輯喇喉，用于自己以后培訓(xùn)或者其他方面借鑒意義非凡，不但要專業(yè)筹燕，更要好玩轧飞，好玩和專業(yè)都重要！
6撒踪、DISC既然可以這么玩过咬，MBTI是否也可以這么玩呢，我想制妄，某些程度上是的掸绞。
三、困惑
1、DISC與冰山模型究竟有什么樣的關(guān)系衔掸？
2烫幕、DISC的作用和邊界究竟是什么？有些在心理學(xué)和測評方面接觸較少的小伙伴容易被DISC所迷惑敞映，認為DISC太強大了较曼，一不小心會夸大DISC的作用和邊界。我覺得海峰老師提出了這個“邊界”這個詞振愿，特別好捷犹。
3、DISC與MBTI的區(qū)別有哪些冕末？
針對這幾個困惑萍歉，我也做了一些思考和總結(jié)（以下只是個人思考的觀點，僅供參考档桃，某些還缺少科學(xué)的論證和研究）：
1枪孩、DISC、MBTI和冰山模型的關(guān)系
DISC與冰山模型的關(guān)系
（1）我認為我們觀察到別人的DSIC行為是DISC綜合分析表的表現(xiàn)蔑舞，處在冰山模型的技術(shù)層面。
（2）內(nèi)在分析表與冰山模型自我特質(zhì)相關(guān)性比較大嘹屯，內(nèi)在分析表就是我們本來的自我斗幼，最舒服最自然狀態(tài)下的自我，那么一個人什么狀態(tài)下最舒服最自然抚垄，就是內(nèi)在沖突比較小的時候蜕窿。
（3）外在分析表跟社會角色的相關(guān)性最大，根據(jù)這個表的定義呆馁，外在分析表是認為自己應(yīng)該呈現(xiàn)的理想行為桐经，為什么一個人并不一定能呈現(xiàn)理想行為，因為個人的彈性或調(diào)適力不一樣浙滤，調(diào)適能力越強阴挣，外在分析表和綜合分析表的表現(xiàn)一致性越高。
（4）那么要呈現(xiàn)綜合分析表的行為特質(zhì)纺腊，首先調(diào)動知識技能然后調(diào)動冰山下各個層次的能量畔咧，越是深層的對綜合分析表的影響越是持久和深遠的，所以冰山下的素質(zhì)通過互相復(fù)雜的交互作用揖膜，最終影響到到個人的綜合表現(xiàn)誓沸。
為什么DISC可以改變，并且容易改變壹粟，也許是因為社會角色的作用和力量拜隧，進而調(diào)整的結(jié)果。
MBTI與冰山模型的關(guān)系
我認為MBTI的行為特質(zhì)是可以改變的，但是這個改變是痛苦的洪添，漫長的垦页。例如一個人習(xí)慣了用右手做事，突然讓他用左手做事干奢，這個是痛苦且漫長的過程痊焊，但是能否用左手做事，答案是顯然的忿峻，一個人都可以用腳做事宋光，況且是左手呢？但是你可以想象一下需要付出的努力和改變炭菌，當(dāng)然不像DISC那樣，人的行為隨時可以調(diào)整的逛漫，而且行為經(jīng)過職業(yè)化的訓(xùn)練黑低，也可以成為職業(yè)習(xí)慣。
我認為冰山以下越深入的部分對MBTI的影響和作用越大酌毡，所以從另外一句話說克握，MBTI是不能改變的，這只是相對來說枷踏。我們都知道在心理學(xué)有一句名言菩暗，隨著人的成熟，老人會出現(xiàn)旭蠕，男人越來越女人化停团，女人越來越男人化的心理現(xiàn)象。
2掏熬、DISC的邊界
我在軟件里看到了佑稠，DISC用于招聘和匹配，我說明一下我的觀點（等我學(xué)習(xí)了DISC專業(yè)的報告解讀之后旗芬，我再完善和修正）：
（1）我們招聘一個人舌胶，用DISC這個軟件，進行測評疮丛，可靠可信度都是非常有限的幔嫂，我們要知道我們的行為特征與高績效相關(guān)性是還要論證和推究的。因為目前來說給一個崗位高績效相關(guān)的最好的方式是素質(zhì)模型誊薄，那么你要用于招聘一個人履恩，我建議看看內(nèi)在表，參考一下呢蔫。因為外在表為什么不推薦看呢似袁，因為這個事情本身動機和目的性都不純的，所以也很難測的準。
（2）如果你想用DISC看看新的人員昙衅，與團隊搭配扬霜，我建議最好的方式通過觀察法和行為面試法，通過面試問題的設(shè)計而涉，把DISC嵌入進去著瓶，來預(yù)測這個人是否搭配。
3啼县、DISC材原、MBTI的關(guān)系
四、應(yīng)用
1季眷、個人部分：
（1）吃透DISC理論余蟹，然后制作DISC行為分析識別卡，通過不斷練習(xí)子刮，提高自己對人際關(guān)系的敏感度威酒。
（2）分析自己的行為特質(zhì)，根據(jù)角色做好調(diào)整和應(yīng)對挺峡。
（3）團隊做一個診斷和分析葵孤，對每個人做團隊發(fā)展規(guī)劃。
（4）家庭關(guān)系分析橱赠，調(diào)整自己對每個家庭成員的應(yīng)對行為尤仍。
2、 課程部分：
（1）《DISC 本身課程傳播》狭姨，讓別人了解這個工具宰啦，發(fā)揮DISC的價值，同時推廣報告解讀饼拍。
（2）《DISC在職業(yè)發(fā)展的應(yīng)用》绑莺，課程開發(fā)，授課惕耕。
（3）《DISC與FDT中的應(yīng)用》纺裁，深入融合。
（4）《DISC在管理咨詢中應(yīng)用》司澎，團隊診斷欺缘，發(fā)展建議，個人解讀挤安。
