普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試：簡稱普通高考、高考孟辑，中華人民共和國高等教育學(xué)校的招生入學(xué)考試哎甲，由高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的考生參加的選拔性考試。
一扑浸、中國古代的選官制度
先秦時期：世襲制
秦漢之交：軍功制
漢朝：征辟察舉制
魏晉南北：九品中正制
隋朝始行：科舉
清光緒：廢科舉
二烧给、高考的歷史沿革
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三、高考的招生制度要廢除嗎喝噪？
1础嫡、成熟有效的制度
從中國古代的選官制度可以看到科舉制度已經(jīng)是發(fā)展比較成熟的一套選拔人才的制度，如今的公務(wù)員考試也是從此演變而來酝惧。所謂的德才榴鼎，更多的是以考試的方式進(jìn)行，標(biāo)準(zhǔn)則是考試的成績晚唇。
有很多的人巫财，也在詬病如今的高考招生制度，唯分?jǐn)?shù)論哩陕，片面的教育平项，應(yīng)試與素質(zhì)教育失衡。那么多的高考狀元如今安在哉悍及？寒窗十幾年最后被分?jǐn)?shù)劃的遍體鱗傷闽瓢？是你不夠聰明？還是你的父母輸在了起跑線心赶？ 先從考試中抽離出來扣讼，看看這些年的高考改革，它在改缨叫，它在變椭符，內(nèi)容上一直在變，基本的形式卻不會變耻姥，反而是越來越成熟有效销钝。
2、對立統(tǒng)一的教育觀念
今天以前我自己是將“應(yīng)試教育”同“素質(zhì)教育”對立起來看的琐簇，也是以此為基礎(chǔ)去思考問題蒸健，實(shí)際上很多人也是如此的觀念。很大一部分原因是，從小受很多的“唯分?jǐn)?shù)論”纵装，之后接受“高等教育”后考試方面漸漸弱化，在加之社會之熏陶，自然有失偏頗。 “會考試”難道不是一種素質(zhì)嗎郁副？回想當(dāng)時面對不會做的高考數(shù)學(xué)題剪撬，心跳加速，手心冒汗牛哺，在害怕什么？
在這兩者的背后，是所謂的全面教育瓶籽。既要有成績上的體現(xiàn)，又要發(fā)展完整的人格埂材∷芩常可惜的是制度的力量很強(qiáng)大，身處現(xiàn)實(shí)的泥潭很多時候你是沒有勇氣走出來而已俏险。國家有制度規(guī)定給學(xué)生減負(fù)严拒，然而諷刺的是課外輔導(dǎo)和培訓(xùn)卻是又一片火熱的戰(zhàn)場。擁有更多資源的家庭竖独，全面教育可能會走在前面裤唠，當(dāng)然也有人傻錢多的情況。
故莹痢，在這種全面教育的觀念下种蘸，學(xué)校，家庭竞膳，和學(xué)生自己在“素質(zhì)”和“應(yīng)試”兩條線上的綜合成績的優(yōu)劣可能是會成為千軍萬馬中最先過橋的那一批航瞭。
3、被扭曲的創(chuàng)造性
會“應(yīng)試”是一種素質(zhì)顶猜。你之所以應(yīng)試沧奴，是因?yàn)橛腥嗽谶x拔，而人的一生中很多是需要通過選拔的长窄，或者叫考核滔吠。會考試的人，不僅僅是在高考場上挠日，會考試的人疮绷，不僅僅是會做題。聽說過“人生處處是考場”這樣的話嚣潜，聽說過“學(xué)好數(shù)理化冬骚，走遍天下都不怕”，人家為什么不怕，有良好的學(xué)習(xí)能力只冻，正確的科學(xué)觀念庇麦，研究問題的方法，探究的精神喜德，從這個角度講山橄，他為什么要怕？
中學(xué)我經(jīng)常埋怨我的同桌在上課時跟后面的同學(xué)講話影響我的學(xué)習(xí)舍悯，高考這么嚴(yán)肅重要的事情航棱，他的行為叫人不恥。我心中暗自憤懣萌衬，要是我能臉不紅心不跳保持專注饮醇，結(jié)果一定不同。而老師不會更多教你如何玩的開心學(xué)的開心秕豫，在分?jǐn)?shù)面前只是輕描淡寫一番朴艰。更多的要靠自己！
靠自己的什么混移？比誰會做題呵晚？比誰花的時間多？我想很重要的一點(diǎn)是沫屡，你自己身上的“素質(zhì)”饵隙，而“素質(zhì)”之中可能比較重要的要素是“創(chuàng)造性”，很難沮脖！在壓抑的封閉的甚至是變態(tài)的空間里金矛，你還會有除了分?jǐn)?shù)之外的創(chuàng)造性嗎？你會認(rèn)為看小說看雜志打球都是跟學(xué)習(xí)無關(guān)緊要的活動嗎勺届？或者前者沒后者來的重要驶俊？我至今都不知道那個天天玩的很嗨皮，看起來不很努力免姿，每次成績又好的同學(xué)饼酿，是怎么做到的，我相信他是很能創(chuàng)造的胚膊，在這樣壓抑的空間中能時時讓自己開心故俐，這種創(chuàng)造幫助他在分?jǐn)?shù)上攀得更高，更重要的是讓他在未來走得更遠(yuǎn)紊婉。
一路考過來药版，曾今以為是輸在考試分?jǐn)?shù)，其實(shí)可能是輸在考試必備的素質(zhì)喻犁！
