一豁护、感受
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一些不好的行為等，我們通常的解決辦法是懲罰批評(píng)并且其中夾雜一些不好不正面的言語(yǔ)褒翰，在當(dāng)下來(lái)看孩子是乖了贮懈，但并沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題。我們還是需要引導(dǎo)孩子看清問(wèn)題的本質(zhì)以及會(huì)出現(xiàn)的后果优训，讓他學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)朵你，承擔(dān)應(yīng)有的懲罰。
二揣非、新知
1.在教育的過(guò)程中抡医，懲罰并不是一個(gè)很正面的辦法，在這個(gè)方法的實(shí)施過(guò)程中會(huì)讓孩子出現(xiàn)一些細(xì)微的變化比如傷害孩子的自尊心或者為了逃避懲罰而進(jìn)行欺騙等等
2.家長(zhǎng)的初心都是好的早敬，擔(dān)心不嚴(yán)格管教孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題忌傻，會(huì)不受管教不受控制。
三搞监、行動(dòng)
社會(huì)在進(jìn)步水孩，孩子接受的信息越來(lái)越多，我們不能在用以前的教育方法琐驴，我們應(yīng)該在教育的道路上不斷轉(zhuǎn)變思想俘种，學(xué)習(xí)育兒辦法秤标。
