感受：
? ? ? ? 1.相關(guān)后果法：相關(guān)后果法的作用主要在于幫助幼兒反思 自己行為的后果朦前。常用的相關(guān)后果法有：隔離介杆、剝奪、補(bǔ)償韭寸。比如帶著孩子去圖書館的時候春哨，其他人都在安安靜靜的讀書，只有他在大聲的說話恩伺，影響到別人了悲靴，我們?nèi)ヌ嵝阉麅纱沃筮€是不聽勸，繼續(xù)大聲說話莫其。這個時候我們就該把孩子帶走并且告訴孩子癞尚，現(xiàn)在你已經(jīng)影響到其他小朋友讀書了，所以我要暫時的把你帶離這個地方乱陡，等你安安靜靜的和其他小朋友一起讀書不影響到別人浇揩，我們再回來。這就是相關(guān)后果法中的隔離;如果孩子們一起在玩積木憨颠，在其他小朋友搭建筑的過程當(dāng)中胳徽，這個孩子如果不斷的去破壞它的建筑，那么這個時候我們就應(yīng)該把破壞的這個朋友抱走爽彤，并告訴他养盗，因為他把小朋友的建筑推倒了，所以要把他抱走适篙，等你什么時候不去破壞小朋友的建筑往核，我們再回來和他一起玩。這就是相關(guān)后果法中的剝奪;我們的孩子無論是有意的還是無意的嚷节，有可能會做錯事情聂儒，這個時候我們與其打孩子辱罵孩子，不如讓孩子試著去補(bǔ)償他硫痰，讓他去為他自己所做的事情而負(fù)責(zé)任衩婚，這是其中的補(bǔ)償這。相關(guān)后果法中的補(bǔ)償
? ? ? ? 2.相關(guān)后果法是在面對孩子出現(xiàn)一些問題效斑，很好的處理方式非春，但是在處理問題的時候，我們一定要注意，要根據(jù)孩子當(dāng)下的變化而變化奇昙，把握好度坐搔，在處理事情時不要帶有情緒。如果控制不好這兩點就會很容易變成對孩子的一種懲罰
? ? ? ? 3.自然性后果法與報復(fù)性后果法都是教育了孩子都會達(dá)到目的敬矩，但是區(qū)別是報復(fù)性的后果概行，會讓孩子恨自己，而自然性的后果發(fā)是不會的弧岳。
? ? ? ? 4.如何讓自然后果法相關(guān)后果法變成對孩子的一種懲罰呢凳忙？第一點，我們要注意的是態(tài)度要溫和情緒要穩(wěn)定禽炬，第二點涧卵，是不要憤怒，不要把可能發(fā)生的后果變成對孩子的一種威脅腹尖，第三件事柳恐，不要對孩子的自然后果法的結(jié)果帶有批判性，指責(zé)性的語言热幔，比如說你不能這樣乐设，你看你不聽就變成這樣了吧？如果不這樣說绎巨，孩子會自身去總結(jié)經(jīng)驗近尚。很坦然的介紹和明白一些道理，但是一帶了這種預(yù)言场勤，孩子就會把憤怒轉(zhuǎn)移到大人的身上戈锻。我們應(yīng)該什么都不說，讓后果我自己就去說話和媳，或者我們只要給孩子說好的格遭，我知道了。想一想怎樣才不會讓事情變成這樣呢留瞳？
? ? ? ? 行動：
? ? ? ? ? ? 我們都已經(jīng)理解了什么叫自然后果法和相關(guān)后果法拒迅，也明白了怎么去使用這種方法來解決孩子的一些問題。但是在實施的過程中撼港，一定不是那么容易的坪它。在這個過程中骤竹，我們一定要謹(jǐn)慎控制好自己的情緒帝牡，保持一個溫和的態(tài)度，不要讓這么好的一個方法變成對孩子的一種懲罰蒙揣，那就得不償失了
