豐子愷是何人？最初只是看過豐子愷的漫畫辅甥，也看過他的散文酝润，卻不知他還是翻譯家，是文學(xué)家璃弄，對音樂也頗有造詣要销，音樂曾到日本學(xué)習(xí)了10個月。
書本分5部分回憶了自己的一生夏块，童年記憶疏咐，苦學(xué)經(jīng)驗，居緣緣堂脐供，藝術(shù)逃難浑塞，日月樓中，童年記憶可以看出政己，豐子愷生于1898年酌壕，，他上面有6個姐姐，兩個弟弟（但都夭折了）和一個妹妹仅孩，排行第七托猩。父親在他9歲時就過世了印蓖，他父親是清朝光緒年間最后一科的舉人辽慕，頭天中了舉，第二天科舉就廢了赦肃！之后溅蛉，白天在私塾教幾個學(xué)生，其他時間就是飲酒看書吸鴉片他宛，42歲死于肺病船侧。媽媽靠著一間染坊店，薄田數(shù)畝厅各，拉扯著6個孩子（存活的）成人镜撩。母親于豐子愷33歲，過世队塘。2024年袁梗，距作者出生也不過是126年，父親只負(fù)責(zé)讀書娛樂憔古，母親卻打理著家里家外遮怜，毫無怨言，可見我們的男同胞從那時到現(xiàn)在進(jìn)步得不夠啊鸿市，女性卻有了翻天覆地的變化锯梁，男同胞加油，為了社會的發(fā)展焰情，在家庭中共同撐起一片天（當(dāng)然我的同事都很不錯）陌凳！
豐子愷出了中學(xué)后，正式求學(xué)只有10個月内舟，而且這10個月是在日本學(xué)的繪畫音樂冯遂，因為當(dāng)時環(huán)境的緣故繪畫音樂并沒有派上用場，從此日漸荒廢谒获。但作者的非正式求學(xué)蛤肌，卻一直伴隨著他，那就是只要有錢就買書批狱，空的時候就讀書裸准。但他也沒有多少時間在讀書，他當(dāng)時的職業(yè)是教師赔硫，他說：……所以他的讀書炒俱，不得不用機(jī)械的方法而下苦功，硬做的，學(xué)英語权悟，他就拿一本英語文學(xué)書sketch book砸王，把里面的生詞規(guī)定自己多少時間抄寫在一張圖畫紙上，把每個字剪成一塊塊的紙牌峦阁，放在一個匣子中谦铃。每天摸出來記誦一遍，記牢的放在一邊榔昔，記不牢的放另一邊驹闰，以便明天再記。并且每天都溫習(xí)已經(jīng)記牢的字撒会，以免忘記嘹朗。等到全部記住了，然后讀書诵肛。學(xué)習(xí)英語日語都如此屹培，去日本留學(xué)為了快速學(xué)會日語，他還報了一個日本人學(xué)英語的班怔檩，通過老師用日語解釋他聽的懂的英語學(xué)習(xí)日語褪秀，簡直腦洞大開！作者說珠洗，當(dāng)時是硬記溜歪，不能運(yùn)用，發(fā)音也不準(zhǔn)许蓖，但到了日本蝴猪，只要從日本人口中聽到他以前所硬記的單詞，就印象特別鮮明膊爪，不易忘記自阱，順便也把音糾了過來，就如我們強(qiáng)調(diào)多聽一樣的道理米酬！
單詞記住了沛豌，但語法不通咋辦？拿同一冊英文書和一冊中文并列著赃额，一句一句對讀加派，不解的地方不可輕輕松松通過，必須明白了全句的組織跳芳，再前進(jìn)芍锦。認(rèn)真地對讀幾部名著，其功效抵得學(xué)校中數(shù)年英文教材飞盆！豐子愷說娄琉，語言文字次乓，不過是求學(xué)問的一種工具，不是學(xué)問本身孽水，如果學(xué)工具的時日過長票腰，那此生就沒有多少時日研究學(xué)問了！
那這樣研究還是無法與人溝通女气，因為從沒交流過杏慰，語言的功能也就無法體現(xiàn)了！作者沒有機(jī)會與外國人通話主卫，而且也沒去過歐美逃默，那是否就不練了呢鹃愤？他也練繪話簇搅，選定一冊良好而完全的繪話書，每日熟讀一課软吐，克期讀完瘩将。第一天讀10次，第二天溫5次凹耙，第三天溫5遍姿现，第四天再溫2遍。分四天復(fù)習(xí)肖抱，屢次反復(fù)备典，像和尚念經(jīng)一般的，直到前面的各課自會逐漸地唇間背誦出來意述！可見作者的意志力有多強(qiáng)提佣，他翻譯了《獵人筆記》，日本古典文學(xué)名著《源氏物語》及《竹取物語》《伊勢物語》《落洼物語》荤崇。合譯了拌屏，《音樂的基本知識》《唱歌者的教育工作》等各類作品30余部，內(nèi)容涉及文學(xué)术荤、美術(shù)倚喂、音樂等諸多領(lǐng)域，涉及日瓣戚、英端圈、俄等語種。
他的苦學(xué)經(jīng)驗子库，無法復(fù)制舱权，但我想主要是動力不足吧！他的逃難刚照，讓我看見了不久前的中國的原貌刑巧，1937年喧兄，距離現(xiàn)在不過87年，那個年代充滿了硫磺氣啊楚、炸藥氣吠冤、戾氣和殺氣，和作者體驗了從未嘗過的恐怖恭理、焦灼拯辙、狼狽、屈辱的滋味颜价，又疲又饑涯保，經(jīng)常處于風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵周伦、坐立不安的空氣中夕春，經(jīng)常面對死了不少人、傷了不少人专挪、嚇壞了不少人的局面及志，現(xiàn)在的幸福生活真是來之不易啊寨腔！
謝謝大家的聆聽速侈！
