? ? ? ? 今天聽書語者帶讀的第四天击奶，對我開始印象深刻的是閱讀的自由吧，如何讓孩子愛上書烛缔，是我們的終極目標(biāo)馏段。我家的孩子還小，三歲多力穗，在很早的時(shí)候就陪著他讀繪本看書毅弧，所以我體會(huì)不到別人家的孩子不愿讀書的狀態(tài)怎么樣。
? ? ? 從暑假開始就有個(gè)姐一直給我說他的兒子（上二年級）如何如何不愛讀書当窗，她屬于明白閱讀的重要性但是不知道如何操作的人够坐。她反復(fù)的說家里有一些書，但是孩子就是不讀崖面，一直亂跑元咙，鄰居家有很多不好好學(xué)習(xí)的孩子打擾學(xué)習(xí)。我說你帶孩子去書店或者繪本館都行巫员，讓孩子挑自己愿意看的書庶香，她也是每每說明白但是就是不行動(dòng)起來。還是每次見到我简识，接著敘述孩子不好管赶掖，不愿讀書。現(xiàn)在的父母巴不得只要把孩子送出去什么都管了七扰，但他們不想想這樣的后果是什么奢赂？
? ? ? 接著兩個(gè)月后，他親戚家有兩個(gè)姐妹到繪本館借閱書后颈走，他姐妹家的孩子每天讀書膳灶，可能是這個(gè)刺激到她了。在上一個(gè)星期里，他領(lǐng)著孩子到我這來了轧钓，想讓我?guī)椭龑?dǎo)孩子讀書的序厉，我趁他媽媽走后，對小男孩說你來我這就是玩的毕箍，等你玩夠了再說弛房。接著我拿出可以玩的玩具，我也不管他霉晕，他干他的庭再，我看我的書，他一抬頭就能看到書架上的書牺堰。大約玩了半個(gè)小時(shí)以后拄轻，可能太無聊的，他就去書架上翻翻書伟葫，他翻他的我也不問問恨搓。之后他拿到一本繪本開始讀起來。因?yàn)槲也涣私馑淖R字情況筏养，這回我也加入斧抱，他讀一頁我也讀一頁，他讀完后馬上鼓勵(lì)他讀的好渐溶，我讀過兩三頁后就告訴他辉浦，你讀的很好聽，我想聽你把后面的讀完可以嗎茎辐？他同意了宪郊，然后自己一個(gè)人讀完的⊥下剑看完這本繪本后弛槐，我就走開不再打擾他了，他一個(gè)人從書架上拿出一本書認(rèn)真坐下來讀起來依啰，大概讀了將近有45分鐘的乎串，讀了兩本繪本和一本小學(xué)生的日記類的書。
? ? ? 當(dāng)他媽媽來了以后我告訴他的媽媽速警，不是孩子不讀書叹誉，而是媽媽的方式方法不對，從不讓孩子自己來對待看書這件事情闷旧，我告訴媽媽长豁，你的任務(wù)就是每個(gè)星期去書店或者圖書館選書，至于如何看書鸠匀，看什么書什么時(shí)候看書那是孩子的事情，媽媽不能干涉逾柿，再說孩子已經(jīng)讓二年級了缀棍，應(yīng)該自己能作主了宅此，要給他主動(dòng)權(quán)媽媽要學(xué)會(huì)放手。
? ? ? 從上你周末到現(xiàn)在今天三四天過去了爬范，媽媽反應(yīng)說這幾天孩子特愛看書父腕，一本書讀很多遍，不愿讓媽媽換書青瀑。我告訴媽媽請尊重孩子的選擇璧亮。這兩天，這個(gè)孩子每天都在微信里把他讀的故事給我發(fā)語音斥难。剛好這兩天有在聽書語者這本書枝嘶，提到要讓同齡的孩子之間互動(dòng)，我想我先和他互動(dòng)哑诊，下一步就是給他找伙伴和他互動(dòng)起來群扶。讓他把這兩天看的書中，他覺得最有趣的書和我分享和推薦镀裤，并承諾他周末給他推薦我覺得有趣的書籍竞阐。我覺得如果一直保持這樣的狀態(tài)，這個(gè)孩子一直會(huì)讀下去的暑劝，我也會(huì)陪著他度過進(jìn)入讀書的這個(gè)階段的骆莹。
? ? ? 今天有問我的孩子，讓他給我推薦一本書担猛，我來講給其他小朋友聽幕垦，他說是《過年啦》，問他為什么推薦這本書毁习，他說人人都過年的智嚷。過年啦這本書里還有本小書。
? ? ? 這本過年啦是孩子最喜歡的書纺且，自從去年過年之前買回來后孩子時(shí)不時(shí)的會(huì)看這本書盏道，百看不厭的。
? ? 讀書的樂趣只有好讀書的人才懂载碌，對于不讀書的人來說猜嘱，讀書是一件浪費(fèi)時(shí)間的事情。愿讀好書嫁艇、好讀書一直陪伴你我左右朗伶。
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