想不出有趣的點(diǎn)子？ 寫(xiě)不出10萬(wàn)+的文章淫茵？感覺(jué)自己的創(chuàng)意已經(jīng)枯竭爪瓜？No , No , No .是時(shí)候該跳出思維定式，點(diǎn)亮頭腦靈感了匙瘪。
不在藝術(shù)铆铆、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作圈的人（絕大多數(shù)普通人）通常都會(huì)以為理性思維和技巧辆苔，就像框架算灸。會(huì)限制創(chuàng)意的自由。乍聽(tīng)起來(lái)很有道理驻啤，但細(xì)想實(shí)在經(jīng)不起推敲菲驴。也許上鎖的房間，會(huì)限制你的行動(dòng)自由骑冗；但是赊瞬，鐵軌和梯子卻可以幫你到達(dá)更遠(yuǎn)更高的地方。技巧贼涩，也跟創(chuàng)意不矛盾巧涧，甚至?xí)o你的想象力插上翅膀。創(chuàng)意遥倦，并不是天生的谤绳，經(jīng)過(guò)循序漸進(jìn)的練習(xí)，每個(gè)人都可以精進(jìn)創(chuàng)意發(fā)想力袒哥，提出有價(jià)值的金點(diǎn)子缩筛。
這世界上的很多事情都是互聯(lián)互通的，尤其通過(guò)這幾天的《21天寫(xiě)作訓(xùn)練課》堡称。不由得發(fā)現(xiàn)瞎抛，創(chuàng)意的訓(xùn)練和寫(xiě)作的訓(xùn)練有異曲同工之妙。寫(xiě)作却紧，并不是天生的桐臊，經(jīng)過(guò)循序漸進(jìn)的練習(xí)，每個(gè)人都可以創(chuàng)作出錦心繡腹的文字晓殊。
今天偶然看到一篇和創(chuàng)意相關(guān)的文章断凶，文中采訪了幾位大師，都問(wèn)到了同一個(gè)問(wèn)題挺物，“創(chuàng)意是有跡可循懒浮，可以被訓(xùn)練的嗎？”他們的答案都是肯定的。
創(chuàng)意絕對(duì)可以被訓(xùn)練砚著。首先要明白影響創(chuàng)造力的內(nèi)因有知識(shí)次伶，想象力和態(tài)度，我們可以通過(guò)多閱讀稽穆，多問(wèn)為什么冠王，把不相干的東西聯(lián)系成新奇的創(chuàng)意。影響創(chuàng)造力的外因有資源舌镶、環(huán)境和文化柱彻。對(duì)周?chē)h(huán)境保持高度敏感，多觀察身邊的一草一木餐胀，積累不同素材哟楷，就連游戲也能帶給你很多創(chuàng)意。
寫(xiě)作也絕對(duì)可以被訓(xùn)練否灾。就看你用不用心卖擅，發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)，自然就會(huì)用心去感受墨技。只要能和你產(chǎn)生心流的詩(shī)句惩阶、特別的事，管它用不用得上扣汪，先記下断楷，比如昨晚做的夢(mèng)、某個(gè)電影橋段崭别、書(shū)中的金句......積累多了冬筒，關(guān)鍵時(shí)刻自然文思泉涌。腦子經(jīng)常轉(zhuǎn)起來(lái)茅主，會(huì)越來(lái)越“有料”账千。
創(chuàng)意，是反復(fù)循環(huán)的“守破離”
Step1 “守”--學(xué)習(xí)教條暗膜，遵守規(guī)則
學(xué)習(xí)是任何新手的必經(jīng)之路，同時(shí)也是創(chuàng)意的起點(diǎn)鞭衩。創(chuàng)意不會(huì)從天而降学搜，一定要不斷地從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)论衍。
Step2 “破”--破壞以往學(xué)到的事物
突破是創(chuàng)意的萌芽瑞佩。在這個(gè)階段，要破壞事物坯台，重新設(shè)定以往學(xué)到的東西炬丸，亦即突破自己的殼。破是磨練創(chuàng)意的階段，可以表現(xiàn)在很多方面稠炬，可以在顏色焕阿、發(fā)型、制度首启、規(guī)格各個(gè)方面率性發(fā)揮暮屡。好比選購(gòu)衣服，若總是非黑即白毅桃，可沒(méi)法培養(yǎng)出創(chuàng)意褒纲。
Step3 “離”--綜合知識(shí)與創(chuàng)意，創(chuàng)造新事物
運(yùn)用“守”階段積累的知識(shí)钥飞，和“破”階段磨練出的創(chuàng)意莺掠，綜合起來(lái)創(chuàng)造新的東西，就是“離”读宙。進(jìn)入這個(gè)階段彻秆，說(shuō)明你已經(jīng)可以脫離過(guò)往，自成一家论悴，確立自己的風(fēng)格了掖棉。當(dāng)你達(dá)到“離”的境界，可以再次把“離”當(dāng)作“守”膀估，重新開(kāi)始下一個(gè)循環(huán)幔亥，讓創(chuàng)意源源不絕。
寫(xiě)作察纯，也一樣需要“守練融”
“守”--寫(xiě)作是有套路可尋的帕棉，學(xué)習(xí)寫(xiě)作的章法是通往寫(xiě)作之路的開(kāi)始。
“練”--先輸入再輸出饼记，不放過(guò)任何寫(xiě)作的機(jī)會(huì)香伴。模仿也是一種練習(xí)。
“融”--融會(huì)貫通具则。就像學(xué)習(xí)打網(wǎng)球一樣即纲，先學(xué)習(xí)基本的打法（正手、反手博肋、截?fù)舻驼l(fā)球），再不斷的重復(fù)練習(xí)匪凡，最后把學(xué)到的技法膊畴、戰(zhàn)術(shù)靈活的運(yùn)用到比賽中。能夠做到融會(huì)貫通病游，心中無(wú)招勝有招唇跨，想必你的文章也就可圈可點(diǎn)了。
