@Lengfeld bahnhof, 我們會在接下來的4個seminar里討論交流我們的工作與生活
08.25“第二次到達法蘭克福機場忧风，這次終于不是為了轉機。╰(*°▽°*)╯”
我們早上6點5分到達的這趟航班應該是Frankfurt Am Main機場迎來的第一批旅客。海關小哥好像還沒怎么睡醒，掃描完簽證確認了來訪目的就手一揮讓我們通過了糖埋，一切都einfach~einfach~Freunde來接機的Anna和我們約好8點在航站樓集合點見面，然后我們碰到了我們同期的另外兩個來自中國的姑娘（哎喲好像從中國來的都是姑娘誒）窃这。拖著箱子我們見識到了有13層還是14層的機場停車場瞳别，一路跟著"Ausgang"的指示牌，Anna開車終于把我們一行人駛入了德國的（高速公路）境內 = =杭攻。正值德國大選將近祟敛，一路上隨處可見參選人的廣告牌，沒有發(fā)現(xiàn)默克爾的我甚是不習慣兆解，問了一下原來這里不是她的勢力范圍哈哈哈馆铁。
第一次seminar的地方在Darmstadt郊外的一個青年旅營里的一棟雙層小屋里，為期五天痪宰。組織seminar的team已經(jīng)把房間都裝飾好叼架，我也瞄到了一張很大寸電視機大的行程計劃表，里面標明了每個時段的活動內容和吃飯時間衣撬，這感覺真的非常德國乖订。
晚上我們圍坐在一圈，一個接一個地做簡單的自我介紹具练，來自哪里即將去哪里服務乍构，像是一個小的開幕式宣告seminar正式開始。就這樣扛点，大家還沒有從長途旅行中晃過神來哥遮，我們在德國的新生活就開始啦。
08.26 "Anthroposophy - Hometown Presentation"
Anthroposophy陵究，中文翻譯過來的專有名詞怎么說眠饮，有點傻，叫人智學 （= =铜邮。其創(chuàng)立者Rudolf Steiner是一名來自奧地利的思想家仪召、教育家，在諸多領域都有自己的想法和見解松蒜。受人智學啟發(fā)扔茅，1919年一位德國企業(yè)家為他的香煙廠子弟辦了第一所華德福學校。華德福教育主要關注每一個人body（身）秸苗、soul（心）召娜、sprit（靈）的發(fā)展與和諧，在不同的階段配合人的意識發(fā)展規(guī)律設置教學內容惊楼。在中國玖瘸，大家比較熟悉的可能是來自德國的盧安克和他在西部山區(qū)志愿支教的故事。其實他便是從華德福教育體系中成長起來檀咙，在這十多年間他也翻譯了許多華德福教育精神的著作店读，如《與孩子的天性合作》。雖然在中國攀芯，更多可見的是華德福幼兒園屯断，但根據(jù)2000年德國華德福教育友好協(xié)會的統(tǒng)計，目前全球有876所華德福學校侣诺，2000多所華德福幼兒園殖演，300矯正教育和社會治療機構。作為非主流的華德福教育被聯(lián)合國教科文組織充分地肯定和推薦年鸳，其中一些華德福學校也是聯(lián)合國教科文組織成立的國際教育網(wǎng)絡聯(lián)合學校計劃的成員趴久。
我們這一年要做的Incoming Program是由Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners(Friends of Waldorf Education)組織提供，在歐洲搔确，通常在高中畢業(yè)之后的學生都需要進軍隊服役一年（現(xiàn)在好像已取消了）彼棍，但有大多數(shù)會選擇服替代役/社會役：為大量的社會服務工作提供大量的人力資源灭忠，比如醫(yī)療服務、福利機構座硕、社區(qū)治安環(huán)保弛作、偏遠教學等等。逐漸地华匾，有的學生選擇去國外進行一年志愿服務（比如我現(xiàn)在所在社區(qū)的大多數(shù)年青人都曾是這樣的志愿者映琳，和我們住在一起的M，J就是一起去美國做的義工）蜘拉。既然德國人可以去國外做義工萨西，那么相應的，來自國外的非德國居民也應當有機會來到德國做志愿服務旭旭。懷抱著這樣的初衷和文化交流目的谎脯，F(xiàn)reunde der Erziehungskunt Rudolf Steiners從2006年開始了第一期提供給有志于來德國做義工項目的國際友人來到德國的機會。就目前了解的情況持寄，大部分的志愿者會去到Heilp?dagogik（Social thrapy）領域進行社區(qū)服務穿肄，主要護理對象是生理或智力有缺陷的成人。這些社區(qū)都秉持著Rudolf Steiners和人智學的理念建立际看，在這里共同生活著有特殊需要的人群和一般概念下我們指的‘正常人’以及志愿者咸产。在英美，這樣的社區(qū)被稱為‘Camphill’仲闽。其他可申請的領域也包括去到護理生理或智力有缺陷的兒童的社區(qū)脑溢，另也有少部分會去到有機農(nóng)場工作。
在每一個這樣共同生活的社區(qū)里...
- Hausgemeinschaft/living community: 大家依照共同的守則和理念（人智學）建立了一個共同生活社區(qū)赖欣；
- Natur/nature: 社區(qū)大多座落在遠離城市屑彻，被大自然環(huán)抱的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)；
- Rhythmus/rhythm: 保持每天顶吮、每周社牲、每月以及每年的生活節(jié)奏很重要，也就是要堅持‘在特定的時間必須做特定的事’這樣的日程表悴了；
- Werkst?tten/workshops: 每一位需要特殊照顧的人在所在社區(qū)有一份自己的工作搏恤，有的在面包房、有的在紡織車間湃交、制木車間等熟空。這些工作作坊屬于整個社會生產(chǎn)活動的一部分，他們也通過這項工作和社會產(chǎn)生了聯(lián)系搞莺；
- Religion/religion：他們可能有宗教信仰息罗，大多可能是Christentum（基督教）；
- Kunst & Musik/art & music：社區(qū)里有大量的與藝術和音樂有關的活動才沧，除了娛樂功能迈喉，這對于他們的心理治療也十分有益绍刮。
- Arbeit？/work挨摸？: 所以孩革，我們每一個志愿者的工作=生活？
08.27 "Orangization day - Games"
上午來自華德福友好協(xié)會柏林辦公室的工作人員向我們講解了合同內容和注意事項油坝，也見到了一直幫我們處理簽證事宜的Jaromir嫉戚。下午我們分組做了一些游戲刨裆，有些是伙伴間的信任游戲澈圈，有一個特別的是為了讓我們體會如何運用不同的感官去認識事物。一開始我們會被要求閉上眼睛帆啃，然后Anna會在我們每人手里放一件東西瞬女，讓我們使用嗅覺，觸覺等等感官在腦海中描繪出手中物品的樣子努潘，它會是什么形狀诽偷，什么顏色，有什么特點疯坤。當再次睜開眼睛時报慕，我們必須說說實際情況和想象中不同的地方有哪些。
08.28 "Heydenmuehle Visit - Frankfurt Am Main Visit”
十分湊巧压怠，Heydenmuehle正是我即將服務一年的社區(qū)眠冈，因為離Darmstadt，也就是我們開seminar的地方很近菌瘫，所以每年都作為社區(qū)代表讓每期志愿者在第一次seminar期間來參觀蜗顽。具體的后續(xù)說啦~
能翻墻的大家可以敲擊右邊：Dokumentation: Holzofenb?ckerei der Heydenmühle/在 Heydenmühle的面包坊
@下午，我們坐火車到法蘭克福進行半日游
08.29 "Fears&Hopes&Expectations - Goodbye Party"
@最后一天seminar結束后的BBQ - 來了才感覺德國香腸也不賴嘛雨让。
08.30 "Losgehen/Heading to the place where we will stay"
吃過早飯雇盖，我們就分組出發(fā)去往各自的新家嘍。
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一起去Heydenmuehle的有三人：兩個 Chinese girl 和一個和我們眼神交流只會說法語的塞內加爾大哥
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哎栖忠，現(xiàn)在拿中文想寫出有點文采的文章真是非炒尥冢苦手啊 = =，日記本里全是簡單的語句和checklist庵寞。對啦虚汛，我想我還需要詳細說明一下，我現(xiàn)在是通過Freunde的Incoming Program（可查看飄啊飄的日志）來到一個名為Hofgut Lebensweg的地方做一年的志愿者皇帮，職責就是和需要特殊照顧的人群生活在一起卷哩。生活就是我的工作。還有一個小時多就17:00點属拾，我的小天使們就要下班回家了将谊，然后我的晚班就開始嘍~嘛冷溶，更多的慢慢濾清思緒再寫咯~
