大女兒成績不錯豌鹤，自小到大時不時的就有人在我身邊夸贊，順帶著也夸起了我枝缔。
“你女兒真好布疙，我家的孩子要向她學(xué)習(xí)，不過我更要向你學(xué)習(xí)愿卸，學(xué)習(xí)你的辛勤付出灵临。”
我小小的兒子成績也不錯趴荸，又常有人在我耳邊雙目真誠：“你兒子的成績真好儒溉，還是你厲害，把孩子教的這么好发钝，不像我們沒文化顿涣，教不了孩子，孩子也學(xué)不好酝豪√伪”
聽到這些話，我常常心下一笑：我在這倆孩子身上付出多少孵淘？
左思右想锌唾，貌似沒搜出多少可以廷堂羅列的佐證來。
還記得大女兒上學(xué)以后夺英，每日里回來和我津津樂道的談起當(dāng)天在校的趣聞樂事晌涕，小到老師今天表揚(yáng)了誰，大到今天課堂上發(fā)現(xiàn)了老師那些與往常不同的蛛絲馬跡痛悯。
丫頭學(xué)習(xí)并不是很認(rèn)真的主余黎，只是課堂上非常專注，舉手發(fā)言是她樂此不彼的開心舉措载萌。假如有一天在眾多的發(fā)言中唯有她一語中的頗受老師的青睞惧财，則是她小臉飛揚(yáng)的根本了巡扇。
就說在家里的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧，只要是老師吩咐的事情垮衷，事無大小在丫頭的反應(yīng)里那就是不能馬虎絲毫的圣旨厅翔。這也就足以讓我不用過多操心她的學(xué)習(xí)習(xí)慣了，即使我不多加過問搀突，成績也不會有多大偏差刀闷。
還有我的小兒子，兒子慣常的口頭禪“我們老師說的”仰迁，為其可見老師在兒子的心中是何等地位甸昏。
出于對老師的敬畏之情，兒子更想獲得老師的喜愛和夸贊徐许，在他幼小的心里似乎感覺老師的地位遙遙領(lǐng)先于其他施蜜，下意識的他就會想著在老師面前有好的表現(xiàn)，好以此引起老師對他的關(guān)注雌隅。
這一良好的心態(tài)讓我在他學(xué)習(xí)的路上輕松愜意翻默，幾乎不用費(fèi)心勞神。
我的小女兒卻是恰恰相反：一個天生對老師找不到感覺的孩子恰起。
記得五歲時她的幼兒園老師正巧是她的舅媽修械，舅媽給她上了第一天課回來就和我說：“姐，小寶上課不行啊村缸，還沒有在家表現(xiàn)好，關(guān)鍵是我發(fā)現(xiàn)她好像一點(diǎn)兒也不怕老師武氓，當(dāng)然就不會認(rèn)真聽老師的課了梯皿。”
其時尚小县恕，我和她舅媽逮到一切機(jī)會就抓住她灌輸一些尊重老師东羹、敬畏老師將可能產(chǎn)生的優(yōu)勢，在家里丫頭頻頻點(diǎn)頭忠烛，那副乖巧懂事的樣子讓人不由得欣慰属提。可是一坐到教室美尸，她似乎就忘記了老師冤议。
而今丫頭三年級了，遇到的老師或溫良慈善师坎、或嚴(yán)厲謹(jǐn)訓(xùn)恕酸，也許是我們做父母的管束更加嚴(yán)格，也許是她對父母心存取悅胯陋，往往是我們的話她還能認(rèn)真對待蕊温，可是對于老師袱箱，她是根本就像對于鄰里間的長輩親近有余，敬畏不足义矛，更別提要她去生出以成績?nèi)ト偫蠋熤牧朔⒈省．?dāng)然她的成績恰似升降梯，而掌握其升降的繩索就單純的抓在家長的手中凉翻，稍有疏忽就一降到底了讨。
我常常因我這三個孩子待師截然不同的態(tài)度而引發(fā)的學(xué)習(xí)結(jié)果而深思，而今每個孩子從幼兒園開始噪矛，在老師的指導(dǎo)下要二十年左右量蕊，“親其師信其道”如果你對引導(dǎo)你的老師不能做到“親、信艇挨、敬残炮、畏”又能取得多少成績呢？
不能說我的小女兒對老師不親缩滨、不信势就、不敬，但是她真正的只因缺少了一個“畏”就足以導(dǎo)致她學(xué)習(xí)上的松弛脉漏，自然就影響了她的成績苞冯，為此我就真的是付出了很多的努力了，可是我覺得還是沒成績侧巨。
我不能牢牢的抓住孩子的每一天每一時舅锄，升降式的學(xué)習(xí)成績不會為每一個人喜悅。
為此我非常明白：孩子對老師的態(tài)度無論何時都非常重要司忱，而如何培養(yǎng)孩子對老師的態(tài)度就成了我的首要任務(wù)皇忿。
