今天周五，也是高考最后一天扔罪，由于工作的原因，我得坐高鐵趕往另一個(gè)城市桶雀。
一上車(chē)矿酵，鄰座來(lái)了一個(gè)媽媽和兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子一個(gè)是姐姐矗积，一個(gè)是弟弟全肮。
這兩個(gè)孩子也許就是傳說(shuō)中的別人家的孩子吧。
他們剛坐好棘捣，姐姐就拿出寫(xiě)有英語(yǔ)單詞的便簽紙放在座位前的小桌板上辜腺，然后拿出課本對(duì)照，還不時(shí)地在便簽紙上寫(xiě)著什么乍恐，從姐姐的校服上可以看出评疗，這個(gè)姐姐是一個(gè)高中生。
顯然 茵烈，坐在旁邊的弟弟則明顯是個(gè)小學(xué)生百匆，他從容地從包里拿出作業(yè)本，看樣子應(yīng)該是同步練習(xí)的作業(yè)本呜投，他淡定地翻了翻加匈，又從筆袋里拿出筆開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。
看著這兩個(gè)孩子仑荐，真叫人羨慕雕拼，友友們可能會(huì)想旁邊的媽媽?xiě)?yīng)該也是在閱讀吧，友友們真是聰明粘招，這位媽媽的確是在閱讀啥寇，只是不是紙質(zhì)書(shū)，也不是電子書(shū)洒扎，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看示姿，應(yīng)該就是在刷視頻，并且很投入的逊笆，她沒(méi)有去要求孩子們什么栈戳，孩子們和她好像也是互不相識(shí)，你刷你的視頻难裆，我們寫(xiě)我們的作業(yè)子檀，各干各的镊掖，互不干擾。
看著這一幕褂痰，我有的嫉妒這位媽媽的：這兩個(gè)孩子咋就這么對(duì)學(xué)習(xí)有興趣呢亩进？怎么就不玩手機(jī)或者朝媽媽要手機(jī)玩呢？是學(xué)習(xí)壓力太大還是這位媽媽培養(yǎng)了孩子的自律呢缩歪？……我想了很多归薛，也沒(méi)有去尋求答案，我想很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子像這兩個(gè)孩子吧匪蝙。
培養(yǎng)孩子是所有家長(zhǎng)都要面對(duì)的問(wèn)題主籍，也是大多數(shù)家長(zhǎng)燒腦瓜子的問(wèn)題，人們往往在自己的熊孩子面前束手無(wú)策逛球，看著別人家的孩子羨慕不已千元。
愿天下無(wú)“熊”！
