【世說新語】網(wǎng)課:向謝安學(xué)習(xí)做父親

1

6月的第三個星期日,據(jù)說是父親節(jié)嘉赎。

咱《世說新語》大文言課程嘛置媳,也蹭個熱點——說說魏晉“好父親”。

沒想到這一尋摸公条,還真打撈出了一個全能好父親——不拇囊,還是好伯父,好叔父靶橱,好家教……總之寥袭,這樣那樣各種好路捧。

他,就是謝安——那個東山再起的謝安传黄。

2

課堂是從對“父”字的溯源開始的杰扫,問這些五年級的孩子們:“父”字為什么這么造?

快人快語的子浩又是一馬當先:“上面的‘八’膘掰,就是父親的兩撇胡子章姓,下面的×,就是父親蹺著二郎腿识埋》惨粒”

“哄”一下,聽課的幾位媽媽先笑了窒舟,估計都想到了家里的那位系忙,別說,這描述的現(xiàn)代“父親”的形象還真生動惠豺。


“遠古時代的父親可沒這么悠閑银还。”我一邊說洁墙,一邊讓孩子們看“父”的甲骨文字形蛹疯。

這下就清晰了——“父”,原來字源就是一只手拿著一把石斧(棍棒)热监,表示從事勞動的男人啊苍苞,家里的第一勞動力當然是“父親”了。由于遠古時代利用工具進行體力勞動狼纬,對開創(chuàng)生活具有重大意義羹呵,在部落里受到特別尊重,因此“父”也作為對男性長輩的通稱疗琉,如“祖父”“伯父”冈欢、“父老鄉(xiāng)親”等。

呵呵盈简,孩子們又樂了——“父”啊凑耻,不但要能干活,還得要有智慧有品德柠贤,這樣才能不負“父”名啊香浩。

是啊,家庭教育中臼勉,父子關(guān)系中邻吭,父親的一言一行,是孩子們模仿學(xué)習(xí)的最直接樣本宴霸。

謝安囱晴,是深諳其道的膏蚓。

3

說起謝安,除了瑞澤略有了解畸写,說出了“東山再起”外驮瞧,其他孩子都表示蒙圈。于是利用孩子已有知識經(jīng)驗枯芬,對謝太傅做了一次宣傳普及论笔。


1 你們剛才背的唐朝大詩人劉禹錫的名句“舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”千所,就描述了東晉的兩大頂級世家翅楼,一家是“王家”,就是鼎鼎大名的大書法家王羲之的家族真慢,另一家就是謝安所在的謝家,但謝家跟王家又不一樣理茎,王家是從漢朝建立的時候黑界,就有老祖先為劉邦鞍前馬后打天下立下汗馬功勞,因此家族崛起皂林,一直綿延到300多年后的東晉朗鸠,而謝家則是新興的世家,是從晉朝才開始慢慢崛起的础倍,能和王家并雄烛占,謝安起了決定性的作用。


2 你們最熟悉的大詩人李白沟启,一生恃才自傲忆家,但他卻是鐵鐵的謝安粉,只要一說到志向夢想德迹,一定會提到謝安芽卿。因為謝安簡直就是他理想中的人生榜樣:才能出眾,容貌不凡胳搞;平時放達任真卸例,隱逸丘壑,可是一旦國家有難肌毅,便挺身而出筷转,力挽狂瀾。而且拯救國家于危難的形象還特別帥——談笑間檣櫓灰飛煙滅悬而,更重要的還有功成身退呜舒,不迷戀權(quán)勢那份瀟灑自由,都讓李白羨慕得不要不要的笨奠。

因此啊阴绢,在遭遇人生不幸時店乐,李白就高歌“東山高臥時起來,欲濟蒼生未應(yīng)晚呻袭≌0耍”

在安史之亂國家動蕩人民生靈涂炭時,李白又借謝安表達自己渴望被啟用的心情:“但用東山謝安石左电,為君談笑靜胡沙廉侧。”

跟朋友分別時篓足,也經(jīng)常用謝安的故事與友共勉段誊,比如“安石在東山,無心濟天下栈拖。一起振橫流连舍,功成復(fù)瀟灑∩矗”


那謝安到底做了什么了不起的功業(yè)索赏,讓李白如此崇拜?

雅量第六(35)? 謝公與人圍棋贴彼,俄而謝玄淮上信至潜腻,看書竟,默然無言器仗,徐向局融涣。客問淮上利害精钮,答曰:? “小兒輩大破賊威鹿。”意色舉止轨香,不異于常专普。

公元383年,前秦王苻堅率軍號稱百萬之眾弹沽,大舉南下伐晉檀夹,軍隊屯駐淮水、淝水間策橘,那氣勢啊炸渡,是勢在必得±鲆眩“投鞭斷流”成語就是苻堅得意洋洋說出來的蚌堵,只要一過江,東晉難保。當時朝野一片混亂惶恐吼畏。此時謝安臨危受命督赤,擔(dān)任征討大都督,他坐陣東山泻蚊,運籌帷幄躲舌,派他弟弟謝石、侄子謝玄等到前線打仗性雄,這一則就講淝水前線没卸,戰(zhàn)事已經(jīng)拉開,可謝安仍穩(wěn)坐東山跟人下棋秒旋≡技疲客人哪里有心思下棋啊,都擔(dān)心著前線戰(zhàn)況迁筛,畢竟面對敵人百萬之眾煤蚌,晉軍才只有8萬兵力啊,可是抬眼看看謝安细卧,卻老神在在尉桩,一副若無其事的模樣,只琢磨怎么走他的棋酒甸。沒多久,謝玄派來的通訊兵就送信來了赋铝,謝安接過一看插勤,一句話也沒有說,繼續(xù)下他的棋革骨。這可把客人急壞了农尖,趕緊問戰(zhàn)場情況如何,謝安才回答說:“孩子們大破賊兵了良哲∈⒖ǎ”神色和平常沒什么兩樣。

最終筑凫,淝水之戰(zhàn)滑沧,東晉軍隊以8萬兵力大勝前秦八十余萬軍隊,創(chuàng)造了中國軍事史上一次著名的以少勝多的案例巍实,保住了晉朝江山滓技。而謝安臨危不亂、淡定沉穩(wěn)的氣度也在歷史上被濃墨重書一筆棚潦。


而從某種意義上令漂,“淝水之戰(zhàn)”也可以說是謝安的家庭教育取得的重大成果。

那么,謝安是怎么做家庭教育的呢叠必?

4

前面已經(jīng)說過荚孵,陳郡謝家自西晉起,一直是個默默無聞的小世家纬朝。

一直到衣冠南渡后收叶,謝琨、謝裒兄弟才在東晉朝堂之上有了一定的政治資本玄组。

謝裒一共有6個兒子滔驾,謝安排行第三,從小就以聰明神秀著稱俄讹,但他性情風(fēng)流哆致,喜好玄學(xué),不喜做官患膛,加上除了二哥謝據(jù)體弱早亡外摊阀,大哥謝奕、四弟謝萬等都在朝為官踪蹬,便也樂得任性逍遙胞此,皇帝數(shù)次派人來征辟做官,他都不去跃捣。甚至有一次都氣得皇帝要把他抓起來了漱牵,但他仍然不改初衷,每日里只是和當時最有名的名士們游山玩水疚漆,講論文義……

還有酣胀,就是帶一群小孩子。

因為哥哥弟弟們都做官去了嘛娶聘,家里一堆子侄闻镶,要人教啊丸升!

更重要的是铆农,他也喜歡。

所以狡耻,就有了《世說新語》中別樣的風(fēng)景墩剖,關(guān)系到謝安的條目有100多條,而有關(guān)他對子侄們的教育的夷狰,也有十五六條涛碑。

下面,我們就選幾條有代表性的讀一讀孵淘,看看謝安的教育理念蒲障、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式都是怎樣的。

德行第一(36)謝公夫人教兒揉阎,問太傅: “那得初不見君教兒庄撮?”答曰:“我常自教兒毙籽《此梗”

這一則非常有趣,也非常有現(xiàn)場感坑赡,還有——現(xiàn)代感烙如。

我們就代入到現(xiàn)在的家庭情境中吧。

有一次毅否,謝安夫人正在輔導(dǎo)兒子寫作業(yè)呢亚铁,估計很有成就感,所以就有空擠兌一下老公啦——這也是媽媽們喜聞樂見的——“怎么從來沒有見過你教兒子懊印徘溢?”

沒想到謝公的回答更見大招——“我經(jīng)常以自身的言行教導(dǎo)兒子啊±μ剑”

瞧然爆,我站在那里,一舉一動黍图,一言一行曾雕,兒子看到的、聽到的助被,都是一本本活生生的教科書捌收拧!


這是不是只是謝安抖的言語小機靈呢恰起?

讓我們再來讀幾則吧——

先來看最著名的那則“柳絮才高”故事修械。

言語第二(71)謝太傅寒雪日內(nèi)集趾牧,與兒女講論文義检盼。俄而雪驟 ,公欣然曰:“白雪紛紛何所似 翘单?”兄子胡兒曰:“撤鹽空中差可擬 吨枉。”兄女曰:“未若柳絮因風(fēng)起? 哄芜∶餐ぃ”公大笑樂。即公大兄無奕女认臊,左將軍王凝之妻也 圃庭。

因為這則故事,謝家女兒謝道韞便牢牢地在中國古代才女榜上獨占一席。

但我們今天要從家庭教育的角度分析謝安的教育理念剧腻。

孩子們很機靈拘央,七七八八找出了關(guān)鍵詞,就讓我們從“上課時間书在、課程內(nèi)容灰伟、學(xué)習(xí)方式、課堂氛圍”幾個方面來分析吧儒旬。

先看上課時間栏账,“寒雪日內(nèi)集”,我問大家栈源,下雪天你們家在干什么挡爵?子浩又快人快語——看電視睡覺。

可是謝安家呢凉翻?

當山河清冷了讨、大地寂靜之時,謝安卻把家族中年輕后輩聚在一起“講論文義”制轰,課程內(nèi)容聚焦于經(jīng)典前计,學(xué)習(xí)方式側(cè)重于“講論”。

怎么講論呢垃杖?

在文學(xué)第二篇中有這樣一則關(guān)于謝安的記錄男杈,我們可以從中一窺端倪。

有一次调俘,謝安和高僧支道林伶棒、清談領(lǐng)袖許詢等平常一起交游喜談玄學(xué)的名士們,一起到王濛家聚會彩库。也是謝安發(fā)起的話題肤无。只見他環(huán)顧左右對大家說:“今天可以說是賢士雅會,這樣難得的時光骇钦,我們應(yīng)該一起談?wù)撘髟佂鸾ィ瑏硎惆l(fā)我們的情懷啊∶写睿”

許詢便問主人有沒有 《莊子》這部書窥翩,主人只找到《漁父》一篇。于是謝安便叫大家各自領(lǐng)會鳞仙,然后再一個個講解其義理寇蚊,有些類似我們現(xiàn)在的讀書會了。

支道林先講解棍好,說了七百來句仗岸,他的說解義理精妙優(yōu)美允耿,才情辭藻新奇拔俗,大家全都贊好扒怖。

就這樣右犹,在座的人都各自談完了自己的體會。這時謝安問道: “你們說完了沒有姚垃?”大家都說今天的談?wù)摵鼙M興念链,再沒有什么可說的了。

于是謝安便根據(jù)剛才的討論提出一些疑問积糯,然后再針對這些疑問發(fā)表自己的意見掂墓,這一下子就是洋洋萬余言,不僅思想敏銳高妙看成,特異超俗君编,而且文采修辭也都根據(jù)語意,或比擬或寄托川慌,瀟灑自如吃嘿。滿座的人無不心悅誠服。支道林特別點贊——你這個謝安啊梦重,一向勤勉好學(xué)兑燥,果然優(yōu)秀的讓我們都成為背景了啊。

這則故事透出幾個重要的信息——1 謝安自己非常好學(xué)琴拧,尤愛思辨降瞳;2 他所交往的朋友圈也都是同好中人,所以每次聚會都無異于一次高規(guī)格的學(xué)術(shù)沙龍蚓胸;3 大家學(xué)術(shù)討論的態(tài)度是知無不言挣饥,言無不盡。

由此可以想象沛膳,謝安日常帶領(lǐng)家族中這些子侄后輩的時候扔枫,是怎樣一種學(xué)風(fēng),也因此锹安,謝家子侄年紀輕輕就都對“深度學(xué)習(xí)”熱愛癡迷了短荐。《世說新語》中還有一則故事八毯,就是講還處于總角年紀的謝朗搓侄,總角是古代小孩子的一種發(fā)型瞄桨,就像哪吒一樣话速,頭頂上左右兩邊各扎一個小揪揪,像羊角一樣芯侥,古人的發(fā)型跟年齡有關(guān)泊交,八九歲之前頭發(fā)垂下來乳讥,叫“垂髫”,八九歲到十三四歲就扎總角廓俭。才十來歲的謝朗云石,就有一次在支道林拜訪謝安時旁觀兩人的玄學(xué)辯論,那場論辯可真是激烈高深啊研乒,但當時還生著病的小謝朗卻在一旁聽得津津有味汹忠。


但謝安在授課時又是非常機動靈活的,“俄而雪驟 雹熬,公欣然曰:‘白雪紛紛何所似 宽菜?’”這會兒外面的雪越下越大,越下越緊竿报,孩子們的心估計也被勾過去了铅乡,謝安便馬上改變話題,情景交融烈菌,孩子們的想象力和創(chuàng)造力自然而然就被激發(fā)出來阵幸。

而對于孩子們的回答,謝安的回應(yīng)真是睿智——“大笑樂”芽世,雖然很明顯謝道韞的更勝一籌挚赊,但謝安卻并沒有做明確的評判,而是自然地以“笑”济瓢、“樂”情緒表達咬腕。這樣的家庭氛圍多么美好,流動的是思葬荷,是詩涨共,是親情,是讓人迷戀的生活本身宠漩。

也因此举反,孩子們也才沒有負擔(dān),各抒己見扒吁,甚至經(jīng)常不贊同謝安的觀點火鼻。

那謝安又如何應(yīng)對呢?


有一次雕崩,謝安和子侄們談?wù)摰臅r候魁索,拋出了一個觀點:“賢圣去人,其間亦邇盼铁〈治担”意思是說,圣賢之人啊饶火,跟普通人的距離也是很近的鹏控。這一下子致扯,子侄們可不贊同了,圣賢之人啊当辐,譬如孔子段标、老子啊鳄乏,那都是要抬頭仰望的,我們這些普通人望其項背還差不多,怎么能說很近呢掌逛?

估計謝安也像以往一樣篙贸,任子侄們先盡情發(fā)表自己的意見脖母,最后自己再整理總結(jié)户魏,但不知怎的,這次他總結(jié)完后呻征,子侄們還是不贊同耘婚。由此可見,謝家的學(xué)術(shù)討論氛圍不是一般的好啊陆赋。那謝安又是如何應(yīng)對呢沐祷?

公嘆曰:“若郗超聞此語,必不至河漢? 攒岛±盗伲”

謝安嘆息著說:“如果郗超聽見這話,他就不會覺得我說的不著邊際了灾锯【ふィ”

郗超是誰?

用今天的話來說顺饮,就是“別人家的孩子”吵聪。郗超,比謝家最出色的孩子謝玄大7歲兼雄,也是出身世家吟逝,從小就特別聰明,很善玄談赦肋。謝安這句話其實表達的真實意思是块攒,謝家的這些后輩們領(lǐng)悟能力還是差了一些。但即使這樣佃乘,他仍然沒有憑著自己家長的權(quán)威囱井,強迫孩子們接受自己的觀點。這在今天也是彌足珍貴啊趣避。

5

謝玄庞呕,是謝家最出色的孩子,《世說新語》中有關(guān)謝安的家教記錄鹅巍,謝玄占了好多條千扶。

讓他在謝家諸子侄中脫穎而出的是這一條。

言語第二(92)謝太傅問諸子侄: “子弟亦何預(yù)人事骆捧,而正欲使其佳 澎羞?”諸人莫有言者。車騎答曰:“譬如芝蘭玉樹敛苇,欲使其生于階庭耳 妆绞。”

謝安這次的話題有些沒頭沒腦枫攀,大意是說括饶,你們這些子弟啊,又何嘗需要過問政事来涨,為什么總想培養(yǎng)你們成為優(yōu)秀卓越人士呢图焰?

這個問題我們這些杭州五年級小孩是這樣回答的:

“為了我以后做官,現(xiàn)在就好好準備啊蹦掐〖几幔”

“我們學(xué)習(xí)詩啊,還有這些故事啊卧抗,是因為我們喜歡啊藤滥。”

真是棒棒滴小孩社裆。

那謝家小孩們是怎么回答的呢拙绊?“諸人莫有言者”,只有謝玄冒出了這樣詩意美妙的回答:“這就好像芝蘭玉樹泳秀,總想使它們生長在自家的庭院中氨昊Α!”

從此嗜傅,就有了“芝蘭玉樹”這個描述家族中德才兼?zhèn)鋬?yōu)秀子弟的美麗成語谨娜,也真就有了謝家一眾優(yōu)秀人才,以至于小才女謝道韞長大后磺陡,即使嫁入了同樣衣冠磊落的王家趴梢,仍然看不上丈夫王凝之,就是因為自家兄弟币他,比如“封胡遏未”四個(謝韶坞靶、謝朗、謝玄蝴悉、謝淵)彰阴,實在是太出眾了。


但你能想到嗎拍冠?后來淝水之戰(zhàn)中英姿勃發(fā)的青年將領(lǐng)謝玄年少時卻有些“娘”尿这。

假譎第二十七(14)謝遏年少時簇抵,好著紫羅香囊,垂覆手射众。太傅患之碟摆,而不欲傷其意。乃譎與賭叨橱,得即燒之典蜕。

這則記錄中,講謝玄年輕的時候罗洗,很喜歡佩戴紫羅香囊愉舔,對這個有些“娘”的嗜好,謝安很憂心伙菜,但是更怕不合適的管教傷了謝玄的心轩缤,于是便想了一個辦法,哄騙謝玄來玩賭注游戲贩绕,就這樣把謝玄的香囊贏了過來典奉,之后馬上燒掉。

講到這里的時候丧叽,坤好奇地問:“他是當著謝玄的面燒的卫玖,還是偷偷燒的?”

這倒是個有趣的問題踊淳,便讓孩子們自己分析假瞬,大部分同學(xué)都認為是“偷偷燒的”,因為“不想讓謝玄傷心嘛”迂尝,但子浩和瑞澤認為脱茉,是當著謝玄的面燒的,因為如果不讓他看見的話垄开,他輸了這個香囊琴许,還可以再做一個掛上啊,而現(xiàn)在香囊已經(jīng)成為謝安的了溉躲,那么謝安燒它榜田,就是要讓謝玄看到,謝玄那么聰明锻梳,也就知道謝安真正的用意了箭券。

孩子們問我的意見,呵呵疑枯,學(xué)謝玄辩块,“大笑樂”。

的確,在對孩子的行為問題進行教育的時候废亭,謝安非常注意保護孩子的心靈和自尊不受傷害国章,比如謝朗,就是那個說“雪像撒鹽”的胡兒豆村,他是謝安二哥謝據(jù)的孩子液兽,謝據(jù)曾經(jīng)做過一件傻事——上房熏老鼠,但因為謝據(jù)死得比較早你画,死時謝朗才4歲抵碟,因此不知道桃漾,所以謝朗長大后坏匪,不知怎么聽說了類似的事,便經(jīng)常拿這樣的人作為笑談撬统。謝安也沒有疾言厲色訓(xùn)斥他适滓,而是用自黑的方法,在一次跟謝朗談話的時候恋追,不經(jīng)意地帶出來——有人用這件事毀謗你父親凭迹,還說我也一起做過。謝朗這才恍然大悟苦囱,非常懊悔嗅绸。謝安就是用這樣的方法,對孩子進行德教的撕彤。


但是鱼鸠,在某些時候,謝安也是非常明確地向子侄們表達自己的觀點和期望的羹铅。

文學(xué)第二(52)謝公因子弟集聚蚀狰,問: “《毛詩》何句最佳 ?”遏稱曰: “昔我往矣职员,楊柳依依麻蹋;今我來思,雨雪霏霏焊切“缡冢”? 公曰:“訏謨定命。遠猷辰告 专肪〔诠浚”謂此句偏有雅人深致。

這也是一次談詩牵祟。主題是“《詩經(jīng)》里哪一句最好”深夯,謝玄表現(xiàn)非凡,拎出“昔我往矣,楊柳依依咕晋;今我來思雹拄,雨雪霏霏”句。這兩句詩出自《詩經(jīng)小雅·采薇》掌呜,講一位老兵子在結(jié)束兵役歸鄉(xiāng)途中的喟嘆滓玖。

想起我離家出征的時光,楊柳輕輕擺蕩质蕉;如今我回到家鄉(xiāng)啊势篡,雪花漫天飛揚。

借“楊柳依依”模暗、“雨雪霏霏”來表達生命曾有的青春美好和老邁的衰敗迷茫禁悠,讓人不禁也心生感傷。謝玄的文學(xué)感覺相當好兑宇。

但謝安卻說碍侦,“《詩經(jīng)》中最好的詩句應(yīng)該是‘訏謨定命。遠猷辰告隶糕〈刹’”

這兩句出自《詩經(jīng)·大雅·抑》,大意是說枚驻,以偉大的謀略來制定國家的政令濒旦,把宏大的計劃適時地布告天下。

如果單純從文學(xué)的角度來看再登,這兩句當然比不上謝玄的那兩句尔邓,但是謝安提出此句,有他明確的教學(xué)目的——正是要抑制謝玄過于文學(xué)化的情懷霎冯,培養(yǎng)其政治家的氣概铃拇。在謝氏宗族中,謝玄乃是下一代的翹楚沈撞,家族發(fā)展的重任無可回避慷荔,因此,謝安在這里給他一個非常重要的暗示缠俺,提醒他要有偉大的政治家的胸懷和氣概显晶。


還有一個故事。

文學(xué)第二(78)晉武帝每餉山濤壹士,恒少 磷雇。謝太傅以問子弟,車騎答曰: “當由欲者不多躏救,而使與者忘少唯笙∶簦”

山濤與晉武帝關(guān)系十分密切,又極受信任崩掘,承擔(dān)著為朝廷選拔官員的重任七嫌,但武帝對他的賞賜卻向來很少。謝安向子侄們提出這個問題苞慢,是希望他們對最高層的政治有一種理解诵原。謝玄的回答就相當成熟而且漂亮了。因為受賜的人要求不多挽放,所以讓賞賜的人也不覺得少绍赛。他已經(jīng)領(lǐng)悟到這是一種非常特殊又理想的君臣關(guān)系,彼此對物質(zhì)的多寡已經(jīng)忘懷辑畦,“餉”僅僅是情感上的表達吗蚌。


正是因為這樣的苦心栽培,謝玄無論是在政治航闺、還是軍事方面都迅速成長起來褪测,成為淝水之戰(zhàn)的主將猴誊,創(chuàng)下了中國軍事史上以少勝多的著名戰(zhàn)例潦刃。

“小兒輩大破賊”。

可以想象懈叹,謝安當時說出這句話的時候乖杠,是多么欣慰啊。

6

最后澄成,也按照謝安教學(xué)的慣例胧洒,請孩子們再次七嘴八舌,總結(jié)一下謝安的家庭教育理念吧墨状。


1 牢記自己父親的身份卫漫,喜歡和孩子在一起;

2 言傳身教肾砂,父親的一舉一動列赎,都在為孩子提供模仿的樣本;

3 不傷孩子的心镐确,不管他做了怎樣可笑的事包吝,還是犯了怎樣的錯誤;

4 積極開創(chuàng)談詩論書的高品質(zhì)精神生活源葫;

5 經(jīng)常帶孩子出去游山玩水诗越,開闊眼界,培養(yǎng)氣度息堂。


最戲劇性的嚷狞,雖然孩子們對于各自老爸這樣那樣“差評”,可是在最后寫繪自己和老爸故事的時候,還是給老爸無盡的期待——

我的老爸床未,刷新中……

附:孩子們寫繪作品


相比謝安褂乍,我爸缺什么 余佳芷(四年級)
好爸爸謝安? 陳瑞澤(五)


父與子(漫畫版)? ? ? ? 坤(五年級)
我和爸爸的那些事兒? 婉萍(五年級)
玄有謝安,吾有老爸? 子浩(五年級)
玄有謝安即硼,吾有老爸? 子浩(五年級)
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