01
昨天早上起來(lái)寫(xiě)作的時(shí)候册赛，想起這次熊孩子入學(xué)考試并不樂(lè)觀的成績(jī)，雖說(shuō)我總體是個(gè)淡定的家長(zhǎng)震嫉，沒(méi)有特別在孩子面前表現(xiàn)出焦慮森瘪。
可是我這心里還是放心不下，于是自己又拿起孩子的試卷再鉆研一下票堵。
前面的錯(cuò)題分析我按照老師的要求一一對(duì)照扼睬，的確很多都是老師總結(jié)出的孩子們普遍性的錯(cuò)誤。可當(dāng)我翻到最后一頁(yè)看完兒子寫(xiě)的作文后窗宇，眼淚一下子涌了出來(lái)措伐。
以下是我家熊孩子的考場(chǎng)作文：
爸爸媽媽牽著我的手
我牽過(guò)的手很多，但是在這些牽過(guò)的手中军俊，最讓我親熱的手侥加，還是爸爸媽媽的手吧！
自從我三歲起粪躬，每天晚上担败，我就和我的爸爸媽媽手牽著手，到家旁邊的百花潭公園去玩镰官，因?yàn)槟菚r(shí)我們家就住在旁邊提前。
每天晚上，我牽著媽媽爸爸的手走在他們倆中間泳唠，我記得很清楚岖研，媽媽的手很暖和，爸爸的手總是冷冰冰的警检，而爸爸的手孙援，總是光滑的。我的手扇雕，小小的拓售。
我們就這樣子，度過(guò)了五年的童年歲月镶奉。
后來(lái)我們搬家了础淤，搬到南邊，這里有一個(gè)更好的公園了哨苛。
我有時(shí)寫(xiě)完作業(yè)后鸽凶，總會(huì)和爸爸媽媽手牽著手，但是現(xiàn)在建峭，我再也不像小時(shí)候那樣了玻侥。我只能牽媽媽或者爸爸的手，每次只牽一個(gè)人亿蒸，就這樣度過(guò)了幼升小和小學(xué)一年級(jí)凑兰。
上二年級(jí)了，我就偶爾和爸爸或者是媽媽中的其中一人來(lái)到公園走走边锁，因?yàn)樗麄兌己苊α恕?/p>
從三年級(jí)起姑食，我再也找不到這樣的時(shí)光，因?yàn)樗麄円呀?jīng)特別忙了茅坛。
我所牽的兩只手都斷開(kāi)了音半，我只能一個(gè)人騎著車(chē)在家旁邊走走了。
在四年級(jí)的時(shí)候，連騎車(chē)的時(shí)間曹鸠，都被限制了煌茬，就更不要說(shuō)牽手了。
后來(lái)我偶爾有一點(diǎn)時(shí)間和他們出去走走物延，但我們彼此宣旱，再也沒(méi)有了牽手。
哎叛薯，這樣的好日子浑吟，難道永遠(yuǎn)都不行了嗎？但愿在我成長(zhǎng)的路途中耗溜，你們永遠(yuǎn)能牽著我的手组力。（文/羿兒）
02
淚眼朦朧中，我能想象出熊孩子在前面很多題做得毛焦火辣的狀態(tài)下抖拴，還能夠真實(shí)地用我手寫(xiě)我心燎字，這一點(diǎn)真是不容易。
由于整體答卷時(shí)間不夠阿宅，整篇作文的字?jǐn)?shù)還沒(méi)有達(dá)到理想的字?jǐn)?shù)狀態(tài)候衍，不過(guò)老師也給出了一個(gè)相對(duì)高分。
這篇作文本來(lái)就是一個(gè)半開(kāi)放的題目洒放，是以牽手為主題蛉鹿，自己補(bǔ)充完成后，進(jìn)行寫(xiě)作往湿。
我并沒(méi)有想到熊孩子會(huì)把這篇文章寫(xiě)成了一篇散文妖异，但是卻緊扣了牽手的主題，把孩子眼中觀察到的和捕捉到的感受领追，用牽手的變化表現(xiàn)出來(lái)他膳。
寥寥數(shù)語(yǔ)就在這一刻，刻在長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間軸上绒窑，道盡了生活變化與成長(zhǎng)的煩惱棕孙，以及自己對(duì)未來(lái)的美好期待。
生活表面上看起來(lái)一成不變回论，但其實(shí)就是在一點(diǎn)一滴中變化的散罕。
我很慶幸能看到孩子這篇寫(xiě)出自己心聲的內(nèi)容，從一個(gè)小小的牽手細(xì)節(jié)傀蓉，反映出了自己生活狀態(tài)的變化，對(duì)幼年時(shí)光的眷戀以及對(duì)爸爸媽媽那份充滿深情的愛(ài)职抡。
03
其實(shí)這次剛一開(kāi)學(xué)葬燎，兒子的學(xué)校就組織了入學(xué)考試，考察的內(nèi)容其實(shí)是為了看孩子們自學(xué)能力和平時(shí)積累如何，題量超大超難谱净，可能老師也是想在入學(xué)時(shí)給這些六年級(jí)的孩子來(lái)點(diǎn)打擊提個(gè)醒，你們還差得遠(yuǎn)壕探，趕快加油吧冈钦。
記得那天晚上李请，我去接熊孩子的時(shí)候，看到他一臉難受导盅，沉默不語(yǔ)较幌。
我只問(wèn)了一句：“咋了”白翻，兒子的眼淚就流出來(lái)了，說(shuō)今天自己沒(méi)考好滤馍，題量太大，沒(méi)有做完巢株。
我趕緊安慰他槐瑞，沒(méi)事的纯续，你加油就好随珠，這就是提醒你，平時(shí)做題速度還沒(méi)訓(xùn)練起來(lái)猬错。
雖然我心里也很著急窗看，但我也不能表現(xiàn)出來(lái)，畢竟做父母自己的態(tài)度倦炒，才是給孩子最大的安慰显沈。身邊每個(gè)人都在強(qiáng)調(diào)小升初的重要性，孩子難道就不懂嗎逢唤？
在這所學(xué)霸云集的名校拉讯，我知道他內(nèi)心的壓力本來(lái)就很大。
別的父母怎么想我不在意鳖藕，我只是一直提醒自己魔慷，越是這個(gè)時(shí)候，孩子越需要鼓勵(lì)與肯定著恩，至少做家長(zhǎng)的應(yīng)該做到院尔，和孩子一起迎接困難蜻展。
一輩子長(zhǎng)著呢，只要永遠(yuǎn)不服輸邀摆，愿意去追夢(mèng)纵顾，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者才是未來(lái)的使命。
我覺(jué)得自己都是在30多歲才真正懂得學(xué)習(xí)的意義栋盹，所以我更愿意用一生時(shí)間去慢慢等待施逾，耐心等待孩子通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)不斷去積累，最終以學(xué)習(xí)為自己的一種生活狀態(tài)例获。
有時(shí)結(jié)果很重要汉额，但結(jié)果也沒(méi)那么重要。
04
想起了孩子兩三歲時(shí)躏敢，每天我都會(huì)和L先生在晚飯后固定出現(xiàn)在公園里闷愤，三個(gè)人就像熊孩子作文描寫(xiě)中的那樣，手牽著手件余，一路上三個(gè)人談天說(shuō)地讥脐，所有的交流都是在散步中完成的。
從小我都喜歡給孩子穿著白色軟軟的兒童襯衣打底啼器，干干凈凈的面龐旬渠，搭配這樣的裝束總是透著一股紳士氣息。
他一直都是一個(gè)還算能安靜下來(lái)的孩子端壳，以至于我們?nèi)齻€(gè)人牽手的背影告丢，被前同事沒(méi)少嘲笑。
她們不太習(xí)慣看到這么小的孩子像個(gè)小大人一樣损谦，和大人一起在公園里散步岖免。
她們?cè)鴮?duì)我說(shuō)：“這個(gè)階段的孩子就應(yīng)該騎著自行車(chē)到處撒歡，你還給孩子穿個(gè)小風(fēng)衣照捡，完全就是個(gè)小大人颅湘，簡(jiǎn)直缺了孩子應(yīng)有的童趣〈巢危”
一度我也覺(jué)得她們說(shuō)的很有道理悲立，也曾嘗試按照她們所建議的方式陪伴孩子，但是效果不佳薪夕，果然是一個(gè)孩子一個(gè)性格，成長(zhǎng)的發(fā)展階段也是不同的原献。
我家熊孩子喜歡騎著自行車(chē)去撒歡兒涩蜘，基本上已經(jīng)是孩子六歲多時(shí)候的事兒了熏纯。
也許那時(shí)三歲多的他粤策，更愿意去安靜的觀察和打量這個(gè)世界吧！
沒(méi)想到這些在同事眼中看起來(lái)非常老氣的童年帶娃經(jīng)驗(yàn)秩贰，在熊孩子漸漸長(zhǎng)大后柔吼，卻一不小心成為了他回望童年時(shí)最珍貴的記憶。
那些牽手的畫(huà)面愈魏，今天看起來(lái)，依然是如此的長(zhǎng)情與雋永溪厘。
每個(gè)孩子的生長(zhǎng)節(jié)奏都是不同的，每個(gè)家庭的環(huán)境影響也是不同的畸悬，別人的教養(yǎng)方法未必適合自己珊佣。
學(xué)習(xí)、生活也是如此咒锻。
我只想對(duì)自己說(shuō)，那么在還可以牽手的時(shí)候贾惦，請(qǐng)牽緊，成長(zhǎng)路上须板，我會(huì)努力做到兢卵，一直牽著你的手。
從此以后這樣的牽手秽荤，真的不會(huì)再斷開(kāi)柠横。
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作者妮妮：
十點(diǎn)讀書(shū)簽約作者。
曾任記者多年,獲行業(yè)內(nèi)最高大獎(jiǎng)檀葛。
11歲帥哥的少女心辣媽?zhuān)猩疃鹊脑挵A達(dá)人，真誠(chéng)幽默的非著名閱讀推廣人空扎。
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