讀書的意義：第一，是以獲得信息為目的的讀書哆档。第二匕垫，是為了愉快且有意義地度過獨處的時間。第三虐呻，是為了鍛煉自己象泵、豐富精神而讀書。我從來沒有認真想過“為什么讀書”斟叼？學生的時候偶惠，老師、家長要求朗涩；工作的時候忽孽，為了證書、職稱不得不讀書谢床；一切都是順勢而為兄一。
直到遇到《深閱讀》，細思起來识腿，從沒有為了鍛煉自己出革、豐富精神去讀書。結合最近發(fā)生的事情渡讼，與工作能力無關骂束，更多的是自己精神力量的脆弱耳璧。行為受情緒的支配，總是輕易的哭或笑展箱，一旦別人把話說重了旨枯，就會幼稚的避而不見』斐郏抗壓能力也不強攀隔，很容易陷入絕境，無法釋懷栖榨。
怎么來改變呢竞慢？作者說道只有讀書了！深潛下去治泥，在書里找到能量筹煮，錘煉自己的精神，帶走負面情緒居夹。
閱讀的第一步就是選書败潦，一本好的書會在你心里燃起一把不息的火焰。
◇古典著作准脂，能被不同時代劫扒、不同地域的人閱讀至今，肯定有著值得深入挖掘的精神財富狸膏。必要的思想或許早在三千年前就已窮盡沟饥，我們現(xiàn)在只是舊柴添把新火罷了——芥川龍之介
◇書評，“行家”的推薦少有令人失望的湾戳，指導著你去遇見好書贤旷，拓寬自身的閱讀范圍，加深修養(yǎng)砾脑。
◇世界偉人幼驶、知名人士的自傳、評傳韧衣、語錄之類的書盅藻，尋找那些能為己所用的內(nèi)容，感受成功者和天才們所擁有的“閃光點”畅铭，激發(fā)自身潛力氏淑，學習他們的思維方式，掌握賢者視角硕噩。
閱讀的第二步就是習慣和技巧了假残。
◇邊問邊讀，能提高閱讀興趣和關注的持久力榴徐，使得書中的內(nèi)容更容易被吸收守问。
◇朗讀匀归，聲音引發(fā)想象坑资，帶來畫面感耗帕，更能沉浸其中。
◇立式書架袱贮，書架就像一個人的記憶裝置仿便，目光略過書脊，就能回憶起閱讀時的自己：標注過的語句攒巍，折起的頁腳嗽仪。
◇隨時隨地閱讀，玩手機固然輕松愉快柒莉，但并不能讓自己進步闻坚。“士人三日不讀書兢孝，則面目可憎窿凤，語言無味”。每日的閱讀讓大腦的靈活跨蟹。
閱讀的最后一步就是輸出了雳殊。
對內(nèi)容吸收了多少直接影響閱讀的積極性。只有閱讀興致高漲窗轩，才能形成閱讀習慣夯秃。如何判斷吸收情況呢？“是否能把書的內(nèi)容用一兩分鐘的時間向別人說清楚”是衡量的標準痢艺〔滞荩“輸出閱讀”：“可以找機會對別人說”“寫書評”甚至是開場“讀書會”。
光是不停讀書堤舒，過后卻不深入思考的話衬潦，絕大部分知識都會流失，不會在精神中扎根——書本華植酥。在這五個月里镀岛，讀過的書我都寫了書評，有著書中內(nèi)容的摘抄和自己的感悟友驮，盡管有些領域我并不了解漂羊，書中的內(nèi)容也有些艱澀難懂，但我并沒有習慣性的就拒絕卸留，而是沉下心來走越，進入其中理解有共鳴的地方，跳過晦澀難懂的片段耻瑟，也許有一天旨指，回過頭來赏酥，這些難懂的地方就會豁然開朗。
我相信“讀過這本書的現(xiàn)在的人生谆构，與沒有讀過這個本書的以前的人生裸扶，確實不一樣“崴兀”
