? ? ? ? 2017年9月底月而，我與青椒計(jì)劃初識(shí)汗洒，成為“青椒”中的一員，第一次感受到了一萬(wàn)多人同上一節(jié)課的震撼景鼠，第一次這樣近距離的聆聽(tīng)優(yōu)秀專家的講座仲翎，與滬江相識(shí)的那天痹扇，讓我感受到了教育的博大力量，同時(shí)也讓我深感自己的渺小和微不足道溯香。
? ? 在這半年多的時(shí)間里鲫构，我聆聽(tīng)了每個(gè)星期兩次的課程，參與了每個(gè)月一次的作業(yè)玫坛。九月份的九宮格作業(yè)结笨，讓我靜心回憶了這三十多年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;十月份的同繪一幅畫(huà)，讓我重新拿起畫(huà)筆描繪了一幅秋天的景色湿镀；十一月份的板書(shū)大賽和十二月份的“走過(guò)2017炕吸，開(kāi)啟我的行動(dòng)歷”，這兩次作業(yè)被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)勉痴。
? ? ? 下面我就我聽(tīng)過(guò)的印象深刻的赫模、觸動(dòng)很大的課程進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。3月17日晚蒸矛，我聆聽(tīng)了浙江省海寧市中學(xué)孫月飛的從《透過(guò)春晚學(xué)地理》說(shuō)起一節(jié)課瀑罗，孫老師連續(xù)四年撰寫(xiě)《透過(guò)春晚學(xué)地理》，2018年的《透過(guò)春晚學(xué)地理》被刊登在《中學(xué)地理教學(xué)參考》一書(shū)中雏掠，閱讀量超過(guò)二十萬(wàn)次斩祭。孫老師提出了翻轉(zhuǎn)課堂，其中最主要的一部分是微課的制作乡话。在這節(jié)課上摧玫，孫老師播放了幾個(gè)自己制作的微課，第一個(gè)是關(guān)于沙塵暴的绑青，孫老師首先利用大家熟悉的《你是我的眼》诬像、《下沙》等歌曲中的歌詞，讓學(xué)生感知沙塵暴的危害时迫，同時(shí)也為地理知識(shí)注入了趣味性颅停，讓學(xué)生在快樂(lè)、高興的情緒中學(xué)習(xí)知識(shí)掠拳。同時(shí)還用了“婉約派”癞揉、“無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天派”、“欲語(yǔ)淚先流派”等新名詞吸引學(xué)生的注意力溺欧，進(jìn)而又分析沙塵暴是怎么來(lái)的喊熟？多發(fā)季節(jié)？如何打敗沙塵暴姐刁？第二個(gè)微課是《時(shí)間都去哪兒了》版青藏高原芥牌，將青藏高原的自然特征、農(nóng)業(yè)等變成歌詞聂使，再配合圖片壁拉，這樣制成的視頻自然受學(xué)生的歡迎谬俄。而且孫老師的微課都是由學(xué)生選曲、演唱也是由學(xué)生來(lái)完成弃理，填詞是由老師或?qū)W生來(lái)完成溃论。孫老師建議我們?cè)谄綍r(shí)生活中、電影電視中的素材都可以為我們所用痘昌，多關(guān)注身邊的地理知識(shí)钥勋，孫老師更是提到作為地理老師如何讓學(xué)生喜歡上地理課，我們平時(shí)要多“琢磨”
? ? ? ? 給我印象深刻的第二節(jié)課是河南省新鄉(xiāng)市潘店鎮(zhèn)大辛莊鄉(xiāng)小學(xué)的任明杰老師的《和花朵一起綻放》一節(jié)辆苔，任老師是一個(gè)偏遠(yuǎn)山村的特崗教師算灸，他的一篇特崗教師生活記錄給我留下了深刻的印象。他寫(xiě)道：2014年8月28日驻啤，入職第一天菲驴，校長(zhǎng)帶我看的我的住所，說(shuō)實(shí)話骑冗，當(dāng)時(shí)心里真的是無(wú)法接受谢翎，我干掉那么多學(xué)子上了大學(xué)，又干掉那么多考生換來(lái)的竟是這個(gè)歸宿沐旨。他在后來(lái)的講課當(dāng)中給大家展示他的住所的照片，破舊榨婆、屋子里連白色的墻都看不到磁携。后來(lái)他又寫(xiě)到：但我隨即調(diào)整了心態(tài)，決定改變這一切良风，畢竟事在人為谊迄。任老師在以后的生活、工作中烟央，盡了最大的努力去改變學(xué)校统诺、改變自己的住所、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境疑俭，以一種積極向上的態(tài)度去過(guò)好每一天粮呢，深受學(xué)生的喜歡。所以我們面對(duì)不好的環(huán)境钞艇，憂者在埋怨啄寡，而智者是在改變。我們一定要去做一個(gè)智者哩照，不要抱怨這樣不好挺物，那樣不好我們應(yīng)該發(fā)揮主觀能動(dòng)性去改變生活，這種心態(tài)是我們每一個(gè)人都應(yīng)該去學(xué)習(xí)的飘弧。
? ? ? ? 除了以上幾節(jié)課识藤，還有湯敏老師的師德課程《面對(duì)未來(lái)砚著，教育該怎么辦》、荊攀老師的《超越環(huán)境痴昧，主動(dòng)成長(zhǎng)》也讓我受益匪淺稽穆。專業(yè)課程中張潔老師的《教師口語(yǔ)策略傳播》從“教師為什么要好好說(shuō)話”闡述課教師口語(yǔ)的重要性，又從如何好好說(shuō)話教給我們?nèi)绾伟l(fā)聲剪个，如何保護(hù)自己的嗓子秧骑。聞琪老師的《聊聊板書(shū)那些事兒》讓我深感作為老師，一個(gè)好的板書(shū)的重要性扣囊，它是一節(jié)課的精髓乎折，好的板書(shū)能讓學(xué)生事半功倍。
? ? ? ? 在參加“青椒計(jì)劃”以來(lái)侵歇，通過(guò)學(xué)習(xí)骂澄，提升了我的教學(xué)理念、教學(xué)思維和方法惕虑，拓寬了自己的思想視野坟冲，從而能讓我們更好的把最新的知識(shí)教給我們的孩子們，影響孩子們的一生溃蔫。最后我建議每一位教育工作者健提，抽出自己寶貴的時(shí)間參與到“青椒”中，讓我們共同成長(zhǎng)伟叛，共同感受教育的博大力量私痹，真正達(dá)到教育的精準(zhǔn)扶貧的目的。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者：梁學(xué)慧
