? ? ? ? ? ? ? ? ?走馬“高大上”
? ? ? 這一天，是忙碌的狭归。
? ? ?連吃午飯，匆匆完成了覆蓋市南室梅、市北、城陽、李滄勾哩、嶗山、開發(fā)區(qū)六所學(xué)校的參觀。六個學(xué)校销斟，從思想到物質(zhì)到場地票堵，所所“高措伐、大、上”。必須說明提前，題中走馬與章臺無關(guān)，只取快速走過觀花之意。畢竟時間太短士鸥，并沒有觸碰到真正的精華鸽凶，僅表達(dá)一點兒個人拙識罷了玻侥。
? ? ?再一次被教育的責(zé)任之心打動。
? ? ?天寒地凍波岛，去學(xué)習(xí)參觀就是為了改善和進(jìn)步，這本身就是教育責(zé)任的驅(qū)使煌茬。及至那些優(yōu)秀的學(xué)校邻眷，滿眼的高大上，別說投入驚人，就這份人力精力的付出候衍，足以詮釋教育的責(zé)任往湿。他們以責(zé)任之心他膳，努力呈現(xiàn)給社會、家長钦铺、學(xué)生最優(yōu)秀的硬件與軟件沼本。可謂殫精竭慮，這絕不是一句浮夸瞧筛。
? ? 想把現(xiàn)有做得更棒的價值取向非常明確乍炉，恨不得把最好的教育岛琼、課程，最先進(jìn)的載體一骨腦兒全部捧給學(xué)生。都看得出，教育真心想成就自身的更好！
? ?再一次被理想和激情感動。談起學(xué)校邀摆，六位校長的自豪例获、驕傲妓灌；對教育的理想和激情追求讓我們與有榮焉告丢。
? ?再一次被思想和水平觸動。辦學(xué)思想栗精，整合理念，一切一切鹿寨，都在昭示著進(jìn)步写隶，昭示教育家辦學(xué)慕趴，夢想開始逐漸照進(jìn)現(xiàn)實冕房。
? ? 敬佩之余愈魏，也想多說一句其他牌柄，高大上的確很好，但國家太大，均衡很難，就是同一城同一區(qū)還有很多學(xué)校的校力低弱，是現(xiàn)實课兄。有人為牍氛、也有無奈。這個求索的路上烟阐，教育更需要一些沉潛和最弱條件下的成功與進(jìn)步范例搬俊，也許可以再多些這樣的學(xué)習(xí)與交流，比如沒有操場蜒茄，學(xué)生體能卻好唉擂，方法是什么？沒有太好生源檀葛，卻屢見深度成果（沒請人玩祟、沒花錢、耐得住寂寞屿聋，守得到住挫折等）空扎，原因何在？.......
? ? 一天印象最深的馬上能做的是润讥，一室六用转锈，拖把瀝水糟，立馬可學(xué)楚殿。
? ?其實 扎扎實實撮慨，普普通通，也許是大多數(shù)學(xué)校本來的樣子脆粥。
