應(yīng)當(dāng)指出退腥，在一些學(xué)校里任岸，并沒(méi)有把觀察看做是一種積極的智力活動(dòng)，看做是發(fā)展智力的途徑狡刘，而是把它看做解釋某些課題和章節(jié)的一種手段享潜。——蘇霍姆林斯基
作文是生活嗅蔬，而不是生活的點(diǎn)綴剑按。——夏丏尊;葉圣陶
????從以上大師的觀點(diǎn)可以看出澜术，寫(xiě)作和觀察應(yīng)該是積極的智力活動(dòng)艺蝴、是生活。那么怎么樣把觀察鸟废、思考貫穿到我們的生活中呢猜敢？
很多例子可以練習(xí)和培養(yǎng)這個(gè)能力。
1侮攀、周末游玩時(shí)锣枝，在公園小路上厢拭，小朋友發(fā)現(xiàn)一個(gè)小動(dòng)物兰英，小動(dòng)物是什么樣子的，有什么特點(diǎn)供鸠。通過(guò)觀察畦贸，提出疑問(wèn)，獲得答案（知識(shí)）楞捂。進(jìn)而激發(fā)小朋友對(duì)觀察更加有興趣薄坏。這是一個(gè)良性循環(huán)。
2寨闹、表達(dá)了一個(gè)什么樣的事件胶坠；表達(dá)了人物一個(gè)什么樣的性格。1-2年級(jí)看圖寫(xiě)話作業(yè)繁堡，也是觀察沈善，思路，表達(dá)的過(guò)程椭蹄。首先觀察圖中信息點(diǎn)闻牡，不能有遺漏；然后大腦思考這個(gè)圖畫(huà)表達(dá)了一個(gè)什么樣的場(chǎng)景绳矩；
3罩润、看過(guò)一個(gè)電影可以問(wèn)問(wèn)感受，電影告訴我們一個(gè)什么樣的道理翼馆；電影中的好人割以、壞人是誰(shuí)金度；對(duì)電影人物的抉擇有什么看法；
4严沥、生活中導(dǎo)出都是廣告信息审姓，一個(gè)廣告牌基本包含公司名詞，產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)祝峻，聯(lián)系電話魔吐。那么為什么要展示這些內(nèi)容；
5莱找、到一個(gè)景點(diǎn)游玩酬姆，怎么樣表達(dá)自己的感受；我們不能只會(huì)說(shuō)“好壯觀啊”“好漂亮”“好美”“高興極了”奥溺，這些都是空洞的形容辞色，對(duì)別人沒(méi)有感染力，必須把怎樣美麗浮定、怎樣壯觀相满、怎樣高興用真實(shí)的印象描寫(xiě)出來(lái)，別人才會(huì)感到美麗桦卒、壯觀和高興立美。
培養(yǎng)閱讀興趣
在開(kāi)始閱讀時(shí)，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子沒(méi)有興趣方灾〗ㄌ悖可從初級(jí)書(shū)籍開(kāi)始，結(jié)合興趣裕偿，興趣不難培養(yǎng)洞慎。但好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)就有很大難度。閱讀習(xí)慣涉及最主要的內(nèi)容是閱讀什么類(lèi)型的書(shū)是對(duì)獲取知識(shí)有幫助嘿棘，什么類(lèi)型的書(shū)對(duì)獲取知識(shí)幫助大劲腿。
1、看漫畫(huà)對(duì)獲取知識(shí)無(wú)任何幫助鸟妙；
2焦人、繪本可作為閱讀入門(mén)、幼兒?jiǎn)⒚桑?/p>
3圆仔、看故事性的書(shū)對(duì)獲取知識(shí)幫助很欣啤；
4坪郭、看科技个从、探索類(lèi)型的書(shū)很顯然是有好處的；
5嗦锐、看名家名作對(duì)獲取知識(shí)幫助最大嫌松，對(duì)初中以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和考試幫助最大;
6、看論語(yǔ)奕污、唐詩(shī)宋詞對(duì)獲取知識(shí)幫助很大萎羔，對(duì)初中以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和考試幫助很大;
閱讀和其他事情一樣，首先需要激發(fā)興趣碳默，然后通過(guò)激勵(lì)讓閱讀成為習(xí)慣贾陷，激發(fā)興趣：一般使用感興趣的繪本就可以激發(fā)興趣
激勵(lì)：這里指的不是讀一本書(shū)就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖，也不是讀一本書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)5塊錢(qián)嘱根。這激勵(lì)是對(duì)孩子閱讀的肯定髓废，如孩子從書(shū)籍中獲取到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，孩子會(huì)第一時(shí)間來(lái)找你“炫耀”该抒，這時(shí)候就是激勵(lì)的時(shí)候慌洪。
*千萬(wàn)不能因?yàn)槊Χ蛔尯⒆印办乓保?/p>
*千萬(wàn)不能因?yàn)檫@個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)你來(lái)說(shuō)多么“渺小”而無(wú)動(dòng)于衷，
*更不能變成你對(duì)孩子的知識(shí)“炫耀”凑保。
?每個(gè)事情都有多個(gè)角度冈爹，我們總可以找到一個(gè)角度來(lái)?夸獎(jiǎng)孩子，恰如其分的夸獎(jiǎng)就是最好的“激勵(lì)”辦法欧引。
寫(xiě)作需先有素材频伤，平時(shí)閱讀積累詞匯和文章表述技巧，然后把日常生活中觀察到的信息维咸，加上思考的過(guò)程以及思考的收獲剂买，很自然的就可以寫(xiě)出一篇“通順”的文章。
