前言：
我們深刻的體驗與信念是，一個管理團隊的力量糖声，不僅僅產(chǎn)生于其堅定的任務(wù)型特質(zhì)靶橱，并且還來自于團隊成員之間京闰，心與情感的敞開和連結(jié)，這是一種嶄新的企業(yè)文化，是一個釋放生產(chǎn)力的文化。
在這樣一種企業(yè)文化里，高管們可以安全地敞開心扉菩掏、建立牢固的情感連接，他們無需處處設(shè)防昵济，無需在庸俗與策略化的人際關(guān)系中內(nèi)耗能量智绸。
我們相信野揪，高管們從心理緊繃到心情敞開的過程，就是一個釋放潛力與能量瞧栗，并將其轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的過程斯稳。
我們的課程，在性質(zhì)上屬于情商教練迹恐，我們的工作挣惰，是協(xié)助企業(yè)管理者們，發(fā)展具有心理學品質(zhì)的情商殴边。
我們深信憎茂，在其它一切前提相當?shù)那闆r下，情商才是終極生產(chǎn)力锤岸，是“最后的剩余價值”竖幔。
情商定義有很多種，我們最喜歡美國著名情商教育家和企業(yè)培訓家丹尼爾.古德曼的定義：“情商是這樣一種能力是偷，即人們愿意和你一起工作赏枚，人們愿意為你工作”。
發(fā)展情商晓猛，是為了克服人身上動物性本能，這種本能凡辱，在沒有覺察前戒职，通常是我們在建立愛與有效人際交往中的隱蔽性破壞力量，兩千多年前亞里士多德說過透乾，“任何人都會憤怒洪燥，這很容易，但是乳乌，向恰當?shù)娜伺踉希郧〉胶锰幍某潭龋谇‘數(shù)臅r間點上汉操，為了恰當?shù)哪康脑倮矗乙郧‘數(shù)姆绞剑瑏肀磉_憤怒磷瘤，那就不太容易了芒篷。”
我們課程的特征是：
第一采缚，具有堅實的心理學和行為科學基礎(chǔ)针炉。
第二，充滿體驗性和游戲互動扳抽，令參課者在體驗活動中悟出心得篡帕。
第三殖侵，多年累積的案例及其在此基礎(chǔ)上的研究成果為課程增添了可信性與實證性。
同時镰烧，為了方便企業(yè)時間安排和學員有充分的實踐空間拢军，我們的基礎(chǔ)體驗課程分三個階段進行，其具體內(nèi)容如下：
第一階段：了解自己和學會情緒溝通模式
我們認為拌滋，企業(yè)管理者的情商發(fā)展基本功朴沿，應(yīng)該是首先在心理學意義上了解“我是誰”和在此基礎(chǔ)上與他人連接與溝通，這是第一階段的目標败砂，并借助下面的方法與手段實行：
① 通過充分的體驗式活動和游戲赌渣，幫助學員初步覺察自己的基本心理模式，并溯本追源昌犹，知道這些模式，是個體生命早期環(huán)境與家庭關(guān)系所造成的斜姥。
② 以海文的“溝通模式”為基礎(chǔ)工具鸿竖，學習與他人分享自己的情緒。將要學習分享的情緒铸敏，既包括正面的缚忧，也包括負面的。我們尤其重視發(fā)展學員學習如何以不帶指責的口氣和能量分享負面情緒杈笔，在人際關(guān)系中闪水，負面情緒的壓抑和滯后式渲泄，是關(guān)系的殺手蒙具。
③ 學習若干最妨礙人際交往的個體心理防衛(wèi)模式球榆，并練習克服它們。
適合人員：企業(yè)中高層管理人員禁筏〕侄ぃ【建議培訓時間：3-5天】
第二階段： 建立和諧共創(chuàng)式團隊關(guān)系
每一個企業(yè)核心團隊的形成，都有其內(nèi)在的和科學的規(guī)律篱昔，我們這個階段的學習目標每强，就是掌握此規(guī)律。
我們將向?qū)W員講解“關(guān)系發(fā)展的五個階段”州刽，并在每個階段創(chuàng)造場景舀射，讓學員在其中體驗每個階段的個體參與過程，然后學習如何優(yōu)化團隊合作精神怀伦。
此階段的邏輯脆烟，是個體需要與企業(yè)利益的整合，整合的結(jié)果房待，是個體潛能的巨大發(fā)揮和企業(yè)核心團隊的凝聚力進一步提升邢羔。
課程的模式驼抹，是活躍的體驗游戲與嚴肅的理論學習的有機結(jié)合“莺祝【課程用時：3-5天】
第三階段：減壓并照顧好自己
我們都知道框冀，企業(yè)管理者都是一些累壞了的人，因此敏簿，這個階段的學習明也，是為幫助參課者學習心理學意義上的壓力成因和如何應(yīng)對。
除了理論惯裕，我們的課堂最主要聚焦在身體和心理壓力的紓解方面温数，我們提供大量的呼吸，舞蹈蜻势，吶喊等體驗活動撑刺，協(xié)助參課者消解身體層面上儲存與滯留的壓力∥章辏【課程用時：3-5天】
