需要加持力量的母愛
一
大姐說:母親沒有力量，或者不給孩子力量人灼，孩子怎么可能強大起來围段？母親內(nèi)心強大起來，才能源源不斷給孩子注入力量投放！要無懼別人異樣的眼光奈泪！
正是這段話，內(nèi)心反省許久，我打算給二女兒錄視頻涝桅。
為什么錄視頻呢拜姿？
兒子一直堅持背誦古詩，每背會一首我會錄成視頻記錄下來冯遂。二女兒也跟著學(xué)會了不少蕊肥，但是每當給她錄視頻時，她一張口說話蛤肌，嘴就向右邊偏壁却，而且聲音中夾雜著假嗓音。
自卑已經(jīng)在二女兒身上體現(xiàn)得淋漓盡致寻定，大多來自我的否定儒洛。
這一次，我向她征求錄視頻的意見狼速，二女兒低下眼眸，聲音變小卦停，說：我可以錄視頻向胡，但不能發(fā)出去。
“為什么惊完？”
“你說過僵芹，我一說話嘴就歪，不好看小槐。我不要拇派。”
這句話猶如一把刀凿跳，我曾插入女兒的心里件豌，如今，又插在我的心口控嗜。
我試圖挽回傷害:“不茧彤，媽媽看著你現(xiàn)在變得很漂亮！”
“那也不能發(fā)出去疆栏，我怕同學(xué)們看到說我的聲音難聽曾掂。”
術(shù)后到現(xiàn)在四年時間壁顶，女兒的聲音變得就像捏著嗓子說話珠洗。我曾讓她下意識去改，但改不了若专，后來了解到许蓖，很多像她一樣的小朋友在術(shù)后聲音都會發(fā)生變化。
“但是你讀得氣勢和弟弟一樣鏗鏘有力呀！”女兒聽到這句話蛔糯，才算露出了笑臉拯腮。
她選擇朗誦毛澤東的《長征》，這是一首她很久以前就會背的古詩蚁飒。
錄了兩遍即成动壤。
她看了自己的視頻，不好意思地笑了淮逻，問我“同學(xué)們刷到會不會笑話我呀琼懊？”
“你讀得這么好，怎么會笑話你呢爬早？也許還會佩服你呢哼丈！”在女兒沒有底氣的時候，母親必須給她足夠的力量筛严。
二
視頻剪輯以后醉旦，經(jīng)過女兒同意，發(fā)到了抖音桨啃。
我配上一段真實的告白:“經(jīng)過很大的勇氣才把視頻發(fā)出去车胡。母愛會給孩子力量，同時照瘾，母親自己也需要不斷給自己加持力量匈棘。”
懷著忐忑的心情放下手機析命，腦海中幻想著一幕幕別人看到的畫面:
她的嘴歪成這樣主卫，做媽媽的還發(fā)出去！真不給孩子留面子鹃愤！
這個女孩怎么了簇搅？聲音怎么這樣呢？
……
不不不昼浦，我不能任由負面思想生根發(fā)芽馍资，女兒需要鼓勵，需要面對真實的狀況关噪，而且早晚有一天鸟蟹，她要獨自一個人面對所有艱難困苦，如果內(nèi)心不夠強大使兔，很快就被打垮建钥。
而且，每次女兒看到弟弟背誦古詩的視頻被別人夸獎虐沥，她也很羨慕熊经！
那就放手一搏吧泽艘！
三
意外有很多種，有好的镐依，有壞的匹涮。
沒想到，女兒的視頻在半天的時間內(nèi)得到了三百多個點贊槐壳，幾十條評論句句都是充對女兒的鼓勵然低！
果真，有一個陌生人在評論區(qū)詢問孩子的臉是否有點面癱务唐，我能讀出來這位陌生的朋友已經(jīng)很小心的顧及女兒和我的自尊雳攘。
我不選擇隱瞞或者無視，把原因解釋清楚枫笛，當我做完這一切吨灭，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)心舒坦無比。
以前為什么給自己設(shè)置一個枷鎖刑巧？因為懦弱吧喧兄！如今，坦然面對是一種勇敢嗎海诲？是繁莹！
在命運不公的情況下奮力拼搏不更是一種勇敢嗎？勇敢需要一個坦然的心態(tài)特幔。
我以為把自己包裹起來，世界就好了闸昨。我懷著忐忑的心情蚯斯，小心翼翼打開自己編織的狹小世界，迎來的是朋友們的鼓勵和善良饵较，是一束束溫暖又燦爛的光芒拍嵌。
這，還不夠循诉。
接女兒放學(xué)回家的路上横辆，她和我分享學(xué)校的趣事。
她說:媽媽茄猫，我的老師也刷到了我的視頻狈蚤，讓我給她們背誦一遍呢。
那划纽，你給老師背誦了嗎脆侮？
我背了好幾首詩，我不知道給老師背誦哪一首呀勇劣！
哈哈哈哈
中午吃飯靖避，孩子爺爺做的番茄面片湯潭枣。忽然，接到孩子班主任的電話幻捏，
她說:佳陽媽媽盆犁，今天上午看到佳陽的背誦視頻了，我有個想法想和你商量一下篡九。往前有個六一兒童節(jié)谐岁，讓佳陽朗誦古詩作為一個節(jié)目準備著吧？
什么瓮下？什么翰铡？什么？
平靜讽坏！平靜锭魔！正和老師通著電話呢，不能失態(tài)路呜！
“好的好的迷捧，謝謝老師！”
《牧羊人奇幻之旅》中有一段話:
不應(yīng)該逃避自己的命運胀葱，上帝很嚴厲漠秋，卻也很慷慨。
當一個人在追尋自己的天命時抵屿，整個宇宙都會合力助他實現(xiàn)愿望庆锦。
我一直記得這段話。
飯好香轧葛！
我也很感激孩子老師能夠“看見”學(xué)生搂抒，愿意給特殊的孩子一個特殊的照顧！
不尿扯，不求晶，這不是特殊的照顧，這是老師的愛心衷笋，是她崇高的職業(yè)道德芳杏，是一位深耕在農(nóng)村小學(xué)、默默為農(nóng)村教育奉獻著的教育人辟宗！
命運給了不公平爵赵，但是命運又在不斷慷慨施舍。
孩子一路走來慢蜓，遇到的都是默默鼎力幫助我們的人:給孩子治療的王醫(yī)生亚再、張主任，給我們家人般溫暖的北京房東晨抡，孩子一二年級在陳墻上學(xué)的陳校長氛悬，陳老師和毛老師则剃，學(xué)校的所有老師。如今轉(zhuǎn)學(xué)到小呂村小學(xué)遇見的葛校長和孩子三位老師如捅，遠遠不止這些棍现，還有家人和親朋好友們。
時間流逝镜遣，盡管我特別想忘記那一段回憶己肮，但是，痛苦的回憶中曾給我力量的那些人悲关、那些事谎僻，永遠刻在腦海深處。
感恩所有的遇見寓辱！
