為你喝彩
——2016-2017君子蘭班上學(xué)期第十九封信
親愛的大君子和小君子們：
周末愉快！
今天周六则披，周末已經(jīng)過去一半了，小君子們在家生活怎樣？作業(yè)寫完了嗎匆瓜？讀書了嗎闽颇？享受與家人相處的時(shí)刻了嗎锻拘？
今天一天米母，我也與家人在一起裝扮自己的家，買沙發(fā)買電視柜買茶幾買墻貼然后裝出了一面照片墻……現(xiàn)在回到學(xué)校矫钓，打開電腦要尔，我們一起回顧一下我們教室這個(gè)家里這一周發(fā)生的故事吧舍杜。
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這一周，我們每天都在復(fù)習(xí)功課赵辕，迎接下周四的期末考試既绩，這場考試就是一張?jiān)嚱鹗茉囼?yàn)出我們這學(xué)期是否努力學(xué)習(xí)了匆帚，是否能學(xué)以致用了熬词，考試在即旁钧，誰敢馬虎呢吸重？而且我們在班會課上也總結(jié)了，這場考試也關(guān)乎面子或者說尊嚴(yán)歪今，因?yàn)榇汗?jié)前后嚎幸，作為學(xué)生的我們，肯定會被親友問到成績寄猩，是自豪地應(yīng)對還是尷尬還是羞愧呢嫉晶？同學(xué)們當(dāng)然要選擇前者了，所以這幾天的復(fù)習(xí)很重要很關(guān)鍵啊田篇，誰敢懈怠呢替废？
當(dāng)然，我們這一周還按計(jì)劃做了一件事：排練和演出童話劇《丑小鴨》泊柬，對我們來說椎镣，它是比考試更重要的一件事，因?yàn)樗俏覀兩n程的一部分兽赁。因?yàn)檠莩龅谋尘癙PT一直到周三才做好状答，所以周二我們只是素排了兩次，沒有進(jìn)行一次彩排刀崖，周三下午就正式演出了惊科。也正因?yàn)闆]有彩排，所以有很多不滿意的地方亮钦，但也收獲了太多驚喜了馆截！
先說道具吧。我們對服裝沒有時(shí)間準(zhǔn)備蜂莉，只在頭飾上下工夫蜡娶，這是略有遺憾的地方，周三才找出上一屆童話劇演出《小王子》時(shí)買的白色衣服巡语，讓已經(jīng)蛻變成“白天鵝”的“丑小鴨”史沛冉換上翎蹈；上屆的《皇帝的新裝》演出服讓扮演母雞的朱佳慧換上；從我家找來罩衣和帽子男公，讓扮演“老太婆”的郭一帆換上荤堪。其他的合陵，就靠頭飾來區(qū)別角色了！大多數(shù)頭飾澄阳，都是各個(gè)劇組的道具組成員完成拥知，還有相當(dāng)一部分是演員們自己獨(dú)立制作的，因?yàn)橛眯乃橛詣e致低剔。全班道具，我們只是花了20多塊錢買來卡紙肮塞，同學(xué)們利用美術(shù)課和課間時(shí)間完成襟齿。后來卡紙用完了，幾個(gè)同學(xué)用A4紙完成了頭飾制作枕赵，因?yàn)榧垙堒洸缕郏陀昧藘蓪蛹垺鉀Q問題的能力，就是在遇到問題積極動腦筋的過程得以提升的拷窜！
再說同學(xué)們的課下排練开皿。因?yàn)榘嗬镉?3個(gè)同學(xué)，為了讓每一位都在童話劇里得到鍛煉篮昧，我們將童話劇分為六幕赋荆，就有了六個(gè)劇組，每個(gè)劇組都有導(dǎo)演懊昨、演員和工作人員窄潭。我們利用課堂進(jìn)行了兩次素排，各個(gè)劇組利用大課間在教學(xué)樓下自己排練疚颊，聽說有些導(dǎo)演在指導(dǎo)排練的過程中都哭了狈孔，還有導(dǎo)演向我問了各種怎么辦，后來還是想辦法解決了問題材义。的確均抽，在排練過程中，各種問題都會涌現(xiàn)：同學(xué)不夠配合其掂，有個(gè)別同學(xué)不聽指揮油挥，有的沒有舞蹈指導(dǎo)，有的動作不到位款熬，有的表情呆板深寥，有的不知怎么站怎么走……對同學(xué)們來說，排練童話劇是第一次贤牛，以前連觀看都沒有過呢惋鹅。同學(xué)們還記得我說的重要的是過程么？因?yàn)樵谶^程中殉簸，我們遭遇困難并戰(zhàn)勝困難闰集，成長就在其中肮炼铩！
在回顧演出之前武鲁，我想表示一下感謝爽雄，感謝同學(xué)們的積極參與，成功的演出給了我太多驚喜沐鼠，很多同學(xué)的突破自我挚瘟，最令我感動！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們鑰匙饲梭，讓我們有了一個(gè)合適的演出場所乘盖，免去了我們的板書挪桌凳之苦；感謝幾位老師在繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間前來觀看排拷，有些老師是調(diào)課前來的啊侧漓，而且又是拍照又是錄視頻的，給我們留下了精彩記錄监氢！感謝幾位家長冒雨前來觀看，我知道家長們很忙藤违，所以直到周三下午才在微信群里和通過校訊通發(fā)信息浪腐，沒想到這幾位家長還是來了，尤其是劉寧茹的姑姑顿乒，家離學(xué)校那么遠(yuǎn)依然趕過來议街，前幾天還照顧侄女看病，真的很感動璧榄！
當(dāng)我和幾位同事走到三樓特漩，驚呆了，同學(xué)們分成兩排鼓掌迎接老師骨杂，這么有禮節(jié)涂身，真是我教出來的學(xué)生啊搓蚪！在演出的過程中蛤售，室內(nèi)的一直很安靜，即將輪到的劇組在外面準(zhǔn)備妒潭，每一幕結(jié)束時(shí)悴能，都有熱情的掌聲，這掌聲雳灾，就是對大家的肯定和贊揚(yáng)澳稹！
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這是大家應(yīng)得的掌聲谎亩。第一幕的演出很順利炒嘲，給演出開了一個(gè)好頭谈竿。李盼的旁白，將大家?guī)У搅嗣利惖泥l(xiāng)間摸吠，李永亭扮演的鴨媽媽和劉寧茹扮演的老鴨子空凸，一場對話，讓我們看到了媽媽的耐心寸痢。而史留佩呀洲、肖雪麗、黃嘉紅啼止、胡家輝道逗、羅清源、黃文豪献烦、王繼東滓窍，他們扮演小鴨子們，跳起了輕快優(yōu)美的舞蹈巩那，表現(xiàn)出了小鴨子來到世界的驚喜吏夯。第一幕演出的背后，有場務(wù)劉中原的背后的付出即横，更有兩位導(dǎo)演李恒和王家豪的努力啊噪生。
第二幕的演出也給人留下了深刻印象。雖然他們沒有來得及排練舞蹈動作东囚，但王子晨演出了鴨媽媽的慈愛與無奈跺嗽；王俊博演出了丑小鴨的受排擠的難過；李函菲页藻、李雨彤和李彩霞這些“小鴨們”演出了對丑小鴨的排斥桨嫁；李婷婷這“另一個(gè)鴨媽媽”演出了優(yōu)越感和傲慢；李小冬份帐、李晨陽和李敏這些“另一群小鴨們”演出了對丑小鴨的鄙夷璃吧；王中原和謝昆龍更是訓(xùn)練有素，聲音都是齊齊的弥鹦，動作也是齊齊的肚逸，謝昆龍的旁白可是朗誦出來的哦；王林澤腿上纏一根紅布條彬坏，演出了盛氣凌人之狀朦促；李晨陽、李將和李小冬將搶鱔魚頭這個(gè)細(xì)節(jié)演得真生動啊栓始，反正將我逗笑了务冕。有點(diǎn)遺憾的是，演員們沒給李敏后來扮演的“女傭人”出場的機(jī)會幻赚，嗯禀忆，這個(gè)劇組角色太多了臊旭。九年級的幾個(gè)同學(xué)看了第二幕視頻，說箩退，這個(gè)丑小鴨好可憐袄胙！這個(gè)評價(jià)戴涝，說明同學(xué)們演得怎么樣滋戳？
第三幕的演出，也毫不遜色啥刻。謝夢如將丑小鴨演活了奸鸯，可憐而又彬彬有禮；劉夢珍和史甜甜演的小鳥連臺詞都沒有可帽，但她倆用動作和表情將小鳥見到丑小鴨的驚慌害怕完全表現(xiàn)出來了娄涩！史文浩和苗壯演的“野鴨”略顯羞澀；王振宇和朱永凱扮演起“大雁”就比較大方映跟，王振宇的動作很到位呢蓄拣；郭旭東演“獵狗”竟然很萌萌噠；高新雨讀旁白申窘，聲音清脆響亮弯蚜。這背后，有導(dǎo)演陳玉霞和賀佳慧的努力付出啊剃法。
第四幕的演出也很精彩呢。導(dǎo)演王俊俊和陳杠枋幕后肯定沒少下工夫路鹰。郭一帆演出了老太婆的實(shí)用主義贷洲；趙家康和高文豪用胳膊搭建了小屋的門，活現(xiàn)了門搖搖欲墜的樣子晋柱，有創(chuàng)意优构！李佩錦扮演的“貓”和朱佳慧扮演的“母雞”表現(xiàn)出了十足的優(yōu)越感，而史永康則演出了丑小鴨的覺醒雁竞，是啊钦椭，農(nóng)家小屋雖然溫暖，但丑小鴨還是選擇了主動離開碑诉，因?yàn)槭澜缒敲创蟊肭唬タ纯矗?/p>
第五幕的演出，當(dāng)然是令人難忘了进栽。導(dǎo)演惠改革德挣、王倩倩和劉夢婷，也做了很辛苦的幕后工作快毛。劉迎杰和李秋平的旁白讀得很深情格嗅！高夢杰演出了丑小鴨對白天鵝的美的驚嘆與向往番挺；史晨鑫、王倩倩屯掖、劉夢婷和王甜甜表現(xiàn)出了“天鵝”的優(yōu)雅與高潔玄柏；賈文磊和賈江賀演出了小孩子的天真可愛，李凱樂扮演“農(nóng)夫”引來大家的笑聲贴铜，因?yàn)樗莸锰袅朔嗾詭Ч猸h(huán)！王文貝演出了“農(nóng)婦”的慌張……這一劇組的道具組成員和場務(wù)李秉霈阀湿、劉康康赶熟、肖尚尚、朱凱文陷嘴、肖康康映砖，是默默付出的幕后工作者哦。
第六幕是童話的結(jié)局部分灾挨，也是高潮部分邑退。導(dǎo)演柴睿敏有犧牲精神，為了成全其他同學(xué)劳澄，自己沒有扮演什么角色地技，當(dāng)起了最辛苦的導(dǎo)演；肖浩洋讀旁白秒拔，正是發(fā)揮了他朗讀方面的特長莫矗，聲音很響亮而深沉；張亞楠砂缩、謝雅迪作谚、張婉茹、倪夢德這“四只天鵝”庵芭，真是優(yōu)雅端莊懊美痢；王俊熙双吆、張嵐琦和黃文柯則表現(xiàn)出了小孩子們見到丑小鴨后的驚喜與贊嘆；最閃亮的是史沛冉扮演的丑小鴨好乐，真的表現(xiàn)出了丑小鴨的優(yōu)雅與謙卑匾竿，無論是動作還是語言，看得出都是很用心的曹宴。當(dāng)然搂橙，精彩的演出，離不開道具組和場務(wù)這些幕后工作者的付出啊：陳胤含区转、賈炯輝和張玉文苔巨，充分發(fā)揮美術(shù)特長，為劇組服務(wù)废离。
周三晚上侄泽，我們利用晚飯后的輔導(dǎo)時(shí)間觀看了蒙蒙老師為我們錄制的視頻，第一節(jié)晚自習(xí)蜻韭，我們寫了最后一篇周記：穿越《丑小鴨》悼尾，我們的經(jīng)歷和收獲。因?yàn)槭俏覀冇眯拇┰降男し剑瑢W(xué)們寫得特別好闺魏，所以一下子評出了十一篇佳作。
今天晚上俯画，我在班級群里上傳了演出視頻析桥，家有WiFi的同學(xué)可以下載收藏起來了，這畢竟成為我們初中生活中難忘的記憶艰垂！回憶我們的童話劇經(jīng)歷泡仗，我忍不住再次為大家喝彩！孩子們猜憎，你們真的成長了娩怎！
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也許，有些人并不理解胰柑，為什么要演童話劷匾唷？學(xué)習(xí)已經(jīng)很緊張了柬讨，再過幾天就要期末考試了魁巩，孩子的學(xué)習(xí)還需要努力，演童話劇不影響學(xué)習(xí)嗎姐浮？不影響考試成績嗎？
大葬馋、小君子們卖鲤，學(xué)習(xí)，一直是君子蘭班為之努力的重要大事畴嘶，但是蛋逾，生活不僅僅有學(xué)習(xí)，我們的教室生活窗悯，更需要有豐富多彩的精神生活充實(shí)我們的身心区匣；童話劇作為一種綜合課程，它對同學(xué)們的影響蒋院，不僅僅是精神層次上的：鍛煉勇氣亏钩，突破自己的羞澀與內(nèi)向莲绰；劇中人物的人格和精神世界會給同學(xué)們潛移默化的影響，還有“無論競選角色還是排練姑丑，對于孩子的組織能力蛤签、合作能力，都是重要的考驗(yàn)和練習(xí)”栅哀。（魏智淵老師語）
下面震肮，我們就用我的老師魏智淵老師的兩段話替我回答吧——
當(dāng)一個(gè)有著自卑情結(jié)的孩子，以正確的方式深刻地遭遇安徒生的《丑小鴨》時(shí)留拾，會如何戳晌？
在此之前，他的生命可能是混沌未明的痴柔。表面上沦偎，他坐在教室里學(xué)習(xí)，回到家中依偎父母撒嬌竞帽，但在他的潛意識深處扛施，一直暗流涌動。他的本能的力量屹篓，他容易受傷的心靈疙渣，一直處于和環(huán)境的復(fù)雜的互動中。他有可能會在這種互動中迷失自己堆巧，或形成堅(jiān)硬的殼妄荔，或逃避環(huán)境的任何壓力，或以粗暴的方式回應(yīng)谍肤，或軟弱地哭泣……總之啦租，他是以未清晰的、未加反思的方式荒揣，錯(cuò)誤地與環(huán)境進(jìn)行互動篷角，并在這種互動中，形成逐漸穩(wěn)定的人格系任。除了少數(shù)例外恳蹲，多數(shù)孩子最終形成的人格，并不是父母所期待的那樣俩滥。甚至不是他們自己所期待的那樣嘉蕾。
然而一次深刻的穿越，會讓孩子突然地霜旧，并且往往同時(shí)以意識和潛意識的方式在故事中遭遇自己错忱。他不但與丑小鴨產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，而且通過理解丑小鴨，他深刻地以清，但更多的是無意識地看到了自己儿普，認(rèn)出了自己，并且在練習(xí)一種想象中的抉擇玖媚。而《丑小鴨》就像一道光箕肃，忽然讓他意識到了生命的某一種可能性。原來今魔，今天的挫折或被嘲笑勺像，只是未來成為白天鵝路上的必經(jīng)的挫折。孩子不但讀它错森，討論它吟宦，而且扮演它，通過扮演進(jìn)入（自居）它涩维。最終殃姓，獲得了充分的自信和超越之道。而這種潛在的獲得瓦阐，未必會在今天表現(xiàn)出來蜗侈。但很可能在孩子生命中的某一刻，它就會發(fā)揮作用或決定性的作用睡蟋。而無數(shù)的童書和詩歌的穿越踏幻，數(shù)部童話劇的穿越，最終將點(diǎn)點(diǎn)滴滴地但又在某一刻決定性地塑造孩子戳杀。這就是“生活模仿藝術(shù)”的含義该面。
不同的童話劇，不同的角色信卡，幫助不同的孩子認(rèn)識自己隔缀。同時(shí)，這也是一個(gè)理解別人的過程傍菇，是一個(gè)使班級成為共同體的過程猾瘸。
童話劇會影響學(xué)習(xí)嗎？
只要你不把童話劇本身當(dāng)成更有意義的學(xué)習(xí)丢习，而將學(xué)習(xí)視為一種機(jī)械的往大腦中堆積多數(shù)無用只供考試提取的東西须妻，那么，童話劇確實(shí)“影響了學(xué)習(xí)”泛领。
但問題在于，今天的考試也處于變化之中敛惊，越來越趨向于考查能力渊鞋。以應(yīng)試的方式，孩子越學(xué)越累，而且往往導(dǎo)致大量的厭學(xué)的情況锡宋。相反儡湾，包括童話劇在內(nèi)的有意義的學(xué)習(xí)，將會給孩子生命以全面的执俩、豐富的徐钠、有益的營養(yǎng)，而且役首，更有利于孩子的持久發(fā)展尝丐，包括在考試中的競爭力。而陳舊過時(shí)的教育觀衡奥，不但損害了孩子的未來爹袁，甚至不利于孩子當(dāng)下的發(fā)展，更何況支付的矮固，是幸福的代價(jià)失息。
重要的，不是演出得專業(yè)與否档址，重要的是盹兢，同學(xué)們在其中成長了。家長們這兩天在群里讀到的幾篇周記守伸，就是證明绎秒。
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周一下午，我們重新觀看了電影《叫我第一名》含友，看后我們簡單討論了一下替裆，電影中的妥瑞氏癥患者科恩，從沒有把自己看做是一個(gè)病人窘问，享受別人的同情與照顧辆童，相反，在與妥瑞氏癥作斗爭的過程中惠赫，懂得了與疾病友好相處把鉴，甚至將疾病當(dāng)作了自己的老師和朋友。做怪相發(fā)怪聲儿咱，并沒有妨礙他追求自己的夢想：當(dāng)一名老師庭砍，因?yàn)閳?zhí)著，因?yàn)閮?yōu)秀混埠，他成功怠缸，并且獲得了全美年度教師獎(jiǎng)！
我們每個(gè)人钳宪，都有自己的“妥瑞氏癥”揭北，你會如何對待它呢扳炬？它會是前進(jìn)路上的絆腳石嗎？
嗯搔体，這封信就到這里了恨樟，太長了，大家耐心看吧疚俱，看完后記得反饋哦劝术。
你們的，王老師
2017呆奕、1/7
