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美國思想家愛默生說過一句話：野草是什么?一株優(yōu)點尚未被發(fā)掘的植物脏里。
天才的故事總被講成“從小笨得一塌糊涂”她我，爾后又如何驚艷世人。就好像這些天才們的腦袋里裝了一個開關(guān)迫横，在小時候沒有開啟番舆，長大后突然有如神助，于是乎一鳴驚人矾踱。
比如恨狈，有個孩子生下來就有些奇怪，腦袋大呛讲，但是肢體不協(xié)調(diào)禾怠，行動很笨拙，還被猜測是否是個畸形兒贝搁。這個人吗氏，他叫愛因斯坦。
比如雷逆，有個孩子連1+1等于幾都算不出來弦讽，內(nèi)向木訥，被老師同學(xué)譏笑膀哲、排擠往产，以至于一度退學(xué)。這個人等太，他叫牛頓捂齐。
這些歷史名人的童年經(jīng)歷在后世被當做傳奇故事，或者被當做勵志雞湯去傳頌缩抡。
事實上，他們從小就以自己的方式向這個世界展示出他們的與眾不同。重點是“歷史名人”的父母瞻想、家人压真，接納、尊重了他們的“與眾不同”蘑险。
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盡管并不是每個孩子都是天才滴肿，但每個孩子都會表現(xiàn)出自己的與眾不同，接納尊重并幫助孩子了解自己的與眾不同佃迄，會讓孩子的潛能得到更好的發(fā)展泼差。
每個兒童都是潛在的天才兒童，而父母是孩子潛能的第一發(fā)現(xiàn)者和引導(dǎo)者呵俏。
孩子都是透過父母的眼光來看自己的堆缘，父母眼中的孩子是積極向上的，孩子就會朝著積極陽光的方向發(fā)展普碎；父母天天盯著孩子的問題和缺點吼肥，孩子也會覺得自己問題多多，如此麻车，他不會為自己的生命而自豪缀皱，相反會因此自卑甚至焦慮。
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這樣的例子有很多：
Jarry是一個性格內(nèi)向动猬，不善與人交流的孩子啤斗，在學(xué)校中也不表現(xiàn)自己。他的媽媽特別著急赁咙，曾一度領(lǐng)著他看過各種醫(yī)生争占，在求醫(yī)過程中Jarry變得越發(fā)畏縮、怯懦序目。
醫(yī)生與Jarry的交流中臂痕，發(fā)現(xiàn)Jarry病沒有任何心理疾病，并且能很細微地體察到別人和自己的情緒猿涨、富有同情心握童、喜歡研究一些結(jié)構(gòu)性的玩具等等，他將這些優(yōu)點都告訴了Jarry媽媽叛赚，并且建議媽媽嘗試著接納這樣的Jarry,并且鼓勵他發(fā)揮自身的優(yōu)點澡绩。
媽媽照做了，在仔細的觀察中俺附，也發(fā)現(xiàn)了Jarry的這些獨特之處：比如肥卡，他能很喜歡拿家里的吃食，喂養(yǎng)小區(qū)門口的流浪貓事镣；買的都是一些手工類的玩具步鉴。
因為這些喜好，Jarry在學(xué)校中交到了屬于自己的朋友，并且在全校樂高機器人大賽中取得了第二名的好成績氛琢，隨著被越來越多的伙伴接納和喜歡喊递，Jarry也越發(fā)的開朗了。
沒有父母是不愛自己的孩子的阳似，但真正欣賞自己孩子骚勘、會賞識自己孩子的父母卻較少。孩子是在父母贊許的目光撮奏、溫柔的撫摸和擁抱中獲得成長的力量俏讹，他會產(chǎn)生一種被關(guān)注、被信任畜吊、被期待的感覺：“我被接納泽疆、被肯定了；我是受歡迎定拟、被愛的于微。”
愛是教育孩子的必需青自，那么欣賞則是教育的前提株依。愛孩子，從欣賞孩子開始延窜。
