這節(jié)課上的不一般！
文言文本來就不太好理解凳鬓，況且是《隆中對》柑营，在讀的時候也沒有什么情感可言，略顯枯燥村视，七班同學被我戲稱為理科生官套，不論你講哪一課，他都會很理智蚁孔！不溫不火慢慢的讀奶赔。這節(jié)課我得想辦法！
我總是認為讀課文杠氢，尤其是文言文站刑，大聲讀，每一個字都要清晰鼻百，抑揚頓挫绞旅，平平仄仄，一樣也不能少温艇！你會發(fā)現(xiàn)因悲，不管多難的文章，也能讀懂勺爱！可一上課的齊讀聲音不夠洪亮晃琳，我該怎么辦呢？也算靈機一動吧琐鲁！“同學們卫旱，我需要幫助！”瞬間围段，課堂一片躁動顾翼，“什么幫助？”“我感覺我讀的不好奈泪，不能感染你适贸，讓你和我一起讀，心里很郁悶段磨，該怎么辦呢取逾？”課堂上七嘴八舌怎么說的都有耗绿∑恢В“老師，你說吧误阻，怎么能幫你债蜜？”“孩子們晴埂，鼓勵我一下好嗎？假裝你喜歡讀寻定，大點聲儒洛，讀清楚。如果我讀的好狼速，給我鼓鼓掌琅锻，如果你讀的好我們一起鼓掌，好嗎向胡？裝上一節(jié)課恼蓬，給我以鼓勵好嗎？”“好僵芹！”掌聲你雷動处硬！
我先讀，果然高潮處有掌聲拇派，沒讀幾句荷辕，有同學坐不住了也開始大聲的讀，我們互有掌聲件豌，互相鼓勵疮方！一節(jié)課下來，有大聲誦讀茧彤，有掌聲案站，有笑聲，有質(zhì)疑棘街。說實話能裝一節(jié)課真好蟆盐！被鼓勵真好！
我想王君老師說的學生評價語言真的很好遭殉！不管是生活中還是課堂上石挂，不論你多么違心，一定要找到對方的優(yōu)點险污，無限的放大痹愚，好好去欣賞對方，鼓勵對方蛔糯！給自己一個暗示拯腮，他很好，能認識他真好蚁飒！
課上动壤，我們不妨向?qū)W生要鼓勵！這并不丟人淮逻，學生會覺得你很親切琼懊，老師果然有優(yōu)點阁簸，而且還挺可愛！或許經(jīng)此一鬧哼丈，學生會愛上你呢启妹？
可以向?qū)W生喊一句“請同學們給我鼓勵好嗎？”
