前段時間轿偎， ? 一則題為“北京小學學區(qū)房25萬一平仍搶手”的新聞再次挑起人們的敏感神經(jīng)。父母出資上千萬只為讓孩子就讀某名校被廓；從首都到各大省會坏晦，從一線城市到二三線城市，再到所有的四線和縣城嫁乘，學區(qū)房或者是帶學位的商品房他的賣價都要高出當?shù)胤績r平均價較高百分比昆婿，盡管這樣買的人還是很多，甚至要托關系走后門蜓斧。
【臭皮匠觀點】想給自己孩子找一個好的學校挖诸，本來無可厚非。但盲目的去追求學區(qū)房法精，盲目的去追求名校，就值得思量了痴突！難道就只有這一條路可走嗎搂蜓？
一個人的教育是一場長跑，一個孩子的成長更加如此辽装；按照教育的主體可分為三種：家庭教育帮碰，學校教育，社會教育拾积；很顯然殉挽，家庭教育是排在第一位的丰涉；學校更多的是教會了孩子一些知識，但家庭更多的是塑造孩子的人格斯碌，品行等一死，而社會是更多的是為孩子提供了一個實踐的平臺；社會教育所能提供的孩子的內容傻唾，千變萬化投慈，包羅萬象，他對于一個人一生的成長也是至關重要的冠骄；因此學校不等于全部教育伪煤，學區(qū)房更加不等于孩子的前途!
一個孩子一輩子最重要的是品行和人格，其次才是知識和各種能力!然而教育發(fā)展的歷史表明凛辣，隨著社會的發(fā)展抱既，家庭教育在孩子教育成長中的份量與日俱增。對孩子的教育除了依賴國家義務教育扁誓，也離不開系統(tǒng)科學的家庭教育防泵。但是，在實際生活中跋理，家庭教育卻存在著一定的局限性和諸多不容樂觀的情況择克。
比如很多父母沒有時間，很多孩子是爺爺奶奶前普，外公外婆在帶肚邢，甚至是保姆在帶，有些父母即使有時間也沒有系統(tǒng)的方法拭卿，更何況家庭教育的復雜性骡湖，和長期性，目前也沒有哪位專家說他有一個系統(tǒng)的家庭教育峻厚， ?因此才造就了現(xiàn)在的亂象响蕴。
講了這么多？標題的答案還沒有公布惠桃；學區(qū)房的始作俑者甚至說是創(chuàng)始人到底是誰浦夷？她生活在中國的戰(zhàn)國時期，她也有孩子辜王，她也是一位渴望給孩子好的教育的母親劈狐，她就是孟子的母親---仉氏。哎呐馆，你還別說肥缔？她就是找到了那個時代的“名校學區(qū)房”，這才把自己的孩子培養(yǎng)成中國古代最著名的圣人之一汹来！孟子续膳，名柯改艇。戰(zhàn)國時期魯國人（現(xiàn)在的山東省境內）。三歲時父親去世坟岔，由母親一手撫養(yǎng)長大谒兄。
孟子小時候很貪玩，模仿性很強炮车。他家原來住在墳地附近舵变，他常常玩筑墳墓或學別人哭拜的游戲。母親認為這樣不好瘦穆，就把家搬到集市附近纪隙，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認為這個環(huán)境也不好扛或，就把家搬到學堂旁邊绵咱。孟子就跟著學生們學習禮節(jié)和知識。孟母認為這才是孩子應該學習的熙兔，心里很高興悲伶，就不再搬家了。這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事住涉。
對于孟子的教育麸锉，孟母更是重視。除了送他上學外舆声，還督促他學習花沉。有一天，孟子從老師子思那里逃學回家媳握，孟母正在織布碱屁，看見孟子逃學，非常生氣蛾找，拿起一把剪刀娩脾，就把織布機上的布匹割斷了。孟子看了很惶恐打毛，跪在地上請問原因柿赊。孟母責備他說：“你讀書就像我織布一樣』猛鳎織布要一線一線地連成一寸碰声，再連成一尺，再連成一丈展辞、一匹，織完后才是有用的東西万牺。學問也必須靠日積月累罗珍，不分晝夜勤求而來的洽腺。你如果偷懶，不好好讀書覆旱，半途而廢蘸朋，就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒有用的東西】鄢”
孟子聽了母親的教誨藕坯，深感慚愧。從此以后專心讀書噪沙，發(fā)憤用功炼彪，身體力行、實踐圣人的教誨正歼，終于成為一代大儒辐马，被后人稱為“亞圣”。這也說明了環(huán)境能改變一個人的愛好和習慣局义∠惨看到這里，各位可能要笑了萄唇！臭皮匠認為檩帐，好的環(huán)境，好的學習氛圍另萤，確實可以為孩子的成長助力不少湃密！但各位不要忘了，我們除了可以選擇環(huán)境（找學區(qū)房）之外仲墨，其實我們還可以-----創(chuàng)造環(huán)境勾缭；就像臭皮匠現(xiàn)在一心想要做的事情：就是把天下對家庭教育對孩子教育感興趣、有熱情目养、有方法的人都聚集在一起這里俩由，分享好的資訊，分享好的方法癌蚁；再進行歸納整理幻梯，再分享！再實踐努释！我相信總有一天我們能夠探討出一條適合目前社會發(fā)展的家庭教育之路碘梢！
希望大家把這個消息（平臺）告訴天下更多的父母，讓我們走到一起伐蒂，為孩子的美好明天煞躬，加油努力！
