不知從什么時候開始，朋友圈隨處可見各種課程驼修，從親子教育、溝通到各種技能速成班層出不窮诈铛，于是乙各，我們的焦慮越來越深，總覺得什么都不會幢竹，什么都需要學(xué)耳峦，什么都想報名。

尤其是課程海報宣傳的「限時免費」焕毫，讓我們覺得：既然是免費的蹲坷，那就多囤一些，沒準哪天就能用得上邑飒。

然后循签，就沒有然后了。

此外疙咸，動不動20G的研究報告县匠、模板、干貨包也似乎點燃了我們的G點撒轮，于是乞旦，百度云盤、微信收藏里收錄了一堆類似的資料包题山。

然后兰粉，也沒有然后了。

在這個信息爆炸的時代顶瞳，我們都成了「松鼠」玖姑，很喜歡囤書崖蜜、囤課程，越多越好客峭，仿佛擁有了這些資料豫领，我們就擁有了知識。

但舔琅，真的是這樣嗎等恐？

【一】為什么我們需要做知識管理？

【1】信息爆炸時代备蚓，人人看似都有很多知識课蔬，實則外強中干

這是一個最壞的時代，互聯(lián)網(wǎng)上信息泛濫郊尝，好的壞的什么都有二跋，這對于我們的鑒別能力和思考能力是非常大的考驗。

這也是一個最好的時代流昏，就拿聽課來說扎即，以前的我們沒有資格聽到名校的課程，而現(xiàn)在不少名校的老師紛紛出來在不同平臺上授業(yè)解惑况凉，我們只需要少量付費谚鄙，就可以聽到課程，學(xué)習(xí)的門檻再一次降低刁绒。

在這個時代闷营，如果我們想了解一個事情，上知乎知市、谷歌搜一搜傻盟，基本可以得到解答。

然而嫂丙，正是因為獲取知識如此容易娘赴，我們有了錯覺，以為獲取了知識奢入，就是獲取了智慧筝闹。

遇到問題，我們不再思考腥光，只求有個速成的答案就好关顷，但，往往被問到背后的本源時武福，都是不堪一擊议双，說不出個所以然。

【2】借由知識管理捉片，打造個人核心競爭力

現(xiàn)在大家如X條平痰、X易新聞等聚合信息類平臺來獲取資訊汞舱，一旦我們點擊閱讀了某條新聞，那么在平臺推薦信息流的機制下宗雇，之后能看到的基本上都是同類信息了昂芜。

表面看是迎合了我們的閱讀習(xí)慣，但是赔蒲，細想后不禁覺得可怕：我們看到的世界越來越變成我們想看到的那個世界泌神，那么對于這個世界真實的模樣，我們不再了解舞虱。

我們看似是受益者欢际，實際上是受害者，我們成為了快消費鏈條中逐漸降低自己水準的人矾兜，正在走向平庸损趋、與眾相同。

那么椅寺，如何在這樣的同質(zhì)化中脫穎而出浑槽？知識管理也許是一個突破口。

知識管理表面看是知識體系的搭建配并，其實更重要的是借由知識管理這件事括荡，完成對于所在領(lǐng)域/專業(yè)的思考、深挖溉旋，而這個過程也順帶完成了個人核心競爭力的打造。

【二】什么是知識管理嫉髓？

【1】知識管理定義解釋

關(guān)于「知識管理」的定義观腊，市面上眾多流派各有解釋，我個人比較認同的是金蝶公司給出的定義：KM=（P+K）S算行。P是人（People）梧油，K是指知識（Knowledge），“+”是指信息技術(shù)（Technology）州邢，S是分享（Share）儡陨。

具體來說就是：知識管理是通過人與技術(shù)的充分結(jié)合，并在分享的文化下量淌，將組織內(nèi)外部的知識進行系統(tǒng)的沉淀骗村、共享、學(xué)習(xí)呀枢、應(yīng)用和創(chuàng)新胚股，從而提升組織的核心競爭力。

【2】知識管理基本要素

從上面的定義我們可以看出裙秋，知識管理有兩個不可或缺的基本要素：

①對知識進行沉淀琅拌、共享缨伊、學(xué)習(xí)、應(yīng)用和創(chuàng)新进宝，形成知識庫刻坊；

②對知識庫進行分享，并不斷迭代党晋。

【三】如何做好知識管理谭胚？

【1】問：以終為始

在之前的文章里我們也曾幾次強調(diào)，做任何一件事隶校，一定要認真考量背后的歷史邏輯和和前世今生的本質(zhì)漏益，對于知識管理這件事也不例外。

如果只是為了做知識管理而去做知識管理這件事深胳，那么就流于形式了绰疤。如果我們都不知道自己為什么要做知識管理，那么又會三天打魚兩天曬網(wǎng)舞终，難以長久堅持下去轻庆。

而對于「問」這個環(huán)節(jié)，需要理清的有2個方面：

①為什么要做知識管理敛劝？

每個人做知識管理的目的不盡相同余爆，對于我個人而言是為了打造個人核心競爭力，有的人則只是想將腦中凌亂的知識做一個整合夸盟，有的人則是希望打造一個資料庫等等蛾方。

有了清晰的目標(biāo)，形成強烈的內(nèi)驅(qū)力上陕，知識管理自然而然也就能堅持了桩砰。

②如果做知識管理，要做哪些方面的知識管理释簿？

對于一些大神為將個人的通用能力和專業(yè)能力都整合起來亚隅，而有些人則只想管理專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的內(nèi)容，這都是可以的庶溶，隨個人情況而定煮纵。

【2】建：知識體系

確定了自己做知識管理的目標(biāo)后，就可以開始行動偏螺，準備建立知識體系行疏，有了體系后，后期的學(xué)習(xí)也自然就有了方向砖茸。

①確定學(xué)習(xí)渠道及學(xué)習(xí)內(nèi)容

在講述渠道之前隘擎，不妨先來看看我個人之前學(xué)習(xí)保險知識的思考路徑：

我們在網(wǎng)上經(jīng)常都能看到保險的知識，但各家都有各家的說法凉夯，看多了不免凌亂货葬。后來采幌，我想：是否尋找官方、權(quán)威的說法更為客觀一些震桶？

于是休傍，我到銀保會（管理保險行業(yè)的最高機構(gòu)）的官網(wǎng)進行搜索，看到了「保險大講堂」這個知識模塊蹲姐，欣喜若狂磨取，因為里面對保險的前世今生、保險的分類都做了初步的梳理柴墩。

順帶地發(fā)現(xiàn)了他們科普保險知識的「保監(jiān)微課堂」微信公眾號忙厌，在上面能夠看到不少保險案例，可以作為保險知識的補充江咳。

此外逢净，保險行業(yè)作為一個沉淀已久的傳統(tǒng)行業(yè)，必然也有相應(yīng)的書籍可以學(xué)習(xí)歼指。于是爹土，在向業(yè)內(nèi)人士請教后，圈定了幾本必讀經(jīng)典書目踩身。

同時胀茵，知乎也是可以充分利用起來的，在上面搜索「保險」這個關(guān)鍵詞挟阻，進入「保險」話題琼娘，里面的索引可以幫我們建立對于保險的基本認知。

那么附鸽，從這個案例來看轨奄，當(dāng)我們想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一個行業(yè)的知識時，可以有這么幾個渠道：

a.尋找官方說法或者組織，如果是傳統(tǒng)行業(yè)弱恒，一般都有相應(yīng)的管理機構(gòu)茧痒，這些機構(gòu)往往都有自己的官方宣傳陣地，在上面能找到不少資料千诬；

b.向業(yè)內(nèi)人士請教，選擇10本左右的經(jīng)典書刊進行閱讀，打好基礎(chǔ)丁侄；

c.借助知乎、維基百科朝巫、智庫百科鸿摇、豆瓣等網(wǎng)站，通過搜索關(guān)鍵詞劈猿，找到行業(yè)內(nèi)的top10的人物拙吉，同時對上面能搜索到的業(yè)內(nèi)知識進行整合潮孽。

②如何構(gòu)建知識體系？

這里有3個小方法供參考：

a.參考經(jīng)典書籍的目錄筷黔，看看都有哪些通用的框架往史；

b.前面部分提到的知乎話題上的「索引」功能也可以利用起來，一般來說話題的管理員都會對現(xiàn)有的提問和知識沉淀建立一個索引佛舱，這也可以提供一定的參考椎例；

c.對已有知識進行盤點，了解自己哪些是真正懂的请祖，哪些是一知半解的订歪，哪些是完全陌生的，對于后面兩者則需投入更多精力進行補充肆捕。

在這里需要特別注意的是：知識體系的分支一定是各自互相獨立刷晋、完全窮盡的，具體可以參考MECE原則福压。

③構(gòu)建知識體系的工具

在構(gòu)建知識體系的時候掏秩，一般需要用到的思維整理工具：幕布、Xmind荆姆、mindmanger蒙幻，可以根據(jù)個人習(xí)慣選擇。

【4】理：信息過濾

①信息整理的基本原則

在對已經(jīng)收集到的內(nèi)容做整理時胆筒，可以思考幾件事：

a.一句話描述：這段信息講了什么邮破？

b.找目錄：它有幾個要點？

c.分別用了什么案例進行佐證仆救？

d.這些要點之間分別是什么邏輯關(guān)系抒和？

e.可以如何把它放到知識體系里？

②收集工具

現(xiàn)在市面上收集類的工具還算蠻多彤蔽，滴答清單摧莽、方片收集、有道云筆記顿痪、印象筆記等等镊辕，都是可以體驗的，看個人使用習(xí)慣選擇蚁袭。

【4】享：分享反饋

按照學(xué)習(xí)金字塔的理論征懈，只有輸出才算是完成了學(xué)習(xí)的最終環(huán)節(jié)。

①輸出形式

a.寫：輸出文章

b.講：面對面講給更多的人聽

②輸出平臺

有簡書揩悄、微信公眾號卖哎、微博、知乎等等，看個人喜好進行選擇亏娜。

③輸出原則

輸出的時候焕窝，可以講得清：

a.Why：分享內(nèi)容背后的邏輯；

b.What：一句話描述觀點照藻；

c.How：通過論據(jù)和案例論證觀點袜啃，并且各觀點之間是存在邏輯關(guān)系的。

【5】思：不斷迭代

當(dāng)我們建立個人的知識庫后幸缕，并非一成不變的群发，只有動態(tài)更新、不斷迭代发乔，這個知識庫才能越來越完善熟妓，并及時跟上時代的腳步。

而這個迭代栏尚，可以通過兩個路徑完成：

①在「享」這個環(huán)節(jié)起愈，通過寫文章或者分享給其他人，獲取反饋译仗，根據(jù)反饋進行動態(tài)調(diào)整抬虽；

②尋找機會與業(yè)內(nèi)專業(yè)人士交流，在這個過程完善或補充個人的知識庫纵菌。

【四】小結(jié)

最后阐污，簡單總結(jié)下知識管理的五個步驟：

1、以終為始咱圆，想明白自己為什么要做知識管理笛辟，以及哪些方面需要做知識管理；

2序苏、確定學(xué)習(xí)渠道手幢，并搭建知識體系；

3忱详、對收集到的信息進行過濾围来，整理后填充進知識體系；

4匈睁、對已有的知識庫做輸出管钳，能寫/講得出來才算是真的擁有了這個知識庫；

5软舌、對知識庫做動態(tài)迭代，日益豐富牛曹。

其實佛点，這個框架往小了說，可以用作個人學(xué)習(xí)新知識的方法，往大了說超营，作為知識管理也是通用的鸳玩。

所謂舉一反三正是這個道理，工具都懂演闭，關(guān)鍵在于如何運用不跟。

分享完畢，希望有助：）