? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 張麗麗春蕾四幼
一践啄、感受
? ? ? ? 當(dāng)培訓(xùn)中老師告訴我們:“想讓孩子變成別人家的孩子時(shí)，孩子也想讓我們變成別人家的大人”喇喉。老師的話虑乖，值得每一位家長反思。不要老拿孩子和別人去比較闯团，了解孩子內(nèi)心辛臊，耐心正確引導(dǎo)孩子才是關(guān)鍵。
二房交、收獲
1.紀(jì)律教育是幫助孩子學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的行為彻舰，而不是阻止兒童的無意行為。
2.紀(jì)律教育是長期教育的目標(biāo)候味。
三刃唤、行動(dòng)
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在做錯(cuò)某件事情的時(shí)候，不要先急著批評他负溪⊥复В或者孩子在某件事情上猶豫不決的時(shí)候济炎，不要先急著催他川抡、吼他。先冷靜的想一下须尚，和他談一下崖堤，找到原因?yàn)樗该鞣较颉Ｒ驗(yàn)榧o(jì)律教育不是我們認(rèn)為的懲罰耐床，更不是說教密幔。
