? 2017年11月1日棚愤，在鋼城嘉峪關(guān)市召開了甘肅省2017年高中語文隴原名師工作室“閱讀教學(xué)的正本與清源”主題研修培訓(xùn)暨優(yōu)質(zhì)示范課交流研討會三幻，作為隴原名師霍軍語文公社的成員涝缝，我有幸參加了本次研修培訓(xùn)會筑辨。短短三天味廊，有高度钱雷，有深度的專家的講座自不必說，就是幾位甘肅本土的教師示范課也讓同在一線教學(xué)的我感慨頗多票从。讓我最受啟發(fā)的是來自蘭州二十七中于沛文老師執(zhí)教的課——《中國建筑的特征》漫雕。
? 《中國建筑的特征》是高中必修五第四單元最后一課，也是必修五的最后一課纫骑。因?yàn)樵诮滩闹信旁谧詈笮牵又质且黄匀豢茖W(xué)小論文，所以理所當(dāng)然地被很多人忽略先馆，很不幸发框，我也是其中一員。對待這一節(jié)課煤墙，我以往都是以自學(xué)的形式展開教學(xué)梅惯，可是因?yàn)檎n文中出現(xiàn)了大量的建筑學(xué)專業(yè)術(shù)語，加之自己對此也是不甚了解仿野，也從沒有認(rèn)真挖掘過這一課铣减，所以從來都是草草完事〗抛鳎可是在聽完于沛文老師的課后葫哗，我突然想到蘇霍姆林斯基所寫的《給教師的建議》中提到的一個(gè)故事：一天，一位老教師上了一堂非常精彩的公開課球涛，她的風(fēng)采吸引了在場的所有老師劣针。當(dāng)別人問她：“你花了多少時(shí)間來準(zhǔn)備這節(jié)課”時(shí)，這位老教師說：“對這節(jié)課亿扁，我準(zhǔn)備了一輩子捺典，而且，對每一節(jié)課从祝，我都是用終生的時(shí)間來準(zhǔn)備的!不過襟己，對這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備，或者說現(xiàn)場準(zhǔn)備牍陌，只用了大約15分鐘擎浴。”
? 怎樣用一生去上好一節(jié)課毒涧？蘇霍姆林斯基也告訴了我們答案贮预，那就是讀書。這也是霍老師一直提倡并身體力行的活動！每次研討時(shí)萌狂，我都特別喜歡聽霍老師的講座，他的生動有趣怀泊，詼諧幽默茫藏，可以把高深的理論講的通俗引人，許多典故霹琼、案例都是信手拈來务傲。這深厚的功力絕非一朝一夕能夠煉就，只有讀大量的書枣申，并且把書的精髓內(nèi)化售葡，并和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，長此以往忠藤，才會厚積而薄發(fā)挟伙！
? 于沛文老師的課堂之所以生動，我想也是源于此模孩，她旁征博引尖阔，深入淺出，淵博的知識不會讓人感覺到自然科學(xué)論文的單調(diào)榨咐，所交給學(xué)生的也不只是書中包含的那一點(diǎn)基礎(chǔ)知識介却。整個(gè)課堂亮點(diǎn)頻出，在課堂導(dǎo)入時(shí)块茁，她巧妙地用酒鋼三中新校區(qū)的建筑引入齿坷，這和趙國興老師上課的引入很相似，都很接地氣数焊，這樣就更容易調(diào)動學(xué)生永淌，給我的啟發(fā)頗深。在講述中國建筑的特征——斗拱和舉折時(shí)昌跌，又讓人大開眼界仰禀，課外知識量之大，度之深讓人嘆服蚕愤。機(jī)會從來都是留給有準(zhǔn)備的人答恶，不斷的讀書積累也是在不斷的為上好每一節(jié)課做著不懈的努力。這就是“用一生上好一節(jié)課萍诱，而真正的直接準(zhǔn)備只需15分鐘”所蘊(yùn)含的道理悬嗓。敬佩感嘆之余，我也不由汗顏裕坊，她和我一樣都是女老師包竹，勢必也有孩子、家庭，和我一樣需要做家務(wù)周瞎，需要照顧老人苗缩、孩子，需要完成學(xué)校的各項(xiàng)工作声诸，她怎么會有這么多的時(shí)間去讀書酱讶，哪來的時(shí)間去做一生的準(zhǔn)備？
? 歸根結(jié)底還是一個(gè)“懶”字彼乌，我們經(jīng)常說學(xué)生懶得動筆泻肯、懶得讀書，自己在讀書這個(gè)問題上又何嘗勤快過呢慰照？不停地向自己發(fā)問灶挟，結(jié)果就是越問越羞愧。和同行的周翠霞毒租、陳容老師談起這個(gè)問題時(shí)稚铣，都打趣“恨不得挖個(gè)坑把自己埋了”“想回爐重造”。挖坑埋自己做不到墅垮，回爐重造也不可能榛泛，惟有一點(diǎn)可以做到，那就是把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣噩斟，一種終身的習(xí)慣曹锨。哪怕每天只讀一頁，也要堅(jiān)持下去剃允，我深信一句話：“世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館”沛简。把讀書變成一種習(xí)慣，用一生去上好一節(jié)課斥废。
? ? ? ? ? ? ? ? 于莉?qū)懹?017年11月20日
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