文/愛啃骨頭的貓咪
閱讀目標(biāo)：今天要拆《終身成長》一書的引言和第一章。
1.
我們可以先做一個小測驗诗茎，看看你是屬于哪種思維模式献汗。
（1）你的智力屬于你比較基本的特質(zhì)，很難做出很大的改變楚午。
（2）你可以學(xué)習(xí)新事物尿招，但你的智力水平是無法改變的阱驾。
（3）無論你的智力水平怎么樣怪蔑，你總是可以大幅改變它缆瓣。
（4）你什么時候都可以對你的智力水平做出根本性的改變弓坞。
以上四個問題，你覺得你更同意哪幾個觀點呢呻逆？問題1和2屬于固定型思維模式菩帝，問題3和4屬于成長型思維模式。那么你自己傾向于哪種思維模式呢呼奢？先不要急著回答握础，我們來看看提出兩種思維模式的人——卡羅爾·德偉克是如何發(fā)現(xiàn)這兩種思維模式的。
斯坦福大學(xué)的卡羅爾·德偉克博士在年輕的時候非常想了解人們是如何面對失敗的禀综，于是她通過觀察學(xué)生們?nèi)绾螒?yīng)對困難來獲得這一問題的答案定枷。
卡羅爾給學(xué)生們出了一些難度不同的智力測驗，當(dāng)學(xué)生們開始感到困難時欠窒，她詢問他們?nèi)绾蜗氲模惺裁锤惺苄徒：芸焖l(fā)現(xiàn)荐虐，有一個與眾不同的男孩，他對難題非但沒有放棄惊搏，反而說：“我愛這個挑戰(zhàn)！”并且有越挫越勇的勁頭向拆，這讓卡羅爾大為不解酪耳。因為她從來沒有想過會有人會熱愛失敗。她向來都認(rèn)為颈将，人的能力是一成不變的言疗，一個人要么聰明要么不聰明，失敗就意味著你不聰明噪奄。
但是勤篮，現(xiàn)在她開始產(chǎn)生了懷疑。人類的能力到底是可以培養(yǎng)的碰缔，還是一成不變的？如果有人認(rèn)為人的智力和性格是可以發(fā)展而非不變的瀑焦，那么對于這個人來說會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果竟终？卡羅爾決心要弄清楚切蟋，將失敗轉(zhuǎn)變?yōu)樨敻坏乃季S模式究竟是什么柄粹。
2.
為什么一些人會非常在意他人的評價，而另一些人不會驻右？
為什么一些人會因為微小的失敗產(chǎn)生巨大的挫折感，而另一些人即使經(jīng)歷巨大的失敗愕把，卻仍能保持樂觀？
為什么一些人會因為周圍人的成功焦慮嚣镜，而另一些人卻會因為周圍人的成功而歡欣鼓舞橘蜜？
為什么一些人只注重做事的結(jié)果，而另一些人能享受做事的過程跌捆？
人們常說：性格決定命運象颖。遇到同一件事情，人們做出的反應(yīng)有時候會完全不同可款。
假設(shè)你是個年輕人克蚂，你經(jīng)歷了非常糟糕的一天：
你特別喜歡的一門課程在期中測驗只得了C+，你非常失望摸恍。等晚上準(zhǔn)備回家的時候赤屋，你發(fā)現(xiàn)自己的車上貼了一張違章停車罰單。你感到非常難過媚媒，打電話給最好的朋友想要傾訴涩僻，但是卻沒有打通。
如果你遇到上述情況嵌巷，你會有什么感受室抽？你會怎么做？
有一種人晓折，他們會說：我沒考好，我覺得我是個笨蛋漓概，所有人都比我優(yōu)秀垛耳，我天生就笨再努力也考不好。我太倒霉了堂鲜，整個世界好像都跟我過不去缔莲。連我最好的朋友都不想理我。
還有一種人痴奏，他們會說：我得加倍努力读拆，現(xiàn)在只是期中考試，我還有半個學(xué)期努力提高成績檐晕。下次停車的時候我會更加小心辟灰，現(xiàn)在我得先繳清我的罰款。我朋友沒有接電話芥喇，不知道他是不是有什么事继控，我得再打一個電話問候一下。
面對同一件事湿诊，第一種人會消極沮喪厅须，認(rèn)為所有出現(xiàn)的問題都是因為自己不夠聰明食棕、能力有限造成的错沽，他們會把發(fā)生的事情當(dāng)做一個衡量自己能力和價值的直接的標(biāo)尺眶拉。
而第二種人會樂觀積極，并且會做出實際行動改變現(xiàn)狀放可。誰都會遇到很多糟心的事情朝刊，而且都不會喜歡這些事情，但是他們不會給自己貼上標(biāo)簽冯挎，或?qū)ψ约菏バ判牧啊＜词顾麄兏械骄趩剩矞?zhǔn)備好承擔(dān)這個風(fēng)險翰守，直面挑戰(zhàn)疲酌，繼續(xù)奮斗徐勃。
這就是在不同的思維模式下會給出兩種完全不同的反應(yīng)⌒ぞ簦卡羅爾·德偉克博士在本書中臀脏，把這兩種人的思維分別稱為固定型思維模式和成長型思維模式，它們體現(xiàn)了應(yīng)對成功和失敗揉稚、成績與挑戰(zhàn)時的兩種基本心態(tài)搀玖。
3.
通過上面的小測驗?zāi)闶遣皇侵懒俗约焊鼉A向于哪種思維模式呢？固定型思維模式和成長型思維模式本身并沒有對錯之分芳来，本書是想通過闡述兩種思維模式及其創(chuàng)造的不同世界，讓人們知道自己可以進(jìn)行選擇你想進(jìn)入哪種世界佣盒，想成為什么樣的人顽聂。
作者卡羅爾撰寫本書的目的，也是想通過對比兩種思維模式下的人通常會展現(xiàn)的思考方式蜜葱、行為準(zhǔn)則的不同嗦明，讓更多的人了解兩種思維模式的有缺點，正確評估自己的優(yōu)勢和不足奔浅。了解這兩種思維模式诗良，就會更容易理解到底一件事情是怎么導(dǎo)致另一件事的鉴裹，你會對自己的能力是一成不變的還是可以培養(yǎng)的產(chǎn)生疑問，讓你站在一個全新的角度去分析問題和解決問題督禽。
所以狈惫，思維模式是完全可以改變的鹦马。
在下一節(jié)荸频，我們繼續(xù)介紹思維模式是如何改變了人們的奮斗目標(biāo)及對成功和失敗的定義，這種改變有什么意義和影響稳强。
