最近我都在看關(guān)于閱讀的書(shū)纬黎，有時(shí)候把書(shū)單和讀書(shū)感悟分享到朋友圈上幅骄，會(huì)看到很多朋友的留言。
其中我的一個(gè)旅游達(dá)人朋友就說(shuō)到：為什么你看書(shū)可以看這么快本今？一周一本書(shū)簡(jiǎn)直不可思議拆座。我看書(shū)速度非常慢，經(jīng)常都是看了后面忘了前面冠息。有什么好的方法嗎挪凑？
看到她的留言我偷偷的笑了。我想铐达，她說(shuō)的問(wèn)題不就是我以前經(jīng)常遇到的嗎岖赋？要怎么才能用我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫她解決難題呢檬果？
松浦彌太郎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)和旅行其實(shí)很相似瓮孙，兩者都追求獨(dú)處。讀書(shū)是一個(gè)人踏上的旅程选脊，旅行則是獨(dú)自開(kāi)始的閱讀杭抠。”
我思量了一下恳啥，回復(fù)她：既然你這么喜歡去旅游偏灿，我推薦最近在讀的《實(shí)用性閱讀指南》給你，里面提及的閱讀方法跟做旅游攻略有異曲同工之處钝的，我相信會(huì)對(duì)你有所幫助翁垂。
要想改變一個(gè)人難以克服的弱項(xiàng)铆遭，就要學(xué)會(huì)與自己興趣愛(ài)好相結(jié)合，利用自己的特長(zhǎng)去克服困難沿猜，這樣不僅輕松很多而且高效枚荣。
《實(shí)用性閱讀指南》，它的作者是日本的大巖俊之啼肩，他大學(xué)畢業(yè)后 曾擔(dān)任4家公司的法人銷售橄妆，并且銷售業(yè)績(jī)始終保持第一。在之后的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)路上祈坠，他嘗試一年閱讀300本書(shū)以上害碾，致力于開(kāi)發(fā)讀書(shū)法、思維導(dǎo)圖赦拘、和各種記憶術(shù)慌随，力求讓書(shū)中每一個(gè)知識(shí)都能在實(shí)際行動(dòng)中發(fā)揮最大的作用。
《實(shí)用性閱讀指南》這本書(shū)主要從四個(gè)方面說(shuō)明了如何將旅游和閱讀方法相結(jié)合：帶著“目的”和“問(wèn)題”出發(fā)躺同；思維導(dǎo)圖記憶法儒陨；學(xué)會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記；付諸行動(dòng)笋籽。
一蹦漠、帶著“目的”和“問(wèn)題”出發(fā)
作者大巖俊之在書(shū)的第一章提出：閱讀時(shí)只摘取自己需要的信息，具體步驟如下：
?①清楚明確自己的讀書(shū)目的
?②概覽序言车海、目錄笛园、后記等部分，大概了解書(shū)的內(nèi)容
? ③確定問(wèn)題（考慮深入閱讀的目的）
其實(shí)這三點(diǎn)就跟我們?nèi)ヂ糜沃笆讨ィ龅臏?zhǔn)備一樣研铆。
首先，我們要明確自己想去哪些地方旅游州叠，心里要給自己預(yù)設(shè)幾個(gè)感興趣的地方棵红。讀書(shū)時(shí)也一樣，拿起書(shū)本的時(shí)候思考一下自己“想通過(guò)這本書(shū)了解xxx方面”咧栗，“想要解決xxx問(wèn)題”逆甜，有了明確的目的之后閱讀時(shí)大腦就會(huì)自動(dòng)在書(shū)中尋找答案。
其次致板，我們?nèi)ヂ糜蔚臅r(shí)候還會(huì)關(guān)注當(dāng)?shù)氐慕榻B交煞、天氣、人文斟或、環(huán)境素征、吃住、和游記。同樣的御毅，在看書(shū)時(shí)根欧，我們也可以通過(guò)序言、目錄和后記來(lái)掌握書(shū)本概要端蛆。
序言相當(dāng)于地方介紹咽块，它是濃縮了一本書(shū)的精華，概括了書(shū)本的所有要點(diǎn)欺税。
目錄就是大綱侈沪，等同于旅游時(shí)所要了解的綜合條件⊥碓洌看完書(shū)的目錄后亭罪，便能夠大致掌握一本書(shū)所有的內(nèi)容。
后記通常是作者對(duì)全書(shū)的總結(jié)以及編輯書(shū)本后的感想歼秽，通過(guò)閱讀后記我們更能站在作者的角度去理解整本書(shū)的概要应役。這部分我們可以看作是旅游后作者的感想，對(duì)整個(gè)旅程的抒發(fā)燥筷。
最后箩祥，我們還要考慮深入閱讀的目的，就是“怎么解決xxx的問(wèn)題”肆氓、“為了xxx我要怎么做”等等袍祖，好比我們?nèi)ヂ糜螘r(shí)如果所遇到了xxx的突發(fā)事件，我們要想一下該如何預(yù)防和解決谢揪。
在完成以上步驟后蕉陋，即使你還沒(méi)看過(guò)這本書(shū)，也能夠?qū)Υ藭?shū)有一定的了解了拨扶。
二凳鬓、思維導(dǎo)圖記憶法
“思維導(dǎo)圖”是英國(guó)教育家托尼?博贊提倡的一種思考方法，是將我們頭腦中正在思考的內(nèi)容患民，以可視化的圖形呈現(xiàn)出來(lái)的思考工具缩举。
在旅游時(shí)每天面對(duì)滿滿的行程，我們可以利用思維導(dǎo)圖來(lái)整理規(guī)劃每一天的安排匹颤，這樣會(huì)有很明確的路線仅孩，在之后寫(xiě)游記的時(shí)候也有很大幫助。
把思維導(dǎo)圖運(yùn)用到閱讀上也是同樣的道理惋嚎。通過(guò)思維導(dǎo)圖杠氢，你對(duì)書(shū)本的記憶站刑、理解另伍、整理和構(gòu)思的范圍會(huì)不斷擴(kuò)大，呈現(xiàn)出“放射性思考”，從而加深對(duì)書(shū)本的全面性理解摆尝。
那么温艇，該怎樣制作思維導(dǎo)圖呢？作者提出了幾點(diǎn)基本準(zhǔn)則：
1.將A4白紙橫向擺放堕汞，有利于開(kāi)拓思路
2. 用彩色筆勺爱，豐富色彩對(duì)于記憶力和想象力起到很大作用
3. 放在正中的圖像要用三種以上顏色，要有立體效果
4. 從中心開(kāi)始呈放射狀伸展旁枝
5. 分枝（曲線）上只寫(xiě)單詞讯检，方便延伸
6. 多利用圖畫(huà)琐鲁、符號(hào)等形式，更形象
利用思維導(dǎo)圖人灼，把書(shū)本的信息和對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和想法鎖定在圖像里围段，這樣可以有效防止記憶和靈感一瞬即逝，對(duì)整理思路和記憶力有大大的提高投放。
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三奈泪、學(xué)會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記
我的朋友有寫(xiě)旅行手賬的習(xí)慣，這不是跟書(shū)中介紹的讀書(shū)筆記方法如出一轍嗎灸芳？我感覺(jué)這個(gè)方法跟她量身定做一樣涝桅。
首先，在本子寫(xiě)上基本信息：
?本書(shū)書(shū)名（旅游地名）
?作者（你和同伴）
?筆記制作日期（手賬制作日期）
?讀書(shū)開(kāi)始日（旅行開(kāi)始日）
?讀書(shū)終止日（旅行歸來(lái)日）
接下來(lái)繼續(xù)整理：
1.直接摘抄一部分內(nèi)容
我們寫(xiě)旅行手賬的時(shí)候不可能一字不落的把所有發(fā)生的事情都記錄下來(lái)烙样，基本都是把最具代表性的和最有意義的事件才選擇寫(xiě)下來(lái)冯遂。同樣地，寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)我們可以把一些認(rèn)為特別重要的句子谒获，或者作者在這里總結(jié)了自己想說(shuō)的主題债蜜，這些部分可以直接摘錄下來(lái)，要注意的是最多控制在4-5處即可。
2.?做摘要宙暇，分項(xiàng)羅列
在介紹一個(gè)地方的特色竭缝、行程等方面我們可以采用⑴⑵⑶的形式來(lái)羅列。做讀書(shū)筆記時(shí)狼速，也可以利用這種方式來(lái)記錄，摘要的特點(diǎn)在于能夠濃縮成短小精悍的精華卦停，使讀者翻閱的時(shí)候一目了然向胡。
?]3.?寫(xiě)下自己的感想
每去完一個(gè)地方都肯定會(huì)改變你的認(rèn)知，開(kāi)拓你的眼界惊完，這時(shí)候我們把旅途中的所思所想僵芹，見(jiàn)聞趣事寫(xiě)下來(lái)的話，會(huì)加深旅行的記憶小槐。所以拇派，在閱讀過(guò)程中的靈感和想法也一定要記錄下來(lái)荷辕，這樣在以后回顧筆記的時(shí)候可以回想自己當(dāng)時(shí)的看法。
但是如果時(shí)間間隔比較久件豌，怎樣才能記得住呢疮方？作者提出了一個(gè)方法：整理成故事來(lái)記憶。比如讀完一本書(shū)茧彤，我們可以利用書(shū)中多次出現(xiàn)的關(guān)鍵詞和你認(rèn)為必須記住和感興趣的單詞整理出來(lái)骡显，再利用強(qiáng)大的想象力把它們串連起來(lái)，通過(guò)故事的形式表達(dá)曾掂，這樣不僅可以更容易記得住書(shū)本內(nèi)容而且也鍛煉了我們的聯(lián)想能力惫谤。
四、付諸行動(dòng)
很多人羨慕他人“周游列國(guó)”的勇氣珠洗，自己卻下定不了決心石挂；羨慕他人一年讀300本書(shū)的堅(jiān)持，自己卻放不下手里的游戲险污。
大巖俊之說(shuō)：人是一種害怕失敗痹愚、容易止步不前的生物。不把行動(dòng)落到實(shí)處蛔糯，所有都是空談拯腮。
作者在書(shū)中給出的建議是，將行動(dòng)細(xì)分成從明天就能開(kāi)始的小步驟蚁飒，這就比較容易辦到了动壤。
就像策劃一次旅游，會(huì)有大大小小事情要準(zhǔn)備淮逻，我們可以把它們分配到每一天的任務(wù)當(dāng)中琼懊。今天我可以先訂機(jī)票，明天我可以兌換當(dāng)?shù)氐腻X幣爬早，后天我再落實(shí)一下居住的地方……
實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時(shí)很需要主動(dòng)意識(shí)的支配哼丈，自己給自己支持，才能更好地讓想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)筛严。
有人說(shuō)：“旅行的過(guò)程醉旦，是在不斷跟過(guò)去自己讀過(guò)的書(shū)對(duì)話〗翱校”而我認(rèn)為车胡，閱讀的過(guò)程，是在書(shū)中探索精神世界的過(guò)程照瘾。讀書(shū)是精神的旅行匈棘，而旅行又是身體的閱讀。俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)析命，行萬(wàn)里路”主卫，旅行和讀書(shū)逃默，總有一個(gè)在路上。
