意外發(fā)現(xiàn)這本書逗宁，讀的艱難，內(nèi)心深處是排斥的梦湘，負能量太多瞎颗，污言穢語也多，不禁疑竇叢生捌议，這樣的一本書為什么影響這么大哼拔，為什么會滑進名著的范圍量?
繼續(xù)讀下去，似乎明白點道理了瓣颅，這里的主人公就是當今的差生倦逐，讓人頭疼的“壞孩子”，他們挑戰(zhàn)規(guī)則弄捕、紀律僻孝，逃學、抽煙守谓、打架穿铆、談戀愛，所有能渣的事情都沾邊斋荞，做這些事時激情澎湃荞雏，挨處分時又可憐兮兮，無所適從平酿，真可謂可憐之人必有可恨之處凤优。
這是主人公第四次被學校開除后，兩天一夜的歷程和心里矛盾蜈彼，作者用筆細膩筑辨，刻畫深刻，把孩子那種無奈幸逆，無力感表現(xiàn)的非常準確棍辕，同時把社會的陰暗面暮现，揭露的淋漓盡致，筆觸老辣楚昭，確實值得學習栖袋。
差生也想學好，也想得到表揚抚太，肯定和贊成塘幅，但又沒有足夠的自制力，抵御外界的誘惑尿贫，和周圍環(huán)境的影響电媳，往往違心的繼續(xù)滑落。
霍爾頓沒有真正好的朋友庆亡，只有骯臟的“阿克萊”匆背、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往身冀，他厭惡他們，卻又無奈括享，他無法改變現(xiàn)狀搂根。
現(xiàn)在很多學校分層次教學，火箭班铃辖，實驗班和普通班剩愧，普通班的學生就是這種生存狀態(tài)，令人無奈又心疼娇斩。
這些學生彼此厭煩仁卷、輕視對方，又不得不報團維逃避處罰犬第，比如抽煙時互相打掩護锦积，打架斗毆后，統(tǒng)一口供歉嗓，拒不承認錯誤等等丰介。
同學們之間不再是互相幫助，互相監(jiān)督鉴分，而是互相包庇哮幢，協(xié)同違紀，互相掩護志珍，沆瀣一氣橙垢。在應(yīng)試教育的壓力和青春叛逆的矛盾中，情感和心里都存在著一定程度的扭曲伦糯。
曾經(jīng)柜某，倆孩子在教室玩耍嗽元，導致一方腳崴了，脛骨斷了莺琳，不得不到醫(yī)院治療还棱，因為怕肇事一方承擔責任，受校方處罰惭等，硬說自己下樓梯造成的珍手，家長則憤怒而無奈。
他們也曾滿懷夢想辞做，卻在在現(xiàn)實與理想的鴻溝中掙扎琳要，逐漸的迷失自我、失去方向秤茅，以前的夢想煙消云散稚补，人性也被逐漸磨滅。除了叛逆框喳，好像無所適從课幕，其實仔細想想，他們也許并不是反叛五垮，而是恐懼乍惊。只好在自虐中尋找自尊，用叛逆來抱怨“愚蠢的應(yīng)試教育”放仗。
孩子成長中會有很多壓力润绎，這本書像教科書一樣，剖析了差生的生活诞挨，心里活動莉撇，把簡單、純樸放在內(nèi)心深處惶傻，不敢見人棍郎。用垃圾行為做為對抗世俗的武器，自暴自棄银室。
人生就像心電圖坝撑，一帆風順就代表你掛了，遇到挫折和困難是必然的粮揉，關(guān)鍵是怎么做巡李，怎么與社會對接，得到內(nèi)心的寧靜扶认，增強戰(zhàn)勝困難的力量侨拦。
那些自以為是的張揚，那沸騰的荷爾蒙辐宾，那隱藏的黑暗和乖戾狱从，那些吵得要死的音樂膨蛮，并不能給他們帶來快樂！只是他們宣泄情緒的外在表現(xiàn)季研，在這些頹廢的外表下有一顆顆脆弱的心靈敞葛。
本書通過深刻細致的剖析，像一面鏡子与涡，讓所有的年輕人知道明確惹谐，自己行為和內(nèi)心的巨大反差，深處喚醒差生內(nèi)心像上的種子驼卖，產(chǎn)生尋找光明力量氨肌。
因此，作者想做麥田里的守望者酌畜，幫助這些迷途的羔羊怎囚，走出困境，成就自己的人生桥胞。這可能就是本書成功的最大看點恳守。
