6.24星期四
今天的課堂霉晕，專門給孩子們復習了代詞庭再，孩子們對于這一塊捞奕，是比較陌生的，雖然課本上出現了知識點拄轻，也講了颅围，但是，孩子們仍然不會恨搓。因此院促，自己制作了課件，今天進行嘗試斧抱。
一堂課常拓，使用課件引導孩子們朗讀，我進行講解辉浦，闡釋弄抬，途中，引導孩子們背誦了表格宪郊，只有這樣掂恕，才能進行下面的環(huán)節(jié)。
經過一堂課的講解弛槐，練習竹海，孩子們有收獲。反思本節(jié)課丐黄，優(yōu)缺點如下：
優(yōu)點：
1.備課準備充分斋配，上課講解重難點突出。
2.孩子們能夠全神貫注聽講灌闺，今天課堂紀律比以往好艰争。
3.講解之前，引導孩子們自己熟悉題目桂对，然后才開始抽查問答情況甩卓。
4.有的孩子能夠說出原因，非常好蕉斜。
5.名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞是個難點逾柿，講解的過程中，引導他們理解宅此，外出游玩机错，形物膽子小，出門帶朋友父腕，名物膽子大弱匪，獨來獨往闖天下。這樣引導孩子們去分析璧亮，去理解萧诫，做后面的題型斥难，輕而易舉了。
不足：
1.三班最近差生面比較多了帘饶，幾個孩子不懂哑诊，不會，他們在學習的過程中及刻，由于上課不認真聽講搭儒，偷懶嚴重，因此提茁，落下的功課比較多淹禾。我是干著急。
2.孩子們最近書寫特別亂茴扁。正式作業(yè)上交铃岔，有的孩子沒有拿，有的沒有交峭火，有的沒有寫毁习，借口特別多，一堂課卖丸，上課纺且，查作業(yè)，鞏固知識點稍浆，時間根本不夠用载碌。各部分家長聯(lián)系，也無果衅枫，他們不回應嫁艇，沒有來電話溝通，我有點無奈弦撩。
