何為成長型思維？
“成長型思維”這個概念是由斯坦福大學的卡羅爾.德偉克教授提出來的漏益，成長型思維的人則認為蛹锰，通過自己的努力能夠不斷進步和提高，因此成長型思維的人更關(guān)心自己的成長绰疤，愿意接受困難的任務和挑戰(zhàn)铜犬。
成長型思維的反面就是固定性思維，固定性思維的人則認為自己的能力和智力是有限的，他們害怕失敗癣猾，他們只關(guān)注結(jié)果成功與否敛劝，如果超出自己的能力范圍，可能導致失敗的就不會去做纷宇。于是固定思維的人總是會逃避挑戰(zhàn)夸盟，將失敗的原因歸咎給外界，而不會從自身去尋找原因像捶。
作為家長都希望自己的孩子能擁有成長型思維上陕，對其一生的影響是很大的，而成長型思維是后天形成的拓春，家長作為孩子的第一任老師唆垃，對孩子的思維形成起到關(guān)鍵性的作用。
既然成長型思維是后天形成的痘儡，家長應該如何做培養(yǎng)孩子的成長型思維呢辕万？大J在《跟美國幼兒園老師學早教》一書中給出的幾點方法和建議。
1沉删、學會表揚孩子做事的過程和努力
我們總是在孩子成功完成一件事情的時候渐尿，總是會夸孩子“你真棒，你真聰明”矾瑰，而往往忽略了孩子做事的過程砖茸，他的努力卻沒有被肯定。時間久了殴穴，孩子可能就會認為凉夯，要得到贊賞就要做成功的事，遇到失敗和挫折采幌，就會將原因歸結(jié)到外界劲够，認為不是自己不夠聰明，是其他的原因?qū)е碌氖⌒莅瑓s不會去反思自身的原因征绎，認為自己都是正確的，這就是固定型思維磨取。
因此人柿，作為家長在表揚孩子的時候要側(cè)重過程和孩子的付出和努力。就比如孩子在學會自行車之后忙厌，不是夸獎“你真棒”凫岖，而應該說“你終于通過不斷地嘗試學會了騎自行車啦，恭喜你逢净。在學自行車地過程中哥放，你摔倒過歼指，你沒有因此而放棄，還是不斷地勇敢嘗試婶芭，你看你的付出終于有收獲了吧东臀，媽媽很喜歡這樣的你∠”
2惰赋、讓孩子從小體驗失敗
我們都知道從失敗中才能收獲成長，而當孩子到了一定的年齡還不會自己吃飯和穿鞋是不是一種失敗呢呵哨？我們有的家長總是在孩子本該成長的時候赁濒，包辦了很多事情，覺得是在幫助孩子孟害，其實是剝奪了孩子體驗失敗的機會拒炎。如果孩子連生活中的小小失敗都沒有體驗過，如何承受成長過程的大考驗呢挨务。
因此击你，要鍛煉孩子的成長型思維，就要從小讓孩子體驗小小的失敗開始谎柄。在孩子面對生活中的小挫折時丁侄，家長要學會放手讓孩子先體會失敗，管住想要替孩子去做的沖動朝巫，用陪孩子去做代替替孩子去做鸿摇。在孩子遇到挫折時，要鼓勵孩子給與他信心劈猿，而不是替他去做或是責罵拙吉。
3、有意識地去打造具有成長型思維的家庭
孩子在家庭中成長揪荣，受父母的影響最大筷黔，如果父母本身就是成長型的父母，孩子也會受其影響成為成長型的人变逃。
反思必逆，作為成長型思維的特質(zhì)，就可以在家庭中去培養(yǎng)揽乱。比如每天的晚餐后，可以和孩子們分享今天自己學到了什么粟矿，有犯了什么錯誤嗎凰棉？你從錯誤中學習到了什么？家長也要參與到分享中來陌粹。家長通過分享自己的失敗經(jīng)歷撒犀，讓孩子明白犯錯沒有關(guān)系，重要的是總結(jié)經(jīng)驗和教訓。
而當父母自己還不是成長型思維的人時或舞，就要學會轉(zhuǎn)換思維荆姆，變固定型思維為成長型思維，在面對困難時映凳，用于面對困難胆筒，讓孩子看到父母面對困難時的心態(tài)和努力，通過言傳身教的方式引導孩子诈豌。
