今天，發(fā)生了一些讓我有感而發(fā)的事情腰鬼。
事情起源于一場美術(shù)比賽嵌赠。
我?guī)У氖橇昙?jí)的孩子靴拱，他們是學(xué)校里最大的孩子，他們有孩子的天真可愛猾普，也有調(diào)皮搗蛋。我常常會(huì)想到我六年級(jí)是什么樣的呢本谜？我能給他們留下點(diǎn)什么呢初家？說實(shí)話，短短幾個(gè)月補(bǔ)上前面幾年落下的知識(shí)乌助，我的能力有所欠缺我做不到溜在，但是我能做的是陪伴他們養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成自己的學(xué)習(xí)方法他托，我就想他們平安快樂畢業(yè)掖肋，畢竟人生也只有一個(gè)六年級(jí)。美術(shù)比賽每年都有赏参，可是農(nóng)村的孩子不常能接觸到省級(jí)以上比賽志笼，出于這個(gè)目的，我毫不猶豫鼓勵(lì)著大家積極參與把篓，目的簡單又純粹纫溃，就是想他們以后回憶起來，小學(xué)有好朋友韧掩，好老師紊浩，也有過好機(jī)會(huì)，在未來遇到機(jī)會(huì)的時(shí)候不會(huì)畏懼疗锐，可以勇敢把握坊谁。
說實(shí)話，從美術(shù)專業(yè)角度來說 孩子們的整體作品需要引導(dǎo)調(diào)整滑臊，但也并非沒有天賦口芍，甚至有的孩子正因?yàn)楦蓛羧绨准垼臉?gòu)思充滿童趣简珠，是這個(gè)年紀(jì)該有的樣子阶界，盡管在表現(xiàn)手法上不盡人意，但是過程中每個(gè)孩子都是認(rèn)真對待的聋庵。
只是膘融，后續(xù)發(fā)生的事情，讓我感受到到祭玉，孩子的天賦氧映，取決于他出生的家庭，人生的天花板也取決于他的家庭脱货。
成績出來了岛都，說實(shí)話大部分孩子們都收獲了喜悅律姨，但有部分家長一看證書是有償?shù)模蜁?huì)抱有一些不一樣的眼光看待這件事情臼疫，甚至覺得他的孩子獲獎(jiǎng)是不是比賽不正規(guī)等择份。絲毫不知道，他的態(tài)度也會(huì)讓他的孩子最先感受的烫堤，這個(gè)社會(huì)不美好荣赶，而不是付出就可以得到鼓勵(lì)，原來我也可以鸽斟。
未來可能通過孩子們的努力拔创，無論他們出生于什么樣的家庭，他或許能有機(jī)會(huì)接觸優(yōu)質(zhì)資源富蓄，只是有的孩子輕而易舉剩燥，有的孩子需要稍稍努力，有的孩子需要用盡全力立倍，最難過的莫過于即使用盡全力灭红，最后還是局限于人生的天花板。
孩子的優(yōu)秀需要全方面口注，多角度比伏。
可能是一次小小的成就，有可能是你無心的鼓勵(lì)疆导，又或許是那突入起來的靈感爆發(fā)赁项。
感謝我從小能有一個(gè)不那么局限我的家庭，雖然它不完美澈段，但幸運(yùn)的是悠菜，我終究還是贏得了這場對未來博弈。于是败富，我的未來出現(xiàn)了無限可能悔醋，最主要的是，我的未來不是我需要變成什么樣的兽叮，而是我想做什么樣的人芬骄。這使得我的出發(fā)點(diǎn)是不同的，也成就了我的底氣鹦聪。
沒有不愛孩子的爸媽账阻，只是有的爸媽明明把孩子放在不起眼的角落，還要一本正經(jīng)的說“還不是為了給你好的生活”泽本，是給孩子的嗎淘太？還是你覺得的給孩子的？這么說吧，他想要的是蘋果蒲牧，你卻告訴他還是葡萄好撇贺，葡萄多，未來他在權(quán)衡一件事的時(shí)候冰抢，他就不會(huì)想這個(gè)是不是我想要的喜歡的松嘶？這個(gè)是不是我需要的，我應(yīng)該怎么樣選擇才對挎扰〈。可是你認(rèn)為的對的，就一定對嗎鼓鲁？
好好保護(hù)孩子們的天性，呵護(hù)孩子們的天賦港谊，給他自由選擇的底氣骇吭。至少那些你自己都不喜歡的東西，不要強(qiáng)迫孩子接受喜歡歧寺。不要用你覺得燥狰，應(yīng)該，去束縛一個(gè)孩子的未來斜筐，畢竟他的人生龙致，終究還是需要自己走的。
