——“班班共讀”活動第四天掠影
昨天是我們班班共讀活動開展的第四天，群里面孩子們讀書的照片一張接一張裕照。
認真讀書的乖乖們
圖片發(fā)自簡書App
孩子們從莊嚴的儀式開始攒发，認真按閱讀計劃開展閱讀，大花臉和貼貼畫給了我好多驚喜晋南。選取其中一部分惠猿，給大家分享。
1负间、閱讀是一件快樂的事兒偶妖。我的閱讀我做主。小小插畫藏著理解唉擂，更有情趣兒餐屎。
2、愛畫畫的孩子玩祟，看到插圖就興奮啦腹缩！小馬同學準備充分，畫出的插圖也特別美空扎！
認真的孩子最美
3藏鹊、帶著思考去閱讀，有理解和體會真的可以記錄下來转锈∨坦眩可能再次閱讀，你會有新的理解和感受撮慨。留下思考的痕跡竿痰，從不同角度思考，你看待問題會更全面砌溺。很喜歡念鑫同學的大花臉影涉。
圖片發(fā)自簡書App
4、會提問的孩子會思考规伐。孩子們蟹倾，在閱讀時不要只想著理解，還可以提出問題哦猖闪！
圖片發(fā)自簡書App
送一首王林老師的詩大家
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
思妤的大花臉也很棒鲜棠！
圖片發(fā)自簡書App
5、魚骨圖能幫助我們梳理主要情節(jié)和內(nèi)容培慌。但是孩子們還可以自己創(chuàng)新豁陆。
圖片發(fā)自簡書App
興趣是最好的老師，但是興趣點燃的是熱情吵护，貴在堅持盒音，期待孩子們的飛躍竖配。
圖片發(fā)自簡書App
