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作為一名公共課教師，無從評判學生的專業(yè)素養(yǎng)翔横。但從學生遞交的作業(yè)可以發(fā)現(xiàn)，在最基本的文字表達能力上梗搅，大部分同學存在問題棕孙。
常見故障有這么幾項——
邏輯混亂，條理不清。
數(shù)百字的簡單小論文蟀俊，前言不搭后語钦铺，完全摸不著頭緒，西一榔頭肢预、東一棒子矛洞，文字像是老鼠上了炕，哪個地方都敢逛烫映。能寫成流水賬的沼本，已經(jīng)是人中龍鳳，想遇到有文采的锭沟，概率低過中彩抽兆。
語法多變，病句滿篇族淮。
句子稍微長一些辫红，結(jié)構(gòu)就散架了，要么丟失主語祝辣，要么沒了謂語動詞贴妻，還有主謂不搭配、動賓不搭配蝙斜、主賓不搭配名惩、男女不搭配，各種語序不當孕荠，各種表意不明娩鹉，疑難雜癥混在一起，讀起來讓人魂不附體稚伍。
行文拖沓弯予，各種廢話。
這樣槐瑞，那樣，卻阁苞，并且困檩，所以，因為那槽，然后悼沿，呢，了骚灸，啊糟趾。十個字能說清楚的問題，非要用三十個字表達，古龍當年都不敢這么騙稿費义郑。
每天看各種奇葩文體蝶柿，精神受花式折磨，我的頭發(fā)白了不少非驮。
其實全白了也沒啥交汤，還顯得有風度有文化。但當今社會劫笙，文字表達存在短板芙扎，講話總是含混不清，不知不覺就會吃虧填大。
為了避免諸位折磨完自己再去折磨別人戒洼，我把珍藏的寫作套路翻出來，供大家借鑒參考允华。
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基本套路一：是什么—為什么—怎么樣圈浇。
釋義：
先把基本立場講明，介紹清楚概念例获，表達相應的觀點汉额，再去說明理由、原因榨汤、背景蠕搜，最后闡釋具體方案，說清利害關(guān)系，以期獲得對方的理解或認同。
正確示例：
你好拙吉，我叫小馬哥穷蛹，今年二十八歲。我是一名廚師房资，最擅長做川菜，做的水煮魚特別好吃。但再好吃的飯菜掉伏，無人作伴也是難以下咽。我目前單身澳窑，想找一個志趣相投的有緣人和她共度此生斧散。師太你印堂發(fā)黑，法衣凌亂摊聋，是不是也在為此事心焦氣短鸡捐？不如就和老衲攜手同行，從此愉快的誦佛念經(jīng)麻裁？
分析：
上面這段話箍镜，敘事清晰源祈，邏輯流暢，曉之以理色迂，動之以情香缺，先說明了自己的身份，并誠懇介紹了職業(yè)定位脚草；接著闡明了當前的主要煩惱赫悄，順帶引出了個人的需要。在表達個人意愿時馏慨，從理解對方出發(fā)埂淮，再暢想美好的圖畫。短短幾句話一氣呵成写隶，中氣充沛倔撞，再倔的師太聽完也能拿下。
錯誤示例：
我想找對象慕趴，有緣的就行痪蝇，我會做飯，能做給她吃冕房。今年我二十八躏啰，職業(yè)是廚師。夢想就是和另一半共享美好人生耙册。美女你有對象嗎给僵？看你這個長相，估計沒有吧详拙。你看要不咱倆就互相共享一下帝际，我吃點虧，你占點便宜饶辙，我一點都不介意蹲诀。今晚到我家去唄，我給你做水煮魚弃揽，現(xiàn)殺脯爪，活蹦亂跳的一下子就敲死，老刺激了矿微。來不痕慢？
分析：
一開始就提個人要求，您就不能先客套兩句嗎冷冗？老北京城里想找大爺問路守屉，都得先熟絡熟絡惑艇，問幾句吃飯沒天兒真好才張口蒿辙。一會說會做飯拇泛，一會說是廚師，一會做水煮魚思灌，就這一個技能沒必要來回嘚瑟吧俺叭。明明是解決個人需要，說的像是雪中送炭一樣泰偿。這個盤老娘不接熄守，魚做得再好吃也不約，我怕你一言不合敲死我耗跛。
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基本套路二：感性—理性—感性裕照。
釋義：
優(yōu)秀的議論文、演講稿调塌、廣告晋南、文案，都有一個共同的套路羔砾，先用華麗的辭藻负间、復雜的修辭喚起你生理層面的認同感；在你對作者建立了基本的信任后姜凄，再用嚴密的邏輯政溃、具體的事例、科學的分析征服你态秧；最后董虱，繪就美好的藍圖，編排斗志昂揚的話語屿聋，點燃你的情緒空扎。因為事例、數(shù)據(jù)容易遺忘润讥，感情保留的時間更長转锈，最后用情緒收筆，可以讓你記得更久楚殿。
示例：
滾滾長江東逝水撮慨，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空脆粥。青山依舊在砌溺，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上变隔，慣看秋月春風规伐。一壺濁酒喜相逢。古今多少事匣缘，都付笑談中猖闪∠侍模縱是那青史留名的人物，也抵不住這大浪淘沙般的日夜沖刷培慌，時如白駒過隙豁陆，不改日月如梭。這大好年華吵护，不好好利用盒音，卻是白白糟蹋了這許多日子。師太你年方二八馅而，貌美如花祥诽，卻把這青春與黃卷作伴，莫不是辜負了人生的美好和期盼瓮恭？欲海無邊原押，游兩圈再上岸。學僧我一個人考研甚是孤單偎血，希望找個朋友一起報考佛學院诸衔。有道是白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)颇玷，漫卷詩書喜欲狂之時笨农，有師太你在，我的愁帖渠，才能不再谒亦。
分析：
詩文打頭，營造時不我待的急迫感空郊，這是用感性方式開頭份招。隨后開始說理，古今中外狞甚，名人雅士锁摔，也逃不過日月時光的侵蝕。師太正值大好年華哼审，所做的事情卻無聊至極谐腰，不如和我攜手，先去出門走走涩盾。最后幾句杜詩十气，再次回歸感性，描繪美好圖景春霍。
錯誤示例：太難了砸西，我不會。
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掌握以上兩個套路，前者對公芹枷，后者對私竟闪，基本可以應對完成作業(yè)和私人表達兩類任務。
幾個注意事項最后提幾句杖狼。
不盲目追求華麗辭藻。嘗試不用成語妖爷，不用排比蝶涩，用最平實的語言把意思表達清楚，能做到的絮识，都是絕頂高手绿聘。據(jù)說當年余華剛開始寫作，由于小學都沒上完次舌，認識的字都不到五千熄攘。
學會把無關(guān)緊要的用語和連接詞砍掉。人的思維是跳躍靈活的彼念，不要把讀者弱智化挪圾，大家都不喜歡流水賬，喜歡的是蒙太奇和閃回逐沙，第一遍做不到哲思，可以第二遍改稿時再刪掉。
創(chuàng)作是種天賦吩案，碼字卻是技術(shù)棚赔。偉大作品的誕生要老天爺賞飯吃，碼的能看徘郭，甚至能當工作換錢靠益，多練就可以做到。
如果暫時寫不出來残揉，可以暫時把任務掛起胧后。雖然沒開始動筆，大腦會自動開始醞釀整理抱环。找到這種感覺绩卤，你會感覺非常神奇。
寫東西如同生孩子江醇，把頭拉出來最難濒憋。在電腦前，坐下陶夜，坐穩(wěn)凛驮，坐住，別跑条辟，盡全力把頭部搞出來黔夭，后面的內(nèi)容宏胯，使勁扯，就順出來了本姥。
列提綱肩袍、列提綱，還是列提綱婚惫。即便是意識流氛赐，也不是隨便淌，胡亂竄先舷。把想表達的意思列出來艰管，前面加個頭，后面添個尾蒋川，這就是骨架牲芋，每個部分添點肉，一兩千字很好湊捺球。
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最后推薦一套書缸浦。
非常好的一套書，為了多賣幾套氮兵，被策劃包裝成了教輔資料（中國圖書市場的主力客戶是家長）餐济，真是可悲。其實書里的內(nèi)容胆剧，可以完美契合各個年齡段絮姆，對提升文學鑒賞能力，文字寫作能力均非常有益秩霍。
最后篙悯，我沒收廣告費，他們本來要給铃绒，但最多兩塊鸽照，被我拒絕了。
