記錄：
1.前天和昨天妞一直有些情緒化鞭达，因?yàn)樾∈戮桶l(fā)脾氣，昨天早晨又不想去上學(xué)皇忿，我勸了很久畴蹭，好不容易穿上衣服了，又怎么都不肯穿鞋子鳍烁，還是不想上學(xué)叨襟，最后我只好放棄勸說(shuō)，送兒子去上學(xué)幔荒。我心里特別難受糊闽，不明白前兩天已經(jīng)好多了，為什么又成這樣爹梁，心里失望失落難受委屈右犹。
2. 下午妞很主動(dòng)的去上學(xué)，情緒也好多了姚垃。
3. 因?yàn)橄掠辏?昨晚妞沒(méi)有跑步念链。
4. 英語(yǔ)讀背，妞還是只想讀，在我的堅(jiān)持下掂墓，還是堅(jiān)持半抄半默谦纱。
5. 妞習(xí)慣了以累了為借口讓別人為她拿東西，做事梆暮，我盡量不再 包辦代替服协，讓她自己去做。
6. 昨晚跟妞商量啦粹，每天做該做的事情偿荷，和零花錢(qián)掛鉤，包括早起唠椭、上學(xué)跳纳、跑步、英語(yǔ)讀背贪嫂、家務(wù)寺庄、早睡等。
7. 今天早晨妞起床很主動(dòng)力崇，我說(shuō)該起床了斗塘，我去給你熱吃的，熱好了發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)穿好衣服了亮靴，我很欣慰馍盟。
反思：
當(dāng)妞不去上學(xué)，我只把注意力放在睡得晚起不來(lái)茧吊、懶惰贞岭、怕跑步這些表面原因，我自己首先產(chǎn)生了很鐵不成鋼的失望情緒搓侄。
其實(shí)她不想去上學(xué)之前已經(jīng)有情緒了瞄桨，一定是在學(xué)校發(fā)生了一些事情，才會(huì)讓她有情緒讶踪，不想上學(xué)芯侥。當(dāng)妞有情緒的時(shí)候，我應(yīng)該提前覺(jué)察到乳讥，問(wèn)她發(fā)生了什么事情柱查，為什么會(huì)心情不好，讓妞先宣泄出來(lái)雏婶。
提煉：
應(yīng)該去感知孩子的世界，體察孩子的情緒白指，大人自己的情緒就沒(méi)有了留晚。不去論孩子的對(duì)錯(cuò)，創(chuàng)超讓孩子心靜的環(huán)境，孩子會(huì)慢慢靜下來(lái)错维，會(huì)調(diào)整自己的情緒奖地，會(huì)思考，會(huì)客觀(guān)赋焕，會(huì)得到成長(zhǎng)参歹。
孩子教育就像煮粥，一粒一粒的煮好隆判，在教育上一定要有耐心犬庇，要堅(jiān)持陪伴，讓孩子養(yǎng)成微習(xí)慣侨嘀。溫柔而堅(jiān)定臭挽，讓孩子去點(diǎn)點(diǎn)滴滴經(jīng)歷和感受，感受到自己可以勝任咬腕，感受到自己能夠做到欢峰，內(nèi)心就會(huì)成長(zhǎng)出力量和毅力。
