溫小婷 3月15日 工作日志
? ? 英語教學(xué)情境化阎抒、任務(wù)化是現(xiàn)在大單元教學(xué)的設(shè)計理念军浆，但細細想來僅僅靠單個老師設(shè)計是有一定難度的异赫。教師需要把整個單元內(nèi)容進行整合、劃分遂庄，然后結(jié)合學(xué)生的生活實際去設(shè)計寥院。在整個英語教學(xué)中育人是很重要的一塊內(nèi)容。之前的教學(xué)模式是在最后的階段進行情感升華涛目，這只是淺層面的秸谢，學(xué)生體驗不深刻绣溜。我們應(yīng)該在課堂上從一而終的滲透育人育心商叹，一環(huán)一環(huán)去觸動學(xué)生內(nèi)心柔軟的點，進而情感迸發(fā)荠列。
關(guān)鍵詞：
情境? 任務(wù)? 育人?
多形式操練? 藝術(shù)感? 融合
