今天下午，又是一個全校公開課，還是我們這個科目的公開課藤乙，聽完后猜揪，校長會讓誰做點評呢？
讓誰點評不重要坛梁，關鍵是曾經有一次而姐，校長點名讓我點評時，在這么多教師們面前划咐，我竟然一句話也沒說出來拴念。
那個事件深深的影響了我，我開始思考我為什么不能點評褐缠？原因是什么政鼠？
很小的時候，飯桌上父母說了四姐幾句队魏，四姐就受不了了公般，摔筷子，耍脾氣胡桨，不吃飯了官帘。那時候我好羨慕她：四姐好厲害呀，她敢生氣登失，還可以耍脾氣不吃飯遏佣。
2014年的夏天，同事的母親剛剛六十多歲揽浙，就癌癥去世，她的事情觸動了我意敛，在參加她的葬禮上馅巷，我才意識到我有話要跟父母說，可那時候父親已經去世四年草姻，母親去世二十八年钓猬。在那么多年之后，我才有跟父母溝通的欲望撩独，可是能溝通的人在哪里呢敞曹？
從小習慣于給自己貼標簽，為了便于貼標簽综膀，我喜歡做作各種測試澳迫，有一次跟孩子一起做測試，測試完之后剧劝，孩子問橄登，準嗎？我自己就笑了，因為做測試時的答案根本不是我的實際做法拢锹，我填寫的都是我心目中認為正確的標準答案谣妻。
從第一個故事可以看出，小小的我就已經以別人的喜怒哀樂為準則卒稳，去討好別人蹋半。第三個故事，就是小時候的進一步延續(xù)充坑，沒有自己减江，只有一個個的標準答案。所有的一切都是討好匪傍，包括努力考大學也是討好您市。在后來付出那么多之后，還是得不到認可役衡，于是只剩下痛苦茵休，痛苦的要死，可是又丟不掉痛苦手蝎，因為幾十年的人生榕莺，沒了痛苦，我是誰棵介？我不知道我在哪兒钉鸯？我不知道自己什么樣子？都說邮辽，人過留名雁過留聲唠雕，可是我，來過吨述，倒不曾留一絲痕跡岩睁，什么是我的？沒有揣云，一無所有捕儒，因為從來不曾做過自己。
此時此刻邓夕，我理解了那些年痛苦的自己刘莹。也曉得以前對別人的指責是錯誤的。所有的起因焚刚，在我選擇討好別人点弯，放棄自己的時候，就已經開始了痛苦的旅程汪榔。
自己到底是什么樣的蒲拉？我有什么特點肃拜，有什么個性？我開始對自己好奇雌团，上面的第二個故事燃领，就是一個開始吧。
聽我們的學科領導正在用舒緩的沉穩(wěn)的語言清晰地表達著自己的見解锦援，我覺得驚艷猛蔽。因為過去的我每次在說話的時候，內心都有一個聲音：我希望我說跟沒說一個樣灵寺，說了等于沒說曼库。在這個聲音的誘惑下，我總是匆匆說兩句略板，語速急促毁枯，音調不穩(wěn)，詞不達意。像我們領導這樣說話，那需要一顆多么強大的內心程储！
了解接納自己，先從好好的表達自己開始吧赂韵！
