開學(xué)已經(jīng)第二周了邪意、我對待孩子一直保持著多鼓勵的原則、今天我違背了我的原則反砌、我怒了雾鬼、沖著孩子劈頭蓋臉的數(shù)落了一番
事情是這樣的、今天戴老師讓回到家把今天學(xué)的文字在寫一遍宴树、翻開練習(xí)本策菜、我第一個反應(yīng)是驚喜的、看到孩子在學(xué)校寫的字竟然那么工整酒贬、我還表揚了她又憨、接著我就讓她寫剩下那些沒寫完的、她很快就寫完了锭吨、把作業(yè)遞到我手上蠢莺、我一看、寫的什么亂七八糟的耐齐、跟在學(xué)校寫的一對比浪秘、簡直就不是出自一個人的手、我二話沒說埠况、拿出橡皮都擦了耸携、讓她重新寫、不一會辕翰、作業(yè)本再次遞到我手上夺衍、這次我有點急眼了、說了她兩句喜命、讓她接著重寫沟沙、這時我能感覺到她已經(jīng)不耐煩了、很快壁榕、又寫好了矛紫、我一看就急了、把本直接扔到了地上牌里、我當(dāng)時真是控制不住自己的脾氣了颊咬、我不明白、為什么在學(xué)校他能寫的那么好牡辽、回到家就寫成這樣喳篇、難聽的話不受控制的就都出來了、她還在跟我犟态辛、我不自覺的抬起了手麸澜、手還沒落在她身上、我突然想起昨天戴老師說的話奏黑、方法總比問題多炊邦、一下子我就冷靜了编矾、我要找方法呀、孩子在學(xué)校就能寫的好铣耘、說明老師用對了方法洽沟、我應(yīng)該自省、我站起來蜗细、把本子撿起來交還給她裆操、語重心長的對她說、彤彤炉媒、你看踪区、你在學(xué)校寫的多好啊、今天戴老師還在群里表揚你了呢吊骤、其實你挺棒的缎岗、媽媽相信你在家一樣能寫的那么好、告訴媽媽能寫好么白粉、孩子看看我传泊，說、媽媽鸭巴、我在寫一遍眷细、這遍肯定能寫好、這遍寫完后真的比前幾遍要好很多鹃祖、我終于明白了老師對我們家長的忠告溪椎、好孩子是教出來的、不是打出來的恬口、
