優(yōu)秀的音樂家中很多人的指導老師往往也是教學名家赂鲤，培養(yǎng)過優(yōu)秀的音樂學生，這些老師的學生中出現(xiàn)優(yōu)秀人才的比例很高柱衔，所以老師的名氣也就很大堪唐。
肯德基能夠在全球獲得巨大的成功，將連鎖店開到世界各處缅疟，憑借的是優(yōu)秀的管理經驗分别。他們將已經驗證過的成功經驗復制到所有的連鎖店遍愿，讓所有店面都獲得成功。有過成功經驗的人和公司再次獲得成功的比例要遠遠大于新手耘斩，教學生也是一樣的道理沼填。
優(yōu)秀的教師對音樂藝術的真諦把握得更加準確，知道什么樣的音樂是真正接近音樂藝術核心的括授；他們也掌握著有效的教學和學習方法坞笙，知道怎樣教，引導學生怎樣學能夠更加高效地提高學生的藝術水準刽脖；他們熟悉各種考試比賽和升學規(guī)則羞海，知道在面對各種不同表演機會時，學生從曲目選擇曲管，表現(xiàn)側重等方面如何應對却邓；他們還掌握著行業(yè)內頂尖的人脈網絡，能夠給自己的學生提供更多的競爭機會和更好的展示平臺院水。
優(yōu)秀的學生必然逐漸向這些優(yōu)秀老師處匯集腊徙，在大量優(yōu)秀生源的基礎上，優(yōu)秀的老師又能夠推出更多的優(yōu)秀學生檬某，逐漸形成牢固的良性循環(huán)圈撬腾。所以那些能夠在行業(yè)內嶄露頭角的學生，越來越多地出自于名師門下就毫不奇怪了恢恼。
那么普通的老師該如何立足呢民傻？他們教導出優(yōu)秀學生的機會很少或者干脆沒有，他們沒有教出優(yōu)秀學生的成功經驗场斑。根基好漓踢、條件好的學生更愿意尋找有名氣的老師。普通老師偶爾遇到或者教出一個表現(xiàn)不錯的學生漏隐，學生也很快就會流動到更加優(yōu)秀的老師那里去喧半。
普通老師的作用絕對不能小覷。大量的音樂教育的普及和推廣工作需要大量的普通音樂老師青责，那些天分很好挺据，學習愿望強烈的優(yōu)秀學生可能匯集到優(yōu)秀老師那里去了，可是剩下更多的學生也需要精心的教育脖隶。學習音樂不是商業(yè)領域中的贏家通吃扁耐，滴滴打車做大了，其他公司就是死路一條浩村；摩拜單車和ofo兩家共享自行車做大了做葵，市場上就看不到其他從業(yè)公司了。學習音樂對大多數(shù)人來說是生活必需品心墅，有些人可以靠音樂出人頭地酿矢，為音樂藝術的發(fā)展做出貢獻榨乎，更多的人同樣可以靠音樂豐富情感體驗，掌握多一種語言工具瘫筐。
更為重要的一點是蜜暑，優(yōu)秀的學生是逐漸匯集到優(yōu)秀的老師那里去的，在這之前策肝，很多優(yōu)秀的學生還是要在普通老師那里學習肛捍，是無數(shù)普通老師的成功教學，才讓那些優(yōu)秀學生有了接近優(yōu)秀教師的機會之众。普通的音樂老師一樣能夠把握基本的音樂理論拙毫、了解基本的演奏技術、掌握教學的基本方法棺禾，他們對學生終生的成長影響更早缀蹄，對學生未來的發(fā)展更加重要。
作為普通的音樂老師應該做到兩點：一是領對路膘婶，傳授給學生的理念缺前、技術、方法一定要正確悬襟⌒坡耄可以不追求新穎和前沿，但一定是經過歷史檢驗和總結的正確方法脊岳。二是播種子逝段，很多優(yōu)秀的學生之所以能夠持之以恒地學下去，他的啟蒙老師起到了非常關鍵的作用割捅。啟蒙老師將喜愛音樂的種子種在了學生的心中惹恃，只要遇到合適的環(huán)境和土壤，這顆種子就會生根發(fā)芽棺牧，茁壯成長。
道路正確了朗儒，學生的未來就是可以期望的颊乘，否則學生越努力就離目標越遙遠。熱愛音樂的種子種下了醉锄，學生就有機會將這顆種子培養(yǎng)成參天大樹乏悄。
普通老師打好基礎、指明方向恳不、種下熱愛的種子檩小。優(yōu)秀教師運用成功經驗，給優(yōu)秀的學生提供助力烟勋。二者缺一不可规求，甚至在我看來筐付，指方向和播種子要比臨門一腳在人才培養(yǎng)方面的作用更偉大，更重要阻肿。
