生命本自在，花香蝶自來。
當(dāng)下的寫，于我，無功利性坷随，不想宣揚(yáng)缸匪，只想寫自己，體味人生辩诞，感受生命。
Day1 20211021
加入007快2年伯顶，今天第二次再來聽覃杰老師的課汪厨。今天最主要的收獲是對(duì)“天周月年”節(jié)奏進(jìn)一步的理解。
我做項(xiàng)目管理工作殖妇，總愛跟小伙伴們說計(jì)劃最重要前鹅，卻發(fā)現(xiàn)我對(duì)自己沒有清晰的計(jì)劃，還是對(duì)自己不夠狠吧舰绘。大約兩個(gè)月前蹂喻，我開始對(duì)自己的事情逐漸定出時(shí)間點(diǎn)葱椭，到最近每天的工作安排，開始有那么點(diǎn)兒節(jié)奏感的味道了口四。當(dāng)我感覺到這一點(diǎn)的時(shí)候孵运，很開心，對(duì)自己滿意^_^窃祝。
今天再聽老大經(jīng)典心法掐松，感到聽和做、是一個(gè)互相驗(yàn)證的過程粪小。
到了南極，就不會(huì)找不到北抡句。人人都需要南極探膊。氛圍有力量，繼續(xù)保持好的狀態(tài)待榔，繼續(xù)一起共學(xué)逞壁。
備注：137心法—1個(gè)目標(biāo)，3個(gè)部分（或3個(gè)階段或人事物三種資源）锐锣，定個(gè)7限腌闯。
Day2 20211022
今日收獲：水靜下來清澈，人靜下心智慧雕憔。寫作讓我們安靜姿骏。
為什么而寫作？7天一篇寫了2年斤彼，我發(fā)現(xiàn)：
當(dāng)我寫下焦慮時(shí)分瘦，寫作是輕療愈，
當(dāng)我記下心路歷程時(shí)琉苇，寫作幫我覺察嘲玫，
當(dāng)我記下孩子的童言真語時(shí)，寫作是時(shí)光的記錄儀并扇，
當(dāng)我面對(duì)選擇不知所措時(shí)去团，寫作讓我梳理混亂明晰方向，
當(dāng)我把寫用到職場(chǎng)時(shí)穷蛹，會(huì)議紀(jì)要被領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)“我見過的最好”土陪，郵件也被小伙伴說“文案真好”！
而寫下未來俩莽，寫就是我們夢(mèng)想的護(hù)法加持旺坠！
兩年前選擇加入007，是覺得要對(duì)得起“我對(duì)語言有興趣”這句話扮超，同時(shí)也是給自己找個(gè)事兒干∪∪校現(xiàn)在蹋肮，寫成為說的一部分，寫成為生活的一部分璧疗，寫幫助我更清澈更自由坯辩。一起寫吧，親愛的伙伴們崩侠，一起享受這快樂時(shí)光漆魔。
Day3 20211023
今日收獲：重新理解“和我有關(guān)，對(duì)我有用却音，替我說話”和“寫作賦業(yè)改抡，不要副業(yè)要富業(yè)”這兩句話。
滴滴答答的兩年周記系瓢，的確在寫“和我有關(guān)對(duì)我有用替我說話”阿纤，這個(gè)“我”是本我，我把三十多年被壓抑的本我寫出來了夷陋。本我被看見欠拾，并終于和社會(huì)我和諧共處了！這是我生命的重生骗绕！當(dāng)看到本我微笑的時(shí)候藐窄，我看到了生機(jī)看到了光。
滴滴答答的兩年酬土，我沒有想過寫作副業(yè)和富業(yè)的事兒荆忍，我覺得我不要刻意，更不到時(shí)候诺凡。今天再聽這句話东揣，我想我需要規(guī)劃一下寫的方向了，我開始進(jìn)入第二階段腹泌。
作為職場(chǎng)打工人嘶卧，最現(xiàn)實(shí)的需求是升職加薪再成長。那么我的第二階段寫作凉袱，將以職場(chǎng)感悟和總結(jié)收獲為主芥吟，立足于項(xiàng)目管理的題材。同時(shí)兼顧于孩子的成長和親子教育小文专甩。左手白領(lǐng)钟鸵，右手媽媽，兩個(gè)角色一起美涤躲！
第二階段棺耍，將會(huì)助力富鈔票，更會(huì)助力富實(shí)力富心靈种樱。
Question：假如要寫一本書蒙袍，準(zhǔn)備寫什么俊卤？要寫多久？
我還沒有想過要寫一本書害幅。假如寫消恍，內(nèi)容將是我生活和工作的散記整理，百般滋味以现，都是生活狠怨。我的方向還是先豐富自己，再豐富自己邑遏，然后還是豐富自己佣赖。也許在豐富我自己的過程里，會(huì)有發(fā)光照到別人记盒，我會(huì)很榮幸很幸福茵汰。
Day4 20211024
今日最大收獲：引起我的思想碰撞，進(jìn)而思考選擇孽鸡。
覃杰老師講“傳播出去你的文章，讓它為讀者帶來價(jià)值” 現(xiàn)階段的我“不特意寫標(biāo)題吸睛或做傳播”栏豺。
個(gè)人評(píng)估：我的理論認(rèn)知水平還不夠彬碱，專業(yè)水平也不能夠去影響他人。在人人網(wǎng)紅的時(shí)代奥洼，我的文章只是滄海一粟巷疼。當(dāng)前階段，我還是需要繼續(xù)夯實(shí)自己灵奖，讓自己更加內(nèi)慧嚼沿。
個(gè)人心理需求：我希望我能夠?yàn)樗藥韮r(jià)值或幫助別人成長而被認(rèn)可，進(jìn)而帶來因榮耀感產(chǎn)生的愉悅瓷患。
當(dāng)下選擇和方向：寫作是工具的一部分骡尽，注意學(xué)習(xí)更多技巧去優(yōu)化該工具，比如考慮人性需求的特點(diǎn)擅编，通過訓(xùn)練寫出更吸引人的標(biāo)題攀细。
下一步執(zhí)行：繼續(xù)保持周更頻率，加強(qiáng)寫作框架和內(nèi)容思考爱态，寫作大方向如昨日所說谭贪。
特別提醒：跟隨自己的節(jié)奏，但不要害怕目標(biāo)帶來的壓力锦担，鼓勵(lì)自己適當(dāng)加大要求俭识。
總之：以之為樂，樂成長洞渔，樂人生套媚，尋找其道缚态。Nothing is a waste of time if you use the experience wisely.
Day5 20211025
今日收獲：在今天聽覃杰老師講的過程中，昨天的碰撞疑惑逐漸變得清晰猿规，或說不再有疑惑，多讀多寫精進(jìn)就對(duì)了宙橱，找到定位/定時(shí)/定量的節(jié)奏感姨俩。
有一些思路上的打開，與昨晚聽到“向上學(xué)师郑、向下幫”也有關(guān)系（Yeena參與的直播）环葵。
還有一些不想為之（公開化），因?yàn)槲矣X得我目前角色對(duì)打造個(gè)人IP覺得不太需要宝冕，有點(diǎn)兒強(qiáng)求张遭。應(yīng)是硬件質(zhì)量不夠吧。
今日收獲的有觸動(dòng)的說辭如下：
你讀過的書地梨，寫過的字菊卷，是你自己最好的護(hù)城河。
學(xué)習(xí)的本質(zhì)是模仿+練習(xí)宝剖。聯(lián)想到：孔夫子講學(xué)習(xí)也是強(qiáng)調(diào)模仿洁闰。總之万细，學(xué)而時(shí)習(xí)之扑眉，能做好一件事。（富蘭克林寫作法赖钞。麥肯錫要求了解一個(gè)陌生行業(yè)腰素，做到了解100個(gè)關(guān)鍵詞，精讀7本書雪营，拜訪3位牛人弓千。）
既然寫了，那就用野心/用心/恒心做好高質(zhì)量輸出這件事吧卓缰！毛主席：文明其精神计呈，野蠻其體魄。體力/腦力/心力征唬。毛主席是日更大V捌显，也是持續(xù)寫作者，更是“寫作+踐行”的極致踐行者总寒。
Day6 20211026
今日收獲：寫作即經(jīng)歷扶歪。經(jīng)歷是財(cái)富。
好銷售的技巧之一是會(huì)講故事，故事更能浸入聽者的身心善镰。我需要這方面的刻意練習(xí)妹萨，增強(qiáng)故事感。
寫作源于生活炫欺，有心且樂觀乎完。一個(gè)人的經(jīng)歷是最好的故事素材，不會(huì)寫作的真相是沒有經(jīng)歷品洛。
講故事：我就是一個(gè)正在發(fā)生的故事树姨。因?yàn)檎鎸?shí)更能打動(dòng)人。
這兩年桥状，我發(fā)生了比較明顯的變化帽揪，在心智神態(tài)上。寫作在其中很有幫助辅斟。
單從寫本身來說转晰，我積累有限，文章水平也受限士飒。但是查邢，堅(jiān)持寫，卻逐漸寫明白了寫清楚了一些我想到卻道不清說不明的一些東西酵幕，就好像從一堆散亂雜物中侠坎，通過寫，我理出了頭緒和分類裙盾。
有一個(gè)例子，關(guān)于幼兒園小孩攀比心方面的表現(xiàn)和認(rèn)識(shí)他嫡，我寫了3次番官。在第三次寫的時(shí)候，我好像才找到了中心點(diǎn)钢属，才明白了其中一些道理徘熔。是絮絮叨叨的文字幫忙把思緒給拖拉出來，做了梳理淆党。
然后進(jìn)入第二個(gè)階段酷师，越寫越詞窮，只能逼著自己去看書∪疚冢現(xiàn)在可喜可觀的變化是：我能夠靜心閱讀文字了山孔！這是我讀書史上的重大突破啊荷憋！
開始讀書了台颠，我仿佛新生一樣，開始體味到文字的美勒庄、語言的妙串前、人生的百味復(fù)雜瘫里。開始讀書了，我發(fā)現(xiàn)我的又一個(gè)變化荡碾，即不斷地忠于自己谨读、感受自己、感受到內(nèi)在生命的力量和喜悅坛吁。
當(dāng)感知到自己的內(nèi)在時(shí)劳殖，我發(fā)現(xiàn)，原來有些事可以多米諾骨牌一樣輪序發(fā)生阶冈。天更高更藍(lán)闷尿，心更開更闊，生活更明朗女坑，腳步愈從容填具，內(nèi)心更多的情愫被牽動(dòng)、被感知匆骗！也許劳景，這是我的復(fù)活階段。也是在這個(gè)階段碉就，我感受到盟广、明白了“生命如此美好”這樣的話語。
最后瓮钥，想說什么呢筋量？感謝寫作、感謝自己碉熄、感謝遇見桨武，都是應(yīng)該的。卻覺得锈津，我們每一個(gè)呀酸，最該感謝、最應(yīng)感到欣喜的是：此刻正在跳躍的琼梆、搏動(dòng)的生命性誉！生命本自在，花香蝶自來茎杂。
Day7 20211027
今日收獲：心進(jìn)一步被打開错览，比較輕松地接受了“寫作創(chuàng)富”這四個(gè)字，這個(gè)概念煌往。
覃杰老師的落地分享蝗砾，逐漸打開我的某些被想法捆綁的認(rèn)知。夢(mèng)茜的分享是一針催化劑，直接解開了我的癥結(jié)悼粮。
夢(mèng)茜在某種程度上完成了自我成長闲勺，學(xué)習(xí)、職業(yè)或時(shí)間管理等扣猫，現(xiàn)在轉(zhuǎn)向錨定個(gè)人IP建設(shè)菜循，通過寫作傳播影響力，進(jìn)而帶動(dòng)財(cái)富申尤，使財(cái)富流動(dòng)癌幕。
一句話：夢(mèng)茜在前期成長中的積累，足以使她現(xiàn)在去做個(gè)人IP昧穿，在這個(gè)新的過程里迭代成長勺远。
如同第一桶金還沒賺到（或說積累），我的第一階段的個(gè)人成長還不沒達(dá)到一定的能量时鸵，還需要繼續(xù)儲(chǔ)備〗悍辏現(xiàn)在狀態(tài)還不足以影響人，職位和收入是外在的判斷饰潜。
跟隨心愿初坠，初心不變。若想外在的財(cái)富水到渠成彭雾，先挖渠碟刺。3個(gè)1000是挖渠的定量判斷。
下面是今日記錄：
主題：寫作創(chuàng)富（直接+間接）
Q： 我 用何種方式 為誰 創(chuàng)造價(jià)值薯酝？
1 直接創(chuàng)富：比如打賞半沽、稿費(fèi)。間接創(chuàng)富：比如升職加薪吴菠、擴(kuò)大營銷等抄囚。
2 打造創(chuàng)富渠道：私域/公域流量等。珍惜私域流量橄务！珍惜流量！多交一個(gè)朋友穴亏，多聊一聊蜂挪。
3 創(chuàng)富的開始和過程：試！試錯(cuò)嗓化、試成功棠涮！
4 寫出個(gè)人品牌影響力！個(gè)人影響力越大刺覆，越容易吸引和創(chuàng)造財(cái)富严肪。我們要學(xué)習(xí)富人并成為富人。
5 品牌影響力的核心價(jià)值 = 品牌+溢價(jià)（賣得越多，賺得越多）
6 公開化：擴(kuò)大公開象限驳糯，被同頻的人信任篇梭。
人更容易喜歡了解越多的人。寫作讓自己長在互聯(lián)網(wǎng)酝枢，比如覃杰的故事恬偷。
7 系統(tǒng)是好的管理工具（流程IT化）。
8 第一步3個(gè)1000: 超越1000個(gè)人帘睦、投入1000個(gè)小時(shí)袍患、攢1000個(gè)付費(fèi)粉絲。
9 覃杰的個(gè)人IP之路：1對(duì)1聊天竣付、加微信诡延。鐵桿粉絲是一個(gè)個(gè)攢出來的。
10 向下扎根古胆，向上成長肆良！像毛竹一樣。
11 長期主義赤兴，終身踐行妖滔！
