重點(diǎn)落在分析問題解決問題上僻肖。開卷考試有機(jī)械性記憶犹芹，而對(duì)閉卷來說很難。這幾年紹興卷經(jīng)常有綜合性試卷孝宗，慢慢這幾年流行差购，跨學(xué)科四瘫。
課程標(biāo)準(zhǔn)與有復(fù)習(xí)導(dǎo)引，有區(qū)別欲逃。
溫州歷史與社會(huì)找蜜、道法對(duì)半分。衢州卷分值歷史與社會(huì)要多一點(diǎn)稳析。按照可是來說洗做，三比二的比分也是合理的。相對(duì)來說彰居，心理健康與道德教育不多诚纸。臺(tái)州、紹興時(shí)事有6分裕菠。
區(qū)分度都較好
1.跨學(xué)科特點(diǎn)較為明顯咬清。2.情景很真實(shí)，解決實(shí)際生活的問題奴潘，題目干擾性也是有的。
素養(yǎng)影钉、重點(diǎn)主干知識(shí)（不斷用到的）画髓、能力立意（意味著單純記憶的學(xué)生估計(jì)考不出很好的分?jǐn)?shù)、書會(huì)背但不會(huì)用）平委、沒有情景是不好的題（情景要使用全市的孩子奈虾、涉及到學(xué)生不了解的，要加以解釋）廉赔、
干擾因素很強(qiáng)肉微、要求學(xué)生必須讀懂和知識(shí)鏈接
這題錯(cuò)誤很典型：用的圖和材料都是書上來的，結(jié)果選12的很多蜡塌。學(xué)生沒有看懂圖碉纳、光記住書上的話沒有用，九下的內(nèi)容（老師新課沒有好好上）
這題主要考記憶馏艾，沒能發(fā)揮主觀題的作用劳曹。
同為填空題奴愉，這題既有知識(shí)又有理解和能力要求。
切換到道德與法治
關(guān)注時(shí)政新聞（看報(bào)紙就是在備課铁孵、刷學(xué)習(xí)強(qiáng)國就是在備課）锭硼、紹興第一個(gè)題目?jī)煞媰蓚€(gè)問題圖文并茂、嘉興蜕劝、舟山卷列思維導(dǎo)圖列問題
充分考慮的道法的思想性
臺(tái)州熱點(diǎn)52檀头、生活化14。熱點(diǎn)材料編的厚厚的岖沛，講熱點(diǎn)實(shí)際上還是課堂里的內(nèi)容鳖擒。時(shí)政述評(píng)，是對(duì)道法老師能力的要求烫止、關(guān)注時(shí)政分析時(shí)政能力的培養(yǎng)
直接立德樹人的題目占比很高
最終指向核心素養(yǎng)：對(duì)國家制度的認(rèn)同蒋荚。同樣內(nèi)容還體現(xiàn)在金華卷
金華卷。設(shè)問有點(diǎn)瑕疵：“談?wù)劇惫萑洹Ｒ粏柧唧w情景下的分析期升、二問理解分析、三問怎么做但設(shè)問有點(diǎn)散
兩題紅色試題互躬，舟山有項(xiàng)目化的痕跡播赁。一問如何踐行、二問生命吼渡、三考察學(xué)生綜合能力容为，思維含量比較高
上題相關(guān)數(shù)據(jù)，一問還好寺酪，二問得分較少坎背、三問大多數(shù)得2分。
生活性和趣味性比較強(qiáng)寄雀。
生活得滤、辯證；分析遷移盒犹、細(xì)節(jié)要注意：新風(fēng)機(jī)懂更。
溫州題
第三題，命題看劃線部分急膀，有小小的漏洞
原理沮协、現(xiàn)狀、影響
能力的要求在提升卓嫂，往年的第三題變第一題來考察
考試命題要求慷暂，依照課程標(biāo)準(zhǔn)、指向關(guān)鍵性問題
去年有發(fā)：教學(xué)關(guān)鍵問題的解決命黔、教學(xué)的指導(dǎo)意見
地理關(guān)鍵性知識(shí)
今年麗水的地理難度比較大呜呐【徒铮考試的梯度基本上也是：是什么、為什么蘑辑、怎么做
麗水開卷的地理題洋机。本題的第三問不是特別好，圖洋魂、拉薩绷旗、布達(dá)拉宮….自然人文的環(huán)境概括、考察類似第二問副砍，題目沒有上升
嘉興卷衔肢、評(píng)價(jià)：糧食作物很多的，題目框框太明顯了豁翎。地理環(huán)境有普遍性角骤、特殊性。邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)：適合種水稻與一定種水稻
舟山卷心剥。讀圖例邦尊、考經(jīng)緯網(wǎng)然后去找嘉興；歸納農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的共同點(diǎn)（評(píng)：一個(gè)海一個(gè)平原优烧，我找不出來蝉揍，適合不是一定發(fā)展）
這個(gè)圖增加等溫線、等降水量線畦娄，兩張地圖拿來對(duì)又沾。花生圖放在這里是否有必要
沙質(zhì)土壤熙卡、微洼地這些書上沒有出現(xiàn)的概念要適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充
寧波卷題目
考察分析
參考答案
今年比較有想法的題目
第二問設(shè)計(jì)問題杖刷。去年湖州卷讓學(xué)生畫思維導(dǎo)圖。
這幾年紹興的題目特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔再膳、規(guī)范挺勿。平時(shí)做題目，這樣的就很好喂柒。
又是SOLO題：給觀點(diǎn)給材料，角度分類論述禾嫉。這是溫州特點(diǎn)
兩年對(duì)比
材料變來變?nèi)ピ纸埽问蕉家粯樱陨际煳醪巍⒁允炜际臁?/div>
第二種:觀點(diǎn)去材料里找艳吠，或只給了你線索。
闡述這段時(shí)間毛怎么做孽椰，概述一下昭娩。
歷史要憶凛篙。
第三種：學(xué)生自己提煉觀點(diǎn)再證明
最難的材料給的是別人的結(jié)論，學(xué)生基于這個(gè)基礎(chǔ)上再提煉栏渺。那如果學(xué)生直接抄材料的結(jié)論呢呛梆？
事例中提煉觀點(diǎn)
事件中提煉觀點(diǎn)，難度稍微低一點(diǎn)
歷史探究性的題目
項(xiàng)目化學(xué)習(xí)形式展開
細(xì)目表
法治只8分
無干擾性磕诊，往后這種題目?不會(huì)出現(xiàn)
難度小但區(qū)分度很大填物，為什么都1和3，要么會(huì)要么不會(huì)霎终，按道理滞磺，分值從低到高得分一次遞減才對(duì)，說明答案設(shè)置不太對(duì)莱褒。
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