? ? ? ? 隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展手機(jī)上安裝的應(yīng)用越來越多，導(dǎo)致出現(xiàn)明顯的長尾現(xiàn)象，浪費(fèi)了大量的資源屏鳍。2017年1月微信小程序正式上線勘纯，相對于手機(jī)app，界面更加簡潔钓瞭，突出核心功能驳遵。這種輕應(yīng)用能夠?yàn)橹袑W(xué)課堂教學(xué)提供哪些方便呢？本人談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)兒看法山涡。供大家參考堤结。
一、微信小程序的內(nèi)涵
? ? ? ? 微信小程序是一種不需要下載也不需要安裝就可以使用的應(yīng)用程序鸭丛。它是微信在2017年1月份上線的一個(gè)產(chǎn)品竞穷，而且小程序其實(shí)就是嵌入微信里的功能豐富、操作簡潔的輕應(yīng)用鳞溉。不需要下載安裝即可使用瘾带。從另一方面來講，微信小程序熟菲，即應(yīng)用號看政，意思是用戶關(guān)注了一個(gè)應(yīng)用號，就像安裝了一個(gè)app一樣抄罕。
二允蚣、微信小程序在教育中的應(yīng)用
? ? ? ? 1、作為一種教育服務(wù)的入口呆贿，結(jié)合微信的社交優(yōu)勢厉萝，建立學(xué)習(xí)社交模式，形成新型的學(xué)習(xí)形態(tài)榨崩。
? ? ? ? 2谴垫、教學(xué)中通過案例適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。與教學(xué)課件母蛛、微課翩剪、視頻、教材等教學(xué)資源對接彩郊，讓教師前弯、學(xué)生、家長隨時(shí)可用秫逝。
? ? ? ? 3恕出、整合已有的教育資源，提高教育資源利用率违帆。在日常教學(xué)中浙巫，把鮮活的教育事例錄成視頻補(bǔ)充進(jìn)去，讓學(xué)生適時(shí)受到相關(guān)教育。
三的畴、微信小程序在教學(xué)中的應(yīng)用
? ? ? ? 1渊抄、教師創(chuàng)設(shè)情境，巧設(shè)活動(dòng)丧裁。教師可以在微信平臺中發(fā)送語音护桦、視頻、圖片煎娇，吸引學(xué)生的注意力二庵，引出教學(xué)內(nèi)容。運(yùn)用微信小程序統(tǒng)計(jì)缓呛、查詢學(xué)生的參與情況催享。教師可以設(shè)置選擇題、簡答題讓學(xué)生做强经，學(xué)生做完后及時(shí)回復(fù)睡陪，教師可以通過微信及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況。
? ? ? ? 2匿情、學(xué)生實(shí)際演練兰迫。教師課前將例題錄制成視頻，然后發(fā)送到微信平臺中炬称，學(xué)生可以反復(fù)觀看汁果。練習(xí)做好后及時(shí)上傳視頻并發(fā)布，微信小程序可以及時(shí)收集學(xué)生的進(jìn)行情況玲躯，便于教師了解學(xué)生的掌握情況据德。
? ? ? ? 3、師生互動(dòng)交流跷车、反饋棘利。以往的課堂一位教師無法在課堂上對每名學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價(jià)，微信小程序卻可以做到這一點(diǎn)朽缴。把所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況記錄存儲(chǔ)善玫，供教師、家長隨時(shí)提取分析并反饋密强。
? ? ? ? 4茅郎、課后鞏固，檢查答疑或渤。課后教師可以制作微信系冗，總結(jié)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)薪鹦，對知識點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)解析掌敬，發(fā)送到微信平臺上。教師通過微信小程序隨時(shí)調(diào)閱學(xué)生的自學(xué)情況，進(jìn)行作業(yè)批改和答疑涝开。
本人的作品如下：（主題：微信小程序的創(chuàng)新應(yīng)用案例）
